當(dāng)桑樹等植物的莖折斷時(shí)，從莖的斷面上會(huì)滲出白色的汁液，該汁液是從哪里流出的（　�。�
A．導(dǎo)管B．篩管C．髓D．形成層
篩管是植物韌皮部?jī)?nèi)輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料的管道．由許多管狀活細(xì)胞上下連接而成．相鄰兩細(xì)胞的橫壁上有許多小孔，稱為“篩孔”．兩細(xì)胞的原生質(zhì)體通過(guò)篩孔彼此相通．篩管沒(méi)有細(xì)胞核，但篩管是活細(xì)胞．葉進(jìn)行光合作用制造的有機(jī)物通過(guò)篩管由上向下運(yùn)輸．從莖的斷面上會(huì)滲出白色的汁液，白色汁液是有機(jī)物，因此來(lái)自篩管．
故選：B．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某生物小組為研究“光對(duì)豌豆發(fā)芽的影響”，在A、B兩個(gè)花盆中種下萌發(fā)力相同的豌豆，且數(shù)量相等，并按表進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．這一過(guò)程有一處錯(cuò)誤，應(yīng)改為（　�。�
花盆陽(yáng)光溫度水
A向陽(yáng)20度充足
B暗室30度充足
A．兩個(gè)花盆都應(yīng)該放在同一溫度的環(huán)境中
B．兩個(gè)花盆都應(yīng)該放在向陽(yáng)的地方
C．兩個(gè)花盆都應(yīng)該放在暗室
D．兩個(gè)花盆澆得水不應(yīng)該同樣充足

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖是菜豆和小麥的根系，請(qǐng)據(jù)圖回答．

（1）圖1是菜豆的根系是屬于______根系，是由[1]______、[2]______組成，其中[______]粗大（填圖中序號(hào)），直接由種子的______發(fā)育而成．
（2）圖2是小麥的根系，主要由[1]______組成，它是從小麥的______上長(zhǎng)出的根，小麥的根系屬于______系．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

植物體內(nèi)運(yùn)輸有機(jī)物的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．篩管B．導(dǎo)管C．形成層D．胞間連絲

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如果樹木主干上的樹皮被環(huán)剝一圈，樹木將會(huì)死亡，原因是（　�。�
A．根吸收的水和無(wú)機(jī)鹽不能運(yùn)輸?shù)街腿~
B．葉制造的有機(jī)物不能運(yùn)輸?shù)礁?/td>
C．根吸收的有機(jī)物不能運(yùn)輸?shù)街腿~
D．木質(zhì)部得不到樹皮的保護(hù)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

圖是植物體的一個(gè)整體示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中①表示植物體的根系從土壤中吸收______，并把這些物質(zhì)通過(guò)______運(yùn)輸?shù)絖_____．
（2）圖中的②表示葉片通過(guò)______吸收空氣中的______，用來(lái)進(jìn)行______作用．
（3）圖中的③表示葉在光合作用過(guò)程中制造的______通過(guò)______運(yùn)輸?shù)絖_____．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

植物體內(nèi)的篩管輸導(dǎo)的物質(zhì)是（　　）
A．水和無(wú)機(jī)鹽B．輸導(dǎo)方向從上向往下
C．有機(jī)物D．空氣

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在植物根尖的結(jié)構(gòu)中，吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是
A．根冠 B．分生區(qū) C．伸長(zhǎng)區(qū) D．成熟區(qū)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

利用“設(shè)施農(nóng)業(yè)”提高蔬菜的產(chǎn)量和質(zhì)量，這是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的一種較先進(jìn)的生產(chǎn)方式。如右圖所示：某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)為了驗(yàn)證大棚蔬菜的生理活動(dòng)，將A裝置（內(nèi)裝籽粒飽滿浸泡過(guò)的番茄種子）和B裝置（番茄幼苗）用透明玻璃管連接。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題。

（1）向A裝置中加適量的水，一段時(shí)間后，B裝置中幼苗的光合作用將增強(qiáng)，其原因是B裝置中            濃度增加。
（2）如果要證明幼苗的呼吸作用，必須對(duì)B裝置進(jìn)行          處理。
（3）實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們從實(shí)驗(yàn)中總結(jié)出，采取“施用農(nóng)家肥或深施碳酸氫銨或在大棚內(nèi)燃燒木炭”等措施可以提高蔬菜的產(chǎn)量，其原因是這些措施可以提高大棚內(nèi)           的濃度。
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，實(shí)驗(yàn)小組把幼苗移栽到冬暖大棚進(jìn)行跟蹤實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)菜農(nóng)給大棚內(nèi)的番茄幼苗施用大量的       肥，促進(jìn)枝葉的生長(zhǎng)。
（5）到了果期管理時(shí)，菜農(nóng)們進(jìn)行了一項(xiàng)很重要的工作～整枝打杈，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)分析其意義是打破            ，促使植物多長(zhǎng)側(cè)枝，多開花結(jié)果。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案