【題目】如果血型不合,混合時(shí)會(huì)出現(xiàn)凝集現(xiàn)象的是( )
A.血漿 B.紅細(xì)胞 C.白細(xì)胞 D.血小板
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某種細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:(注意:[ ]內(nèi)填字母, 上填相應(yīng)字母所指結(jié)構(gòu)的名稱)
請(qǐng)寫出各部分的名稱
A B C D E F 。
(1)細(xì)菌與動(dòng)植物細(xì)胞的主要區(qū)別在于沒有成形的細(xì)胞核,只有[ ] 集中的區(qū)域。
(2)推測(cè)F的功能是 。
(3)試分析細(xì)菌無(wú)處不在的原因 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是人體細(xì)胞中的染色體圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題。
(1)上圖中 是男性體細(xì)胞的染色體,可以表示為 ,其中常染色體有 對(duì),性染色體有 對(duì);此外,女性體細(xì)胞的染色體可表示為 。
(2)在男性的精子中有染色體 條,可以表示為 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲中字母分別代表植物的三種生理活動(dòng),圖乙是小瑩探究植物某生理活動(dòng)的實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)分析回答:
(1)小瑩探究的是圖甲中[]活動(dòng),實(shí)驗(yàn)變量是___________。
(2)實(shí)驗(yàn)前將植物進(jìn)行暗處理是為了將原有的______運(yùn)走耗盡。該步驟主要是利用圖甲中[_____]活動(dòng)。
(3)染色后,不遮光部分變成_________色。
(4)小瑩想提高她家種植的番茄產(chǎn)量,請(qǐng)你依據(jù)本探究活動(dòng)涉及的知識(shí),提出一個(gè)具體措施:____________________________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】取一個(gè)成熟的番茄果實(shí),用開水燙一燙,撕下表皮,可以看到里面的果肉肥厚多汁。仔細(xì)觀察,里面還有絲絲“筋絡(luò)”。以上敘述中沒有描述到的植物組織是( )
A. 輸導(dǎo)組織 B. 保護(hù)組織 C. 分生組織 D. 營(yíng)養(yǎng)組織
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是葉片結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:
(1)寫出圖中序號(hào)所示結(jié)構(gòu)名稱:
②______________ ⑥______________
(2)葉片進(jìn)行光合作用時(shí),所需二氧化碳從標(biāo)號(hào)______________處進(jìn)入葉內(nèi),所需水分通過(guò)圖中標(biāo)號(hào)____________所示部分運(yùn)輸而來(lái)。
(3)葉片正面比背面顏色深,主要是因?yàn)閳D中標(biāo)號(hào)_______所示部分含有較多的葉綠體。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中的箭頭表示不同物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)方向,其中A.b可通過(guò)氣孔進(jìn)出葉片,C.d可通過(guò)葉柄進(jìn)出葉片。下列判斷正確的是( )
A.在光照下,葉片進(jìn)行光合作用時(shí),c通過(guò)導(dǎo)管運(yùn)輸,d通過(guò)篩管運(yùn)輸
B.在黑夜里,葉片進(jìn)行呼吸作用時(shí),a表示氧氣,d表示二氧化碳
C.在光照下,葉片進(jìn)行蒸騰作用時(shí),c和d都表示水
D.在光照下,葉片進(jìn)行光合作用時(shí),a表示二氧化碳,b表示有機(jī)物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是著名的“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)示意圖。A瓶、B瓶?jī)?nèi)都裝有肉湯,甲圖表示 A瓶煮沸,B瓶不作處理。一段時(shí)間后,其中一瓶仍然保鮮,另一瓶變質(zhì);接著,將保鮮那瓶的瓶頸打斷(如乙圖),數(shù)日后,瓶中肉湯也變質(zhì)。請(qǐng)回答:
(1)設(shè)計(jì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的科學(xué)家是______________。
(2)甲圖中肉湯仍保鮮的是_________瓶。(“A”瓶或“B”瓶)
(3)甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)所控制的變量都是( )
A.瓶子的大小 B.細(xì)菌的有無(wú) C.肉湯的多少
(4)鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)證實(shí)了細(xì)菌不是自然產(chǎn)生的,而是由原來(lái)已經(jīng)存在的細(xì)菌產(chǎn)生的。為此巴斯德提出了保存牛奶的方法:______________,后人稱他為“ ”。
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