【題目】某生物興趣小組的同學(xué)做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn):在甲、乙、丙、丁四個(gè)燒杯中分別等量的棉花,再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面,在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng),數(shù)日后記錄發(fā)芽情況如下:

裝置

種子所處的環(huán)境

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

干燥的棉花,置于25℃的櫥柜中

種子不萌發(fā)

潮濕的棉花,置于25℃的櫥柜中

種子萌發(fā)

潮濕的棉花,置于冰箱冷藏室(4℃)

種子不萌發(fā)

棉花和種子完全浸沒(méi)在水中,置于25℃的櫥柜中

種子不萌發(fā)

(1)通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以看出,______、___是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件;乙裝置在該實(shí)驗(yàn)中起_____作用;要想證明“溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”,可選___裝置。

(2)玉米幼苗移栽時(shí),根部需要帶土,這樣做的目的是什么?___。

(3)為了保證成活率,常在陰天或傍晚移栽,這樣做又是為什么?___。

【答案】一定的水 適宜的溫度 充足的空氣 對(duì)照 乙、丙 保護(hù)幼根和根毛 降低植物蒸騰作用,減少水分的散失

【解析】

(1)種子萌發(fā)的外界條件:一定的水;適宜的溫度;充足的空氣。

(2)移栽植物為保證植物的成活所采取的措施:如帶土坨和選擇在常在陰天或傍晚移栽等。據(jù)此可以解答本題。

答:(1)由甲乙對(duì)比可以知道種子萌發(fā)需要一定的水;乙丙對(duì)比可以知道種子萌發(fā)需要適宜的溫度;乙和丁對(duì)比可以知道種子萌發(fā)需要充足的空氣;所以乙組在實(shí)驗(yàn)中起到對(duì)照的作用。

(2)為防止植物幼根和根毛被損壞,提高植物的成活率,所以移栽植物的時(shí)候帶一土坨。

(3)由于在陰天或傍晚光照不強(qiáng),植物的蒸騰作用比較弱,植物體內(nèi)的水分散失的少,移栽植物容易成活。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】植物能進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是( )

A.細(xì)胞膜B.細(xì)胞質(zhì)C.葉綠體D.細(xì)胞核

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】星期六早上,小明同學(xué)隨同母親上街買(mǎi)菜,菜攤上放有白菜、蘿卜、藕、韭菜、洋蔥頭、黃瓜、絲瓜、辣椒、土豆(馬鈴薯)等,他們買(mǎi)了些白菜、絲瓜和辣椒后又去超市買(mǎi)了些蕨菜和松子就回家了。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)菜攤上食用部分主要是植物果實(shí)的蔬菜有_____,食用部分主要是植物莖的蔬菜有_____,食用部分主要是植物根的蔬菜有_____。小明買(mǎi)的菜中,不能用種子繁殖的有_____。

2)黃瓜、絲瓜開(kāi)黃色的花,吸引昆蟲(chóng)來(lái)采食,它們屬于_____媒花。

3)辣椒的果實(shí)是由_____發(fā)育而來(lái),種子是由_____發(fā)育來(lái)的,種子里的胚是由_____發(fā)育來(lái)的。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】安安的同桌惠惠是個(gè)左利手(慣用左手),安安覺(jué)得很好奇,所以就對(duì)自己和惠惠的家庭成員分別進(jìn)行調(diào)查。以下是安安的調(diào)查結(jié)果(慣用右手的稱(chēng)為右利手):

子代

父親

母親

爺爺

奶奶

安安家庭

右利手

右利手

左利手

右利手

右利手

惠惠家庭

左利手

右利手

右利手

左利手

右利手

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)人的左利手和右利手是一對(duì)__________。這對(duì)性狀中,__________是隱性性狀。

(2)二胎政策后,惠惠的父母親如果再生一個(gè)孩子,這個(gè)孩子為右利手的機(jī)率是________。

(3)安安是個(gè)男生,他體細(xì)胞中全部染色體的組成是_____________________,它們都是由___________和蛋白質(zhì)組成的。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為了探究細(xì)菌對(duì)植物遺體的分解作用,某生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下兩種實(shí)驗(yàn)方案。兩種方案的共同點(diǎn)是:將同一種樹(shù)的落葉分成甲乙兩組。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中滴加蒸餾水,使樹(shù)葉保持潮濕

方案1:將甲組放在無(wú)菌條件下,乙組放在自然條件下(暴露在空氣中)。

方案2:將甲組滅菌后放在無(wú)菌條件下,乙組放在自然條件下。

(1)該興趣小組作出的假設(shè)是______

(2)實(shí)驗(yàn)方案中分成甲乙兩組的目的是______。

(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中滴加蒸餾水,使樹(shù)葉保持潮濕的原因是__,本實(shí)驗(yàn)若想成功還需提供__環(huán)境。

(4)實(shí)驗(yàn)前小組內(nèi)部又進(jìn)行了一次討論,覺(jué)得方案1和方案2都不能更好的說(shuō)明問(wèn)題,你認(rèn)為原因是______。

(5)于是,興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了方案3,請(qǐng)你補(bǔ)充完整。

將同一種樹(shù)的落葉分成甲乙兩組。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中滴加蒸餾水,使樹(shù)葉保持潮濕。

對(duì)照組:甲組______;

實(shí)驗(yàn)組:乙組______。

(6)若按方案3進(jìn)行實(shí)驗(yàn),最后得出細(xì)菌對(duì)植物遺體有分解作用的結(jié)論,那么他們觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象應(yīng)該是______。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法正確的是( 。

A. 接種疫苗是預(yù)防和控制傳染性疾病的最有效措施之一

B. 免疫功能越強(qiáng)越有利于人體健康

C. 特異性免疫是人生來(lái)就有的

D. 癌癥的發(fā)生與人體的遺傳、免疫有關(guān),與環(huán)境無(wú)關(guān)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在研究生物進(jìn)化過(guò)程中,_____是最直接、最重要的證據(jù).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】克隆羊“多莉”、試管嬰兒、轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉和太空南瓜都是當(dāng)今生物界的“明星”,下列有關(guān)敘述正確的是(

A. 克隆技術(shù)和試管嬰兒技術(shù)都屬于無(wú)性生殖

B. 抗蟲(chóng)棉的抗蟲(chóng)性狀可以遺傳給后代

C. 克隆羊“多莉”表現(xiàn)出的所有性狀與供核母羊完全一樣

D. 太空南瓜是太空特殊環(huán)境誘發(fā)定向變異的結(jié)果

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有利于中學(xué)生樹(shù)立正確生活觀念的是( )

A. 積極參加文體活動(dòng)B. 偶爾吸食毒品提神

C. 喝酒抽煙緩解壓力D. 每天早上不吃早飯

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同步練習(xí)冊(cè)答案