動(dòng)物能給人類(lèi)提供豐富的食品、藥品及各種原材料等，但不能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)．    ．
【答案】分析：解答此題從動(dòng)物在人們生活中的作用和動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)方面切入．
解答：解：動(dòng)物在人們生活中的作用：可供人類(lèi)食用、藥用、觀賞用，生產(chǎn)某些人類(lèi)所需物質(zhì)等，與人類(lèi)生活息息相關(guān)．動(dòng)物作為消費(fèi)者，直接或間接地以植物為食，通過(guò)消化和吸收，將攝取的有機(jī)物變成自身能夠利用的物質(zhì)．這些物質(zhì)在動(dòng)物體內(nèi)經(jīng)過(guò)分解，釋放能量，同時(shí)也產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì)．這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用，而動(dòng)物排出的糞便或遺體經(jīng)過(guò)分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無(wú)機(jī)鹽等物質(zhì)．可見(jiàn)，動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)．因此，動(dòng)物不能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)的說(shuō)法是錯(cuò)誤的．
故答案為：×
點(diǎn)評(píng)：此題的知識(shí)點(diǎn)是動(dòng)物在人們生活中的作用和動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

動(dòng)物能給人類(lèi)提供豐富的食品、藥品及各種原材料等，但不能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)．
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的畫(huà)“√”，錯(cuò)誤的畫(huà)“×”．
（1）生態(tài)平衡就是生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物的數(shù)量和所占比例保持不變．
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（2）蚯蚓可以改良土壤，對(duì)植物的生長(zhǎng)很有好處．
√
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（3）生物防治就是利用生物來(lái)防治病蟲(chóng)害，包括以蟲(chóng)治蟲(chóng)、以鳥(niǎo)治蟲(chóng)、以菌治蟲(chóng)等，效果很好
√
√

（4）只要是對(duì)人類(lèi)有害的動(dòng)物，都應(yīng)消滅．
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（5）“乳房生物反應(yīng)器”是目前人們認(rèn)為動(dòng)物中最理想的一種生物反應(yīng)器
√
√

（6）動(dòng)物對(duì)人類(lèi)有用的同時(shí)，有些動(dòng)物也可以傳播疾病或危害農(nóng)作物．
√
√

（7）科學(xué)家利用動(dòng)物做“生產(chǎn)車(chē)間”，必須改造動(dòng)物的遺傳基因．
√
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（8）動(dòng)物能給人類(lèi)提供豐富的食品、藥品及各種原材料等，但不能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)．
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的畫(huà)“√”，錯(cuò)誤的畫(huà)“×”．
（1）生態(tài)平衡就是生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物的數(shù)量和所占比例保持不變．______
（2）蚯蚓可以改良土壤，對(duì)植物的生長(zhǎng)很有好處．______
（3）生物防治就是利用生物來(lái)防治病蟲(chóng)害，包括以蟲(chóng)治蟲(chóng)、以鳥(niǎo)治蟲(chóng)、以菌治蟲(chóng)等，效果很好______
（4）只要是對(duì)人類(lèi)有害的動(dòng)物，都應(yīng)消滅．______．
（5）“乳房生物反應(yīng)器”是目前人們認(rèn)為動(dòng)物中最理想的一種生物反應(yīng)器______
（6）動(dòng)物對(duì)人類(lèi)有用的同時(shí)，有些動(dòng)物也可以傳播疾病或危害農(nóng)作物．______
（7）科學(xué)家利用動(dòng)物做“生產(chǎn)車(chē)間”，必須改造動(dòng)物的遺傳基因．______
（8）動(dòng)物能給人類(lèi)提供豐富的食品、藥品及各種原材料等，但不能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)．______．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：填空題

判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的畫(huà)“√”，錯(cuò)誤的畫(huà)“×”．
（1）生態(tài)平衡就是生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物的數(shù)量和所占比例保持不變．______
（2）蚯蚓可以改良土壤，對(duì)植物的生長(zhǎng)很有好處．______
（3）生物防治就是利用生物來(lái)防治病蟲(chóng)害，包括以蟲(chóng)治蟲(chóng)、以鳥(niǎo)治蟲(chóng)、以菌治蟲(chóng)等，效果很好______
（4）只要是對(duì)人類(lèi)有害的動(dòng)物，都應(yīng)消滅．______．
（5）“乳房生物反應(yīng)器”是目前人們認(rèn)為動(dòng)物中最理想的一種生物反應(yīng)器______
（6）動(dòng)物對(duì)人類(lèi)有用的同時(shí)，有些動(dòng)物也可以傳播疾病或危害農(nóng)作物．______
（7）科學(xué)家利用動(dòng)物做“生產(chǎn)車(chē)間”，必須改造動(dòng)物的遺傳基因．______
（8）動(dòng)物能給人類(lèi)提供豐富的食品、藥品及各種原材料等，但不能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)．______．

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