【題目】下列圖書中,圖甲是某同學(xué)繪制的人體生理過程流程圖,圖中A、B分別表示吸氣和呼氣,M表示人體某器官;圖乙是心臟工作過程中某階段的示意圖,圖中箭頭表示血液流動的方向,①、②、③、④表示與心臟相連的血管,⑤、⑥、⑦、⑧表示心臟的四個腔。請回答下列問題:
(1)人體血液循環(huán)包括體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分。其中,體循環(huán)的起點(diǎn)和終點(diǎn)分別是
A.左心房、右心室 B.右心房、左心室
C.左心室、右心房 D.右心室、左心房
(2)圖甲中,進(jìn)行A過程時,膈肌和肋骨間的肌肉所處的工作狀態(tài)分別是
A.舒張、舒張 B.收縮、收縮 C.舒張、收縮 D.收縮、舒張
(3)圖甲中,當(dāng)血液流經(jīng)人體器官M(fèi)后,血液中的葡萄糖、氨基酸等物質(zhì)的含量增多,則器官M(fèi)可能是
A.小腸 B.大腦 C.腎臟 D.肺
(4)圖乙中,心臟所處的工作狀態(tài)是:左、右心房舒張,左、右心室收縮,心房與心室之間的瓣膜 (填“打開”或“關(guān)閉”)。
(5)圖乙中,①、②、③、④血管內(nèi)流靜脈血的有 。
A.①和② B.③和④ C.①和③ D.②和④
【答案】C B A 關(guān)閉 C
【解析】(1)體循環(huán)是指血液由左心室進(jìn)入主動脈,再流經(jīng)全身的各級動脈、毛細(xì)血管網(wǎng)、各級靜脈,最后匯集到上下腔靜脈,流回到右心房的循環(huán);肺循環(huán)是指血液由右心室流入肺動脈,流經(jīng)肺部的毛細(xì)血管網(wǎng),再由肺靜脈流回左心房的循環(huán)。即體循環(huán)的起點(diǎn)是左心室、終點(diǎn)是右心房,肺循環(huán)的起點(diǎn)是右心室、終點(diǎn)是左心房。故選C。
(2)吸氣時,肋間外肌、膈肌收縮→肋骨向上向外移動(膈肌頂部下降)→胸廓擴(kuò)大、胸腔容積增大→肺擴(kuò)張→外界大氣壓力大于肺內(nèi)氣壓→外界氣體進(jìn)入肺;呼氣時,肋間外肌、膈肌舒張→肋骨下降,膈肌頂部回升→胸腔容積縮小→肺借彈性回縮→導(dǎo)致肺內(nèi)氣壓增大→肺內(nèi)氣體排出肺。因此,圖甲中,進(jìn)行A吸氣過程時,膈肌和肋骨間的肌肉所處的工作狀態(tài)分別是收縮和收縮。故選B。
(3)小腸是吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所,全部的葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸和部分水、無機(jī)鹽、維生素都在小腸中被吸收。血液流入小腸壁后,因為進(jìn)行生理活動氧氣減少了;因為吸收養(yǎng)料增加了。所以從小腸壁內(nèi)血管流出的血液所含成分的特點(diǎn)是氧減少了,養(yǎng)料增加了。因此,圖甲中,當(dāng)血液流經(jīng)人體器官M(fèi)小腸后,血液中的葡萄糖、氨基酸等物質(zhì)的含量增多,則器官M(fèi)可能是小腸。故選A。
(4)心房與心室之間、心室與動脈之間,都有能開閉的瓣膜:這些瓣膜只能向一個方向開:房室瓣只能朝向心室開,動脈瓣只能朝向動脈開,這樣就保證了血液只能按一定的方向流動:血液只能從心房流向心室,從心室流向動脈,而不能倒流。因此,圖乙中,心臟所處的工作狀態(tài)是:左、右心房舒張,左、右心室收縮,心房與心室之間的瓣膜關(guān)閉,只能流向動脈,而不能倒流回心房。
(5)心臟是血液循環(huán)的動力器官,位于胸腔中,略偏左側(cè),主要由心肌組成。心臟有四腔分別是【⑥】左心房、【⑧】左心室、【⑤】右心房和【⑦】右心室,其中左心房和左心室流的是動脈血;左心房連接的血管是【④】肺靜脈,流的是動脈血,左心室連的是【②】主動脈,流的是動脈血,右心房連的是【③】上下腔靜脈,流的是靜脈血,右心室連的是【①】肺動脈,流的是靜脈血。圖乙中,①、②、③、④血管內(nèi)流靜脈血的有①和③。故選C。
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】恒溫動物比變溫動物更具有生存優(yōu)勢的原因在于( )。
A.恒溫動物耗氧多 B.恒溫動物需要的食物多
C.恒溫動物更適應(yīng)環(huán)境變化 D.恒溫動物需要的能量多
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線,試分析曲線BC段膈肌、膈頂和呼吸的狀態(tài)變化是( 。
A. 收縮、上升、吸氣 B. 收縮、下降、吸氣
C. 舒張、上升、呼氣 D. 舒張、下降、呼氣
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小芳學(xué)著媽媽做饅頭:將適量酵母粉與面粉混勻后,加入適量清水揉和成面團(tuán),然后將面盒放入溫水鍋中.為了使面團(tuán)發(fā)得更快,她將溫水鍋中的水換成了剛燒開的熱水.一段時間后將面團(tuán)取出做成饅頭.結(jié)果,小芳蒸出的饅頭不如媽媽做得松軟多孔.請分析回答:
(1)酵母粉中含有酵母菌,它的營養(yǎng)方式是 , 它與細(xì)菌的細(xì)胞相比,其結(jié)構(gòu)的最主要區(qū)別是 .
(2)分析上面的過程,小芳不成功的原因是 .
(3)小芳經(jīng)過思考提出了如下問題:溫度會影響酵母菌的生活嗎?請針對這一問題作出假設(shè) .
(4)小芳設(shè)計了實驗進(jìn)行探究:她在一杯溫開水中加入一大勺糖和小包酵母,進(jìn)行攪拌,然后倒入透明的玻璃瓶中,將一個小氣球擠癟后套在瓶口,把裝置放在溫暖的環(huán)境中.一段時間后瓶內(nèi)液體冒出氣泡,氣球脹大(如圖所示).瓶內(nèi)液體冒出的氣體是 . 小芳設(shè)計的實驗存在不科學(xué)的地方,請你指出來 .
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】正常情況下,生物圈中的碳一氧平衡能夠維持,是因為( 。
A.呼吸作用消耗氧,產(chǎn)生二氧化碳;光合作用消耗二氧化碳,產(chǎn)生氧
B.呼吸作用消耗二氧化碳,產(chǎn)生氧;光合作用消耗氧,產(chǎn)生二氧化碳
C.燃料燃燒消耗氧,產(chǎn)生二氧化碳
D.光合作用消耗二氧化碳,產(chǎn)生氧
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體心臟剖面圖,請據(jù)圖回答以下問題:
(1) ①是體循環(huán)的______________(血管名稱)血管。
(2) A與B,C和D之間有__________(填瓣膜名稱),可防止血液倒流;B和③之間有 __________(填瓣膜名稱),
(3) 某人小腸中的某一葡萄糖分子經(jīng)過小腸吸收進(jìn)入血液,經(jīng)腎臟形成原尿后再經(jīng)腎小管重吸收回血液,整個過程至少需要經(jīng)過____層細(xì)胞才能完成。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】與真菌相比,細(xì)菌沒有下列哪種結(jié)構(gòu)( 。
A. 細(xì)胞質(zhì) B. 成形的細(xì)胞核 C. 細(xì)胞膜 D. 細(xì)胞壁
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】給你兩個如圖所示的裝置,錐形瓶里面插相同植物的枝條,一枝有葉,一枝無葉.兩瓶內(nèi)水面高度相同.請設(shè)計一個實驗,探究植物的葉是否是蒸騰作用的器官.
(1)你提出的問題是: .
(2)根據(jù)問題,你作出的假設(shè)是: .
(3)你打算這樣做實驗: .
(4)請你預(yù)測實驗現(xiàn)象:經(jīng)過一段時間后,發(fā)現(xiàn)裝置的塑料袋內(nèi) , 錐形瓶的水位 . 另一個裝置沒有上述現(xiàn)象.
(5)根據(jù)你預(yù)測的現(xiàn)象,請你預(yù)測這個實驗的結(jié)論是 .
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com