1.小華得流感一兩天后,某藥品銷售人員向他推薦了一種藥品.以下為此藥品說(shuō)明書部分內(nèi)容.請(qǐng)分析回答問(wèn)題:

(a)此藥品是中藥還是西藥?你是怎樣分辨的?
(b)你認(rèn)為此藥品能否治療流感?為什么?

分析 服用藥品前要仔細(xì)閱讀藥品的使用說(shuō)明書,使用說(shuō)明中的作用與用途(功能與主治)、用法與用量、規(guī)格、有效期、批準(zhǔn)文號(hào)、制造單位和注意事項(xiàng)對(duì)于安全用藥都是十分重要的.

解答 解:(a)根據(jù)該藥的成分可以看出是西藥,無(wú)中藥成分.
(b)感冒是由病毒引起的,此藥品能殺菌,因此不能治療流感.
故答案為:(a)西藥;根據(jù)成分;(b)不能;此藥品能殺菌.

點(diǎn)評(píng) 學(xué)生明確:要根據(jù)病情需要,正確選擇藥物的品種、劑量和服用時(shí)間等,以充分發(fā)揮最佳效果,盡量避免藥物對(duì)人體產(chǎn)生的不良作用或危害.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題

2.下列哪項(xiàng)不是蝗蟲、蜘蛛和蝦所共有的特征(  )
A.身體由很多體節(jié)組成B.身體分為頭、胸、腹三部分
C.足和觸角都分節(jié)D.用氣管呼吸

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖表示洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片制作與觀察的部分步驟,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)②是蓋蓋玻片操作.正確的方法是:用鑷子夾起蓋玻片,使它的一邊先接觸載玻片上的水滴,然后緩緩放下.這樣做可以避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡而影響觀察.
(2)③(填序號(hào))表示碘液染色的步驟.
(3)用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉的表皮細(xì)胞第一次看到的物像如⑤所示,應(yīng)將裝片向右下方移動(dòng)后才能達(dá)到⑥的效果.此時(shí)顯微鏡目鏡和物鏡的讀數(shù)分別是“10×”和“10×”,這些細(xì)胞被放大了100倍.
(4)繪制洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞機(jī)構(gòu)圖時(shí),圖中比較暗的地方用鉛筆細(xì)點(diǎn)來(lái)表示.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.杜鵑鳥(niǎo)總是將卵產(chǎn)到別的小鳥(niǎo)巢中,讓小鳥(niǎo)為它孵卵和育雛.
(1)杜鵑鳥(niǎo)體內(nèi)有脊椎骨構(gòu)成的脊柱,因而屬于脊椎動(dòng)物.
(2)飛行器官發(fā)達(dá):胸部有很突出的龍骨突,有發(fā)達(dá)的胸肌,可牽動(dòng)兩翼完成飛行.
(3)如圖所示,鳥(niǎo)類的呼吸器官是肺,但是鳥(niǎo)類的呼吸方式很特別,原因是它具有發(fā)達(dá)的氣囊,可以輔助呼吸.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.請(qǐng)將左右兩邊生產(chǎn)技術(shù)與有關(guān)的微生物連接起來(lái).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題

6.以下敘述正確的是(  )
A.蚯蚓依靠濕潤(rùn)的體壁能正常呼吸B.凡是在水中生活的,都是魚
C.在水中生活的動(dòng)物一定用鰓呼吸D.蟯蟲是線形動(dòng)物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.動(dòng)物的形態(tài)與結(jié)構(gòu)總是與其生活環(huán)境相適應(yīng),下列敘述中不正確的是( 。
A.蛔蟲體表有角質(zhì)層起保護(hù)作用
B.軟件動(dòng)物生活在水中,靠入水管、出水管獲取水里的食物顆粒
C.魚身體呈流線型,有利于減少魚在水中的阻力
D.蛇體表覆蓋角質(zhì)的鱗片,可減少體內(nèi)水分的蒸發(fā)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.使用一次性筷子不僅存在極大的資源浪費(fèi),更可怕的是有些不法生產(chǎn)商加工時(shí)用硫磺熏蒸、雙氧水漂白、亂堆亂放等,使一次性筷子更不衛(wèi)生.因此,使用一次性筷子來(lái)的危害有( 。
A.浪費(fèi)森林資源B.損害消化功能C.導(dǎo)致感染病菌D.以上三項(xiàng)都是

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

11.動(dòng)物越低等其物種種類、分布、數(shù)量就越少,因?yàn)樗鼈冞m應(yīng)環(huán)境的生存能力低√.(判斷對(duì)錯(cuò))

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同步練習(xí)冊(cè)答案