【題目】“離離原上草一歲一枯榮”這種生命現(xiàn)象說明（ ）。

A．生物的生活需要營養(yǎng) B．生物能適應環(huán)境

C．生物能生長和繁殖 D．生物能對刺激作出反應

【答案】C

【解析】

試題分析：“離離原上草，一歲一枯榮”體現(xiàn)了生物能生長和繁殖，不會因個體的死亡，而滅絕。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】校車安全是全社會關注的一個焦點問題．我市教育、交通公路等部門協(xié)力加大監(jiān)管力度，保證了學生正常的學習和生活，試結合李明同學乘坐校車的經(jīng)歷和反射弧圖解（如圖所示），分析回答有關問題．

（1）李明同學發(fā)現(xiàn)司機師傅開車時總是認真觀察，謹慎駕駛．李明同學和司機師傅在觀察時相當于感受器作用的結構是[_____]_____，能形成視覺的部位是[_____]_____．

（2）司機師傅在遇到紅燈時會減速剎車．這個過程中，紅燈形成的圖象信息經(jīng)_____傳導到大腦皮層，大腦皮層發(fā)出的沖動又經(jīng)傳出神經(jīng)傳導到腿部肌肉，肌肉_____完成了踩剎車的動作．

（3）在遇到緊急情況突然快速剎車時，車上的同學可能會產(chǎn)生圖中C所述現(xiàn)象，這是由于大腦促進了_____的分泌，從而促進了心跳加快，血壓生高，血管擴張，由此可以看出在_____的調節(jié)控制下，激素通過血液循環(huán)也參與調節(jié)人體的生命活動．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】藕的節(jié)上生出的不定芽將發(fā)育成新個體，這種生殖方式屬（ ）

A. 無性生殖 B. 有性生殖

C. 以上兩者都是 D. 以上兩者都不是

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】漳州蘆柑柑果扁圓，形如“八卦”，被視為柑中極品。果農在果園放養(yǎng)蜜蜂后蘆柑結果率明顯提高，這是因為蜜蜂能促進( )

A. 開花 B. 傳粉 C. 子房發(fā)育 D. 花粉成熟

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1是生命起源化學進化過程的示意圖，圖2為米勒研究生命起源的化學進化過程的一個模擬實驗裝置，據(jù)圖回答問題：

（1）圖1中有機小分子物質生成的場所是________。

（2）圖2米勒實驗裝置中的A里的氣體與現(xiàn)在大氣成分的主要區(qū)別是________，B裝置模擬的是________，它是________誕生的搖籃。

（3）米勒的實驗證明了圖1生命起源的哪個階段________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列化石可以證明鳥類可能起源于古代爬行類的是（　�。�
A.始祖馬化石
B.始祖鳥化石
C.恐龍化石
D.魚類化石

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物行為中，屬于生殖行為的是（　�。�
A.家燕南飛
B.母雞孵卵
C.獵豹飛奔
D.蜜蜂采蜜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對人體生殖的敘述錯誤的是（　�。�
A.卵巢產(chǎn)生卵細胞并分泌雌性激素
B.精子在子宮內與卵細胞相遇形成受精卵
C.子宮是胚胎發(fā)育的場所
D.胎兒通過胎盤、臍帶與母體進行物質交換

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】你認為人類生命的起點是（　�。�
A.精子成熟
B.卵細胞成熟
C.精卵結合
D.嬰兒誕生

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