學(xué)生物科技活動興趣小組,在探究“淀粉在口腔內(nèi)的消化”時,進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):
試管編號 1 2 3
饅頭碎屑或塊 碎屑適量 碎屑適量 饅頭塊適量
清水或唾液 2mL唾液 A 2mL唾液
震蕩后保溫 37℃水浴中保持10分鐘
加入碘液 2滴
結(jié)果 不變藍(lán) 變藍(lán) 變藍(lán)請回答下列問題:
(1)在探究“饅頭在口腔中的變化”,需要的材料是新鮮的饅頭、清水、口腔中取的唾液、碘液,并且把溫度條件控制在37℃左右的目的是
37℃是唾液淀粉酶活力最強(qiáng)的溫度
37℃是唾液淀粉酶活力最強(qiáng)的溫度

(2)為了證明唾液對饅頭有消化作用,在2號試管的A處應(yīng)加入
2mL清水
2mL清水
,作為1號試管的
對照
對照
實(shí)驗(yàn).
(3)1號試管不變藍(lán)的原因是唾液中含有
唾液淀粉
唾液淀粉
酶,它把淀粉分解
麥芽糖
麥芽糖

(4)1號試管與3號試管的比較可以證明:口腔中
牙齒的咀嚼和舌的攪拌
牙齒的咀嚼和舌的攪拌
,有助于食物的消化.
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:饅頭變甜與牙齒的咀嚼以及舌頭的攪拌和
唾液的分泌
唾液的分泌
都有關(guān)系.
分析:在研究一種條件對研究對象的影響時,所進(jìn)行的除了這種條件不同以外,其它條件都相同的實(shí)驗(yàn),叫對照實(shí)驗(yàn),在實(shí)驗(yàn)中,控制變量和設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個關(guān)鍵問題.該實(shí)驗(yàn)設(shè)置了兩組對照實(shí)驗(yàn):1與2、1與3,變量分別是唾液、牙齒的咀嚼和舌的攪拌.
解答:解:(1)酶的活性受溫度的影響,溫度過高或過低都會影響酶的催化作用,因此把溫度條件控制在37℃左右的目的是模擬人體的正常體溫,在此條件下,唾液中的唾液淀粉酶活力最強(qiáng),將淀粉消化成麥芽糖.
(2)要探究唾液對饅頭的消化作用,應(yīng)以唾液為變量設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn),因此在2號試管中應(yīng)加入2ml清水和1號試管形成對照.
(3)淀粉遇碘變藍(lán)色,麥芽糖遇碘不會變藍(lán).唾液中含有唾液淀粉酶,在條件適宜的情況下能將淀粉分解為麥芽糖,因此1號試管滴加碘液不變藍(lán).
(4)1號試管與3號試管形成了以牙齒的咀嚼和舌的攪拌為變量的對照實(shí)驗(yàn),該組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果表明牙齒的咀嚼和舌的攪拌有助于淀粉的消化.
(5)比較1號試管和2號試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,唾液對淀粉有消化作用,比較1號試管和3號試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,因此的咀嚼和舌的攪拌有助于淀粉的消化,因此饅頭的消化既與牙齒的咀嚼和舌的攪拌有關(guān),又與唾液的分泌有關(guān).
故答案為:(1)37℃是唾液淀粉酶活力最強(qiáng)的溫度;
(2)2mL清水;對照;
(3)唾液淀粉;麥芽糖;
(4)牙齒的咀嚼和舌的攪拌;
(5)牙齒的咀嚼、舌的攪拌和唾液的分泌.
點(diǎn)評:此題考查了唾液對淀粉的消化作用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?鄂爾多斯)某中學(xué)生物科技活動興趣小組在探究“淀粉在口腔中的變化”時,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn).分析回答下列問題.
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    <input id="xsibb"><p id="xsibb"><input id="xsibb"></input></p></input>
  1. 試管編號 加入的物質(zhì) 是否攪拌 溫度環(huán)境
    1 淀粉糊+2mL唾液 攪拌 37℃;10分鐘
    2 淀粉糊+2mL唾液   不攪拌 37℃;10分鐘
    3 淀粉糊+2mL清水 攪拌 37℃;10分鐘
    4
    淀粉糊+2ml唾液
    淀粉糊+2ml唾液
    攪拌 0℃; 10分鐘取出1、2、3號試管冷卻后,分別向各試管中滴加2滴碘液,搖勻并觀察各試管中的顏色變化.
    (1)當(dāng)以模擬舌的攪拌為實(shí)驗(yàn)變量時,應(yīng)取
    1和2
    1和2
    號試管作為一組對照實(shí)驗(yàn),其中
    2
    2
    號試管中的物質(zhì)會變藍(lán).
    (2)分析1號和3號試管這一組實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)變量是
    唾液
    唾液
    .通過該組實(shí)驗(yàn),得出的結(jié)論是
    唾液中有消化淀粉的物質(zhì)
    唾液中有消化淀粉的物質(zhì)

    (3)興趣小組的同學(xué)在上述實(shí)驗(yàn)方案的基礎(chǔ)上,想進(jìn)一步探究“其他因素對唾液淀粉酶消化作用的影響”,補(bǔ)加了4號試管.請你根據(jù)所學(xué)的有關(guān)知識判斷,加入4號試管中的物質(zhì)是
    淀粉糊+2ml唾液
    淀粉糊+2ml唾液

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    科目:初中生物 來源:2016屆內(nèi)蒙古初一下期第一次月考生物卷(解析版) 題型:探究題

    某中學(xué)生物科技活動興趣小組在探究“淀粉在口腔中的變化”時,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。分析回答下列問題。

    試管編號

    加入的物質(zhì)

    是否攪拌

    溫度環(huán)境

    1

    淀粉糊+2毫升唾液

    攪拌

    37℃;10分鐘

    2

    淀粉糊+2毫升唾液

    不攪拌

    37℃;10分鐘

    3

    淀粉糊+2毫升清水

    攪拌

    37℃;10分鐘

    4

     

    攪拌

    0℃;10分鐘

    取出12、3號試管冷卻后,分別向各試管中滴加2滴碘液,搖勻并觀察各試管中的顏色變化。

    ⑴當(dāng)以模擬舌的攪拌為實(shí)驗(yàn)變量時,應(yīng)取???????? 號試管作為一組對照實(shí)驗(yàn),其中????? 號試管中的物質(zhì)會變藍(lán)。

    ⑵分析1號和3號試管這一組實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)變量是?????????????? 。

    3號試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是?????? 。(從下面選擇正確答案)

    A、變藍(lán)?????? B、不變藍(lán)

    通過該組實(shí)驗(yàn),得出的結(jié)論是??????? 。(從下面選擇正確答案)

    A、清水不會消化淀粉???? B、唾液淀粉酶消化淀粉

    ⑶興趣小組的同學(xué)在上述實(shí)驗(yàn)方案的基礎(chǔ)上,想進(jìn)一步探究“其他因素對唾液淀粉酶消化作用的影響”,補(bǔ)加了4號試管。請你根據(jù)所學(xué)的有關(guān)知識判斷,加入4號試管中的物質(zhì)是???????????????????????????????? 。對照實(shí)驗(yàn)是????? 號試管,變量是??????????? ,4號試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是?????? ,(從下面選擇正確答案)

    A、變藍(lán)????????? B、不變藍(lán)

    實(shí)驗(yàn)結(jié)論是?????? 。(從下面選擇正確答案)

    A、溫度影響唾液淀粉酶的消化作用?? B、唾液淀粉酶消化淀

     

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    科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

    學(xué)生物科技活動興趣小組,在探究“淀粉在口腔內(nèi)的消化”時,進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):
    試管編號 1 2 3
    饅頭碎屑或塊 碎屑適量 碎屑適量 饅頭塊適量
    清水或唾液 2mL唾液 A 2mL唾液
    震蕩后保溫 37℃水浴中保持10分鐘
    加入碘液 2滴
    結(jié)果 不變藍(lán) 變藍(lán) 變藍(lán)
    請回答下列問題:
    (1)在探究“饅頭在口腔中的變化”,需要的材料是新鮮的饅頭、清水、口腔中取的唾液、碘液,并且把溫度條件控制在37℃左右的目的是______.
    (2)為了證明唾液對饅頭有消化作用,在2號試管的A處應(yīng)加入______,作為1號試管的______實(shí)驗(yàn).
    (3)1號試管不變藍(lán)的原因是唾液中含有______酶,它把淀粉分解______.
    (4)1號試管與3號試管的比較可以證明:口腔中______,有助于食物的消化.
    (5)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:饅頭變甜與牙齒的咀嚼以及舌頭的攪拌和______都有關(guān)系.

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    科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年云南省楚雄市北浦中學(xué)七年紀(jì)(下)期末生物試卷(一)(解析版) 題型:填空題

    學(xué)生物科技活動興趣小組,在探究“淀粉在口腔內(nèi)的消化”時,進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):
    試管編號123
    饅頭碎屑或塊碎屑適量碎屑適量饅頭塊適量
    清水或唾液2mL唾液A2mL唾液
    震蕩后保溫37℃水浴中保持10分鐘
    加入碘液2滴
    結(jié)果不變藍(lán)變藍(lán)變藍(lán)
    請回答下列問題:
    (1)在探究“饅頭在口腔中的變化”,需要的材料是新鮮的饅頭、清水、口腔中取的唾液、碘液,并且把溫度條件控制在37℃左右的目的是   
    (2)為了證明唾液對饅頭有消化作用,在2號試管的A處應(yīng)加入    ,作為1號試管的    實(shí)驗(yàn).
    (3)1號試管不變藍(lán)的原因是唾液中含有    酶,它把淀粉分解   
    (4)1號試管與3號試管的比較可以證明:口腔中    ,有助于食物的消化.
    (5)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:饅頭變甜與牙齒的咀嚼以及舌頭的攪拌和    都有關(guān)系.

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