試管編號 | 1 | 2 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
饅頭碎屑或塊 | 碎屑適量 | 碎屑適量 | 饅頭塊適量 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
清水或唾液 | 2mL唾液 | A | 2mL唾液 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
震蕩后保溫 | 37℃水浴中保持10分鐘 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
加入碘液 | 2滴 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
結(jié)果 | 不變藍(lán) | 變藍(lán) | 變藍(lán)請回答下列問題: (1)在探究“饅頭在口腔中的變化”,需要的材料是新鮮的饅頭、清水、口腔中取的唾液、碘液,并且把溫度條件控制在37℃左右的目的是 37℃是唾液淀粉酶活力最強(qiáng)的溫度 37℃是唾液淀粉酶活力最強(qiáng)的溫度 .(2)為了證明唾液對饅頭有消化作用,在2號試管的A處應(yīng)加入 2mL清水 2mL清水 ,作為1號試管的對照 對照 實(shí)驗(yàn).(3)1號試管不變藍(lán)的原因是唾液中含有 唾液淀粉 唾液淀粉 酶,它把淀粉分解麥芽糖 麥芽糖 .(4)1號試管與3號試管的比較可以證明:口腔中 牙齒的咀嚼和舌的攪拌 牙齒的咀嚼和舌的攪拌 ,有助于食物的消化.(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:饅頭變甜與牙齒的咀嚼以及舌頭的攪拌和 唾液的分泌 唾液的分泌 都有關(guān)系.
分析:在研究一種條件對研究對象的影響時,所進(jìn)行的除了這種條件不同以外,其它條件都相同的實(shí)驗(yàn),叫對照實(shí)驗(yàn),在實(shí)驗(yàn)中,控制變量和設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個關(guān)鍵問題.該實(shí)驗(yàn)設(shè)置了兩組對照實(shí)驗(yàn):1與2、1與3,變量分別是唾液、牙齒的咀嚼和舌的攪拌. 解答:解:(1)酶的活性受溫度的影響,溫度過高或過低都會影響酶的催化作用,因此把溫度條件控制在37℃左右的目的是模擬人體的正常體溫,在此條件下,唾液中的唾液淀粉酶活力最強(qiáng),將淀粉消化成麥芽糖. (2)要探究唾液對饅頭的消化作用,應(yīng)以唾液為變量設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn),因此在2號試管中應(yīng)加入2ml清水和1號試管形成對照. (3)淀粉遇碘變藍(lán)色,麥芽糖遇碘不會變藍(lán).唾液中含有唾液淀粉酶,在條件適宜的情況下能將淀粉分解為麥芽糖,因此1號試管滴加碘液不變藍(lán). (4)1號試管與3號試管形成了以牙齒的咀嚼和舌的攪拌為變量的對照實(shí)驗(yàn),該組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果表明牙齒的咀嚼和舌的攪拌有助于淀粉的消化. (5)比較1號試管和2號試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,唾液對淀粉有消化作用,比較1號試管和3號試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,因此的咀嚼和舌的攪拌有助于淀粉的消化,因此饅頭的消化既與牙齒的咀嚼和舌的攪拌有關(guān),又與唾液的分泌有關(guān). 故答案為:(1)37℃是唾液淀粉酶活力最強(qiáng)的溫度; (2)2mL清水;對照; (3)唾液淀粉;麥芽糖; (4)牙齒的咀嚼和舌的攪拌; (5)牙齒的咀嚼、舌的攪拌和唾液的分泌. 點(diǎn)評:此題考查了唾液對淀粉的消化作用.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型: (2013?鄂爾多斯)某中學(xué)生物科技活動興趣小組在探究“淀粉在口腔中的變化”時,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn).分析回答下列問題.
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