【題目】下圖是生物與環(huán)境的關(guān)系示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)影響生物生活的因素可以分為______和______,圖中的陽(yáng)光、空氣、水等是__,魚(yú)、樹(shù)、鳥(niǎo)等是_____。

(2)在圖中影響樹(shù)生活的非生物因素有____、____、陽(yáng)光等。

(3)若池塘中水的溫度過(guò)高,魚(yú)可能會(huì)死亡,湖水也會(huì)被污染,這種現(xiàn)象說(shuō)明___________。

【答案】 生物因素 非生物因素 非生物因素 生物因素 水 溫度 環(huán)境能影響生物,同時(shí)生物也能影響和改變環(huán)境

【解析】（1）影響生物生活的因素可以分為生物因素和非生物因素，圖中的陽(yáng)光、空氣、水等是非生物因素，魚(yú)、樹(shù)、鳥(niǎo)等是生物因素。
（2）在圖中影響樹(shù)生活的非生物因素有水、溫度、陽(yáng)光等因素。
（3）若河塘中的水的溫度過(guò)高，魚(yú)則會(huì)死亡，然而湖水也會(huì)被污染，這種現(xiàn)象說(shuō)明：環(huán)境能影響生物,同時(shí)生物也能影響和改變環(huán)境。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小華同學(xué)學(xué)習(xí)了細(xì)菌和真菌的知識(shí)后,設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)來(lái)探究酵母菌的發(fā)酵過(guò)程是否需要適宜的溫度。具體實(shí)驗(yàn)設(shè)置如下圖所示。3個(gè)小時(shí)后,發(fā)現(xiàn)甲燒瓶上原來(lái)被擠癟了的氣球鼓了起來(lái),乙燒瓶上的氣球并沒(méi)有鼓起來(lái)。分析實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題。

(1)這是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是___。

(2)甲燒瓶上氣球鼓起是因?yàn)樵谶m宜的溫度下,酵母菌把葡萄糖分解產(chǎn)生了_____。

(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,小華得出的結(jié)論是_____。

(4)酵母菌在人們的生活中應(yīng)用廣泛,請(qǐng)列舉一例:___。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為遺傳學(xué)之父—孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)的部分過(guò)程示意圖，有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（）

A. 高莖與矮莖為豌豆同一性狀的不同表現(xiàn)形式

B. 子一代豌豆體細(xì)胞中控制高莖的基因單個(gè)存在

C. 子一代與親本中的高莖個(gè)體基因組成相同

D. 子一代豌豆自交后代表現(xiàn)為高莖的幾率較大

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】洋蔥為二年生或多年生植物，是一種常見(jiàn)的食材，有濃綠色圓筒形中空葉子，花為傘形花序，呈白色，由數(shù)百朵小花組成(如圖甲)。小科同學(xué)想用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞，制作了洋蔥表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片。

(1)洋蔥切開(kāi)時(shí)，流出的汁液來(lái)自于________(填細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱)；

(2)小科同學(xué)制作臨時(shí)裝片的部分操作如圖乙，其操作排序正確的是____________(填序號(hào))。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組為探究“植物的光合作用和呼吸作用”的實(shí)驗(yàn)步驟設(shè)計(jì)如下，請(qǐng)分析回答：

①將長(zhǎng)勢(shì)、大小相同的兩株天竺葵放在暗處2天后，分別置于兩玻璃瓶?jī)?nèi)，密封瓶口，設(shè)為A、B瓶；

②將A瓶移到光下6﹣7小時(shí)，B瓶仍放在黑暗處（圖一）；

③取下玻璃蓋，將點(diǎn)燃的蠟燭分別伸入A、B瓶（圖二）；

④摘取A、B瓶中大小相同的兩片葉片，放入盛有酒精的小燒杯中水浴加熱，脫色；

⑤取出脫色的葉片漂洗，滴加碘液．

（1）步驟①暗處理的目的是_____．

（2）步驟②中A、B瓶構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其變量是_____．

（3）步驟③，伸入A瓶的蠟燭燃燒更劇烈，說(shuō)明瓶中富含_（氣體），這是植物進(jìn)行光合作用產(chǎn)生的；伸入B瓶的蠟燭熄滅，說(shuō)明瓶中缺少上述這種氣體，該氣體是被植物的_作用消耗掉的．

（4）步驟④將葉片脫色，指的是脫去葉綠體中的_．

（5）步驟⑤滴加碘液后，摘自A瓶的葉片會(huì)變藍(lán)色，摘自B瓶的葉片不變藍(lán)色，這不僅說(shuō)明光合作用的產(chǎn)物是_，還說(shuō)明光合作用需要_．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】桃是常見(jiàn)的水果，含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，如圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答：

（1）圖中 構(gòu)成雄蕊，圖中表示胚珠的是 （填序號(hào)）

（2）當(dāng)②中的花粉落到①上并萌發(fā)，花粉管中的精子與⑥中的卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵的過(guò)程稱為

（3）桃的可食用部分是由 發(fā)育來(lái)的（填名稱）

（4）當(dāng)你漫步在桃花盛開(kāi)的桃林里，看到一群群蜜蜂忙碌的身影，你可知道，蜜蜂不僅在為自己采蜜，同時(shí)也在為桃花做嫁衣呀！“做嫁衣”指的是 （用你所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)回答）．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)以下顯微鏡實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題

（1）在對(duì)光過(guò)程中，轉(zhuǎn)動(dòng)[_]_，使光線通過(guò)通光孔反射到鏡筒內(nèi)。

（2）在觀察過(guò)程中，若要使顯微鏡視野中的物像從上方移至中央，則玻片標(biāo)本應(yīng)向_____方移動(dòng)。甲同學(xué)在顯微鏡的視野中看到了字母“b”，則載物臺(tái)上所放的透明紙上寫的字母是_。

（3）甲同學(xué)觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，顯微鏡目鏡為10×，物鏡有10×和40×兩種，要使視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多，應(yīng)選用的物鏡是_。

（4）乙同學(xué)在觀察人口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)中，制作臨時(shí)裝片時(shí)，應(yīng)在載玻片中央滴一滴_____，以保持人體細(xì)胞的形態(tài)。

（5）在觀察過(guò)程中，要使觀察到的物像更加清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)[__]__。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪一個(gè)不是遺傳�。� ）。

A. 先天性愚型病 B. 胃炎 C. 血友病 D. 色盲

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】污染已成為世界上日益嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題，全球性的大氣污染主要表現(xiàn)在（ ）

A．酸雨、溫室效應(yīng)、生物入侵

B．溫室效應(yīng)、亂砍濫伐、臭氧層破壞

C．酸雨、溫室效應(yīng)、臭氧層破壞

D．臭氧層破壞、汽車尾氣、塑料垃圾

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案