【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)的能量流動示意圖.
(1)上圖說明,輸入改生態(tài)系統(tǒng)的能量,來自于圖中的作用.
(2)在生態(tài)系統(tǒng)中,能量是沿著依次流動的.當能量在逐級傳遞時,由于每一個環(huán)節(jié)都要把其中的一部分能量用于維持自身的生命活動,因此,能量在傳遞過程中會逐級 .
(3)根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的這一規(guī)律,可知圖中個體數(shù)量最多的,儲存的能量最多的環(huán)節(jié)是 .
【答案】
(1)生產(chǎn)者;光合
(2)食物鏈;遞減
(3)生產(chǎn)者
【解析】解:(1)生態(tài)系統(tǒng)中的能量來源于生產(chǎn)者通過光合作用固定的太陽能.(2)生態(tài)系統(tǒng)中的能量是沿食物鏈和食物網(wǎng)流動的,能量在沿食物鏈的流動過程中是逐級遞減的、單向的、并且是不循環(huán).即在一個生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者的數(shù)量最多,營養(yǎng)級別最高的生物的數(shù)量最少;因此該食物網(wǎng)中草的數(shù)量最多,鷹的數(shù)量最少.(3)根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的這一規(guī)律,可知圖中個體數(shù)量最多的,儲存的能量最多的環(huán)節(jié)是生產(chǎn)者.
所以答案是:(1)生產(chǎn)者;光合;(2)食物鏈;遞減;(3)生產(chǎn)者.
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解食物鏈的相關(guān)知識,掌握食物鏈以生產(chǎn)者為起點,終點為消費者,且是不被其他動物捕食的“最高級”動物,以及對生態(tài)系統(tǒng)的能量流動的理解,了解在生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動一般是從固定太陽能開始的;能量沿著食物鏈單向流動,逐漸遞減.
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【題目】雞冠有兩種性狀,玫瑰冠和單冠。如果親代個體都為玫瑰冠,后代個體有玫瑰冠和單冠,(用R表示顯性基因,r表示隱性基因)。則以下敘述正確的是 ( )
A. 玫瑰冠是隱性性狀
B. 單冠是顯性性狀
C. 親代的玫瑰冠基因型均為Rr
D. 子代的玫瑰冠基因型均為Rr
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【題目】如圖是模擬膈肌運動的實驗裝置。請據(jù)圖回答問題:
(1)圖乙模擬的是人體在__________時(吸氣\呼氣)膈肌所處的________(收縮\舒張)狀態(tài),此時胸廓的上下徑增大。
(2)當人體處于圖甲所示的呼吸運動狀態(tài)時,肋骨間的肌肉處于________(收縮\舒張)狀態(tài),此時胸廓的前后徑和左右徑縮小,肺也隨著回縮,肺內(nèi)氣壓______(增大\降低)。
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【題目】下列有關(guān)細菌的敘述中不正確的是( )
A.細菌細胞有細胞壁,但沒有葉綠體 B.細菌細胞沒有成形的細胞核
C.大多數(shù)細菌屬于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者 D.所有細菌都能導(dǎo)致動植物和人患病
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【題目】“杜鵑花與鳥,怨艷兩何賒。疑是口中血,滴成枝上花。”下列關(guān)于詩中兩種生物的描述,錯誤的是
A.都由受精卵發(fā)育而來 B.具有相同的結(jié)構(gòu)層次
C.都進行新陳代謝、生長發(fā)育 D.花與鳥分別屬于生產(chǎn)者和消費者
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【題目】請回答下列顯微鏡操作的有關(guān)問題:
(1)圖1是顯微鏡的目鏡、物鏡及觀察到清晰物象時物鏡與玻片間的距離.使用上述物鏡和目鏡觀察洋蔥鱗片葉時,為使視野中觀察到的細胞數(shù)目最多,其目鏡和物鏡的組合是__________,物鏡與玻片間的距離應(yīng)該是圖__________.
(2)圖2為顯微鏡觀察到的兩個視野,其中甲為主要觀察對象,當由視野①變?yōu)橐曇阿跁r,操作方法是______________________.
(3)圖3為A、B兩位同學用顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞時的效果圖,你認為____(填A(yù)或B)同學觀察效果好.要想不出現(xiàn)另一同學視野中不正常的情況,蓋玻片時___________________.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】洞庭湖水域持續(xù)干旱,魚、蝦、蟹的生存受到嚴重威脅。這種現(xiàn)象說明( )
A.生物不受環(huán)境影響 B.生物能適應(yīng)環(huán)境
C.環(huán)境能影響生物的生存 D.生物能影響環(huán)境
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