1．在使用顯微鏡對光的過程中，轉動反光鏡使光線通過通光孔反射到鏡筒內，從目鏡可以看到白亮的圓形光屏是視野．

分析 顯微鏡的結構包括光學放大結構目鏡和物鏡、調節(jié)光線強弱的結構光圈和反光鏡，和升降鏡筒的結構粗準焦螺旋和細準焦螺旋，玻片的移動方向和物象的移動方向相反．

解答 解：使用顯微鏡對光時，先使低倍物鏡對準通光孔，左眼注視目鏡，轉動反光鏡在視野中看到一個明亮的圓形視野，就算對好光了．使用顯微鏡對光的過程中，轉動反光鏡，使光線通過通光孔反射到鏡筒內，從目鏡可以看到白亮的圓形視野．
故答案為：反光鏡；視野．

點評 解答的關鍵是理解顯微鏡的結構以及使用．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．在“草→昆蟲→鳥→蛇”這條食物鏈中數(shù)量最多的生物是（　　）
A．草B．昆蟲C．鳥D．蛇

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．根據(jù)你所學的知識以及下面的A、B兩幅圖，回答下列問題：
（1）標號①和④的表面覆蓋著一層[⑤]關節(jié)軟骨，能減少運動時骨與骨之間的摩擦．
（2）把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是[②]關節(jié)囊．[③]關節(jié)腔里有少量滑液，從而使關節(jié)活動靈活．
（3）運動是指骨骼肌受到神經(jīng)傳來的刺激而收縮牽動所附著的骨圍繞關節(jié)的活動．
（4）當你放學回家，看到媽媽給你準備的可口飯菜，忍不住用手拿去一個雞腿送入口中…．你在完成把雞腿送入口中這個動作時中，骨骼肌和關節(jié)活動的情況是：肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，肘關節(jié)彎曲（伸直、彎曲）．
（5）當手自然下垂時，1與2所處的狀態(tài)分別是舒張和舒張．當手提重物時，1與2所處的狀態(tài)分別是收縮和收縮．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．仔細分析下列生物之間的關系，將對應的答案用線連起來

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

16．生物圈中的生態(tài)系統(tǒng)類型多種多樣，這些生態(tài)系統(tǒng)是獨立的，毫不相干的．×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖為細菌的結構示意圖，請認真看圖并回答．（ 此題不可填寫數(shù)字）

（1）細菌與植物細胞相比，相同之處是都有細胞壁、細胞膜、細胞質，但沒有葉綠體，所以多數(shù)細菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)型．
（2）圖中可見，莢膜對細菌有一定的保護作用；鞭毛能夠使細菌在水中游動．
（3）細菌能夠形成休眠體芽孢，以抵抗不良環(huán)境．
（4）真菌與細菌相比在細胞結構上的主要區(qū)別是有了成形的細胞核．
（5）大多數(shù)細菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者，參與生態(tài)系統(tǒng)中的物質循環(huán)．細菌對人類也有有益的一面，試舉例：乳酸菌可以制作酸奶、泡菜；制作醋要利用醋酸菌發(fā)酵等．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．哺乳動物的主要特征是（　�。�
A．體表被有鱗片，用鰓呼吸B．體表被毛，胎生、哺乳
C．體表被覆羽毛，前肢變成翼D．體表有外骨骼，足和觸角分布

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．消滅釘螺可以有效控制下列哪種寄生蟲引發(fā)的傳染�。ā　。�
A．豬肉絳蟲B．華支睪吸蟲C．蛔蟲D．血吸蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．在校園調查生物種類時，正確的做法是（　�。�
A．看見一朵花，把它摘下來做標本
B．為了觀察范圍更大些，爬到樹上用望遠鏡觀察
C．螞蟻、蝴蝶等生物司空見慣，可不必記錄
D．對調查的結果進行整理和分析

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