Question

11．為了研究免疫的產(chǎn)生，生物研究小組的同學(xué)們做了以下實(shí)驗(yàn)，方法步驟如表：

方法步驟	甲	乙
步驟一	取10只小白鼠做實(shí)驗(yàn)；平均分成甲、乙兩組
步驟二	將肺炎球菌注入小白鼠體內(nèi)	將加熱殺死的肺炎球菌注入小白鼠體內(nèi)
步驟三	小白鼠死亡	小白鼠存活

回答以下問題：
（1）在步驟一中，10只小白鼠的健康狀況是否要一樣？要一樣．甲乙兩組為什么不各用一只小白鼠進(jìn)行實(shí)驗(yàn)？減小實(shí)驗(yàn)誤差．
（2）乙組實(shí)驗(yàn)中小白鼠產(chǎn)生了抵抗肺炎球菌的能力．這種免疫類型為特異性免疫．
（3）若流感病毒注入乙組的小白鼠體內(nèi)，小白鼠會(huì)不會(huì)得��？會(huì)得�。疄槭裁�？因?yàn)樘禺愋悦庖哂袑Ｒ恍裕?

Answer 1

分析 （1）人體三道防線的組成、功能和免疫的特點(diǎn)如表：

	組成	功能	免疫類型
第一道防線	皮膚、黏膜及分泌物（唾液、胃液）	阻擋殺死病原體，清除異物	非特異性免疫
第二道防線	體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞	溶解、吞噬和消滅病菌	非特異性免疫
第三道防線	免疫器官和免疫細(xì)胞	產(chǎn)生抗體，消滅病原體	特異性免疫

（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力．一般來說，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組．沒有處理是的就是對(duì)照組．

解答 解：（1）對(duì)照試驗(yàn)是唯一變量實(shí)驗(yàn)，因此在步驟一中，10只小白鼠的健康狀況要一樣．1只小白鼠數(shù)量太少，存在偶然性，如小白鼠生病、或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長(zhǎng)時(shí)期等都會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論出錯(cuò)．因此甲乙兩組不各用一只小白鼠進(jìn)行實(shí)驗(yàn)是為了減小實(shí)驗(yàn)誤差．
（2）“乙組實(shí)驗(yàn)中小白鼠產(chǎn)生了抵抗肺炎球菌的能力”，是因?yàn)轶w內(nèi)產(chǎn)生了抗體，抗體具有特異性，因此這種免疫類型為特異性免疫．
（3）“若流感病毒注入乙組的小白鼠體內(nèi)”，小白鼠會(huì)得病，因?yàn)橐驗(yàn)樘禺愋悦庖哂袑Ｒ恍裕?br />故答案為：（1）要一樣；減小實(shí)驗(yàn)誤差（使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確）
（2）特異性免疫
（3）會(huì)得�。灰�?yàn)樘禺愋悦庖哂袑Ｒ恍裕ɑ蛐“资篌w內(nèi)沒有抵抗流感病毒的抗體）

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握三道防線的組成、對(duì)照試驗(yàn)的特點(diǎn)以及提高學(xué)生接收?qǐng)D表信息分析處理信息的能力．