【題目】能改變生物基因組成的生物技術(shù)是

A.發(fā)酵技術(shù)B.克隆技術(shù)C.轉(zhuǎn)基因技術(shù)D.酶工程技術(shù)

【答案】C

【解析】

轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指運用科學手段從某種生物中提取所需要的基因,將其轉(zhuǎn)入另一種生物中,使與另一種生物的基因進行重組,從而產(chǎn)生特定的具有變異遺傳性狀的物質(zhì)。利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以改變動植物性狀,培育新品種。也可以利用其它生物體培育出期望的生物制品,用于醫(yī)藥、食品等方面。

A.發(fā)酵技術(shù)在食品的制作中具有重要的意義,發(fā)酵技術(shù)是指利用微生物的發(fā)酵作用,運用一些技術(shù)手段控制發(fā)酵過程,大規(guī)模的生產(chǎn)發(fā)酵產(chǎn)品的技術(shù),故A不符合題意。

B.克隆指的是先將含有遺傳物質(zhì)的供體細胞的核移植到去除了細胞核的卵細胞中,然后促使這一新細胞分裂繁殖發(fā)育成胚胎,當胚胎發(fā)育到一定程度后,再被植入動物子宮中使動物懷孕,便可產(chǎn)下與提供細胞者基因相同的動物.它是一種無性繁殖技術(shù),故B不符合題意。

C.把轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指運用科學手段從某種生物中提取所需要的基因,將其轉(zhuǎn)入另一種生物中,使與另一種生物的基因進行重組,從而產(chǎn)生特定的具有變異遺傳性狀的物質(zhì)。利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以改變動植物性狀,培育新品種,故C符合題意。

D.酶工程技術(shù)是指在一定的生物反應器內(nèi),利用酶的催化作用,將相應的原料轉(zhuǎn)化成有用物質(zhì),是將酶學理論與化結(jié)合而形成的新技術(shù),故D不符合題意。

故選C

練習冊系列答案
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【題目】請分析下面的資料,并回答問題。

閱讀分析下面的材料解決問題。

材料一:澳大利亞樹林中有2種鸚鵡,一種是卡拉鸚鵡,一種是紫鸚鵡。兩者都住在樹洞中,甚至有時同一樹洞中住著兩種鸚鵡。平時它們相安無事,但在孵卵時就要爭奪地盤發(fā)生沖突,紫鸚鵡比卡拉大,爭奪的結(jié)果總是卡拉棄卵而逃,于是紫鸚鵡就把自己的卵和卡拉的卵一同孵育。經(jīng)孵育出的幼卡拉有些行為仍是卡拉的,有些行為卻變成紫鸚鵡的行為。小卡拉發(fā)出求食聲仍是卡拉式的。但紫鸚鵡母親居然樂于給它哺食。卡拉長大離巢后在受驚時發(fā)出的聲音仍是卡拉式的驚叫聲,但在呼喊同伴時,卻完全是紫的呼叫聲,它的食性也變得和紫紫鸚鵡一樣。

材料二:大雁在遷徙途中休息時,總有一兩只“雁”做“站崗放哨”的工作,當有敵害來臨時,這些“放哨”者,或大叫或狂奔或撲翅起飛發(fā)出警報,使雁群盡快作出御敵準備或逃生,而自已卻暴露了目標,易為敵害所捕食。

1)資料一中:卡拉鸚鵡和紫鸚鵡在孵卵時就要爭奪地盤發(fā)生沖突,這種爭奪地盤的行為屬于__________行為;

A、攻擊 B、繁殖 C、防御 D、覓食

從行為獲得的途徑來看,“紫鸚鵡就把自己的卵和卡拉的卵一同孵育”這種行為屬于_________行為。

2)資料一中:小卡拉鸚鵡的覓食行為、長大受到驚嚇時的防御行為都沒有改變這些行為是由體內(nèi)的_____________控制的;而長大后卡拉在防御、覓食等行為發(fā)生改變,主要是__________行為導致的,說明該種行為主要是在遺傳因素的基礎上,通過____________的作用,由生活經(jīng)驗或?qū)W習所獲得。

3)資料二中:大雁在遷徙途中休息時,雁群有的負責站崗放哨,有的負責取食,這屬于___________行為,且體現(xiàn)了_____________的特征;“放哨者通過大叫的方式向同伴發(fā)出警報”,這是通過_____________進行通訊。

4)動物通過各種各樣的行為來適應環(huán)境,如材料一中_____________行為可以使動物更好地適應復雜多變的環(huán)境。一般來說,動物越高等,該行為就越強、越復雜。

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【題目】下列關(guān)于動物與其氣體交換的場所。相對應的一組是(

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