11．無論是草食動物、肉食動物，還是雜食動物和人類，它們的食物都直接或間接地來源于綠色植物．

分析 （1）生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體．一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成．
（2）生產(chǎn)者是指能進行光合作用，為植物自身、消費者、分解者提供營養(yǎng)物質(zhì)和能量的綠色植物．
（3）消費者主要是指不能進行光合作用的各種動物．它們的生存都直接或間接的依賴綠色植物制造的有機物．
（4）分解者指的是細菌、真菌等營腐生生活的微生物．它們將動植物殘體等含有的有機物分解成簡單的無機物，歸還到無機環(huán)境中，促進了物質(zhì)的循環(huán)．

解答 解：在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進行光合作用制造有機物．無論是草食動物、肉食動物還是雜食動物，都不能進行光合作用制造有機物，它們的食物都直接或間接地來源于綠色植物．
故答案為：草食動物；肉食動物；雜食動物；綠色植物．

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成和各成分的作用．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖有六種動物，試根據(jù)圖中表格方式，回答下列問題：

試根據(jù)表解方式，回答問題．

（1）分別寫出下列序號所代表的序號名稱：①青蛙，⑤蚯蚓．
（2）在a處應填的是：恒溫動物．
（3）如果對動物②進行科學分類，它應屬于哺乳綱動物．
（4）蜘蛛與上述動物中的④動物具有最多的相同特征．（請?zhí)钚蛱枺?/div>

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．以下是有關無脊椎動物的敘述，不正確的是（　�。�
A．螳螂是節(jié)肢動物，體表有外骨骼
B．蛔蟲是線形動物，身體細長如線，有口無肛門
C．蚯蚓是環(huán)節(jié)動物，身體由許多相似的環(huán)狀體節(jié)構成
D．水螅的體壁由內(nèi)外兩層細胞構成，消化腔有口無肛門

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．《參考消息》今年5月5日報道，科學家們首次利用儀器“聽到”并記錄下樹木“喝水”時發(fā)出的聲音．以下關于樹木“喝水”的討論，正確的是（　�。�
A．樹木“喝水”的主要部位一定是根尖的伸長區(qū)
B．“喝”進的水一定會沿著根、莖、葉中的篩管運送到樹木各處
C．“喝水”時，無機鹽一定會“搭便車”，“跑”到樹木的各個部分
D．樹木“喝水”的主要部位一定是根尖的分生區(qū)

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．我國魚類資源豐富，它們體表常覆有鱗片，用鰓呼吸，通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳其中青魚、草魚、鰱魚、鳙魚被稱為四大家魚”．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖所示是常見的幾種植物，請據(jù)圖回答問題：
（1）在以上植物中，屬于種子植物的是油松、向日葵、玉米；可以用孢子植物繁殖后代的植物是腎蕨、葫蘆蘚、水綿；可以作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物是葫蘆蘚．
（2）油松與向日葵相比，其不同點主要是油松種子外面沒有果皮包被．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．下面為探究種子萌發(fā)所需要的外界條件的實驗裝置．請仔細閱讀并回答下列問題：

（1）探究溫度度對種子萌發(fā)的影響應該選用2和5兩個編號的種子對照．
（2）探究種子萌發(fā)時需要一定水分的實驗組是1的種子
（3）該實驗的不足之處是只有一粒種子，會因偶然因素的影響導致實驗結果的錯誤．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．生物的性狀包括（　�。�
A．生物的形態(tài)結構特征B．生物的生理特征
C．生物的行為方式D．包括以上三項

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．經(jīng)常給植物澆過多的水，可能導致根腐爛，使植物死亡，其原因是（　�。�
A．水分過多，根無法呼吸
B．根吸收的水分過多，是植物死亡
C．水分過多，葉片無法呼吸
D．水分過多，細菌大量繁殖，導致根腐爛

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