在檢驗(yàn)光合作用吸收二氧化碳的實(shí)驗(yàn)中,第一套裝置是把天竺葵枝條插入盛有清水的小燒杯中,并把小燒杯放入盛有清水的培養(yǎng)皿中,再用廣口瓶密封罩住.第二套裝置與第一套的唯一區(qū)別就是培養(yǎng)皿中盛的是氫氧化鈉溶液.你知道第二套裝置中放入的氫氧化鈉溶液的作用是( )
A.吸收空氣中的氧氣
B.吸收空氣中二氧化碳
C.吸收空氣中的水分
D.純粹是為了設(shè)置對(duì)照
【答案】分析:本題考查的知識(shí)點(diǎn)是探究環(huán)境因素對(duì)植物光合作用的影響.
解答:解:綠色植物通過(guò)葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物,并釋放出氧氣的過(guò)程.叫做光合作用,影響光合作用的因素,有光照強(qiáng)度、溫度、二氧化碳的濃度等.實(shí)驗(yàn)中第一套裝置與第二套此裝置形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),科學(xué)探究要設(shè)置變量,并且探究實(shí)驗(yàn)的變量的惟一,變量是二氧化碳,第一套裝置是清水,不吸收二氧化碳,第二套裝置 里的氫氧化鈉溶液能溶解二氧化碳,所以第二套裝置里沒(méi)有二氧化碳.所以,第二套裝置中放入的氫氧化鈉溶液的作用是吸收空氣中二氧化碳.
故選:B
點(diǎn)評(píng):本題考查學(xué)生對(duì)探究環(huán)境因素對(duì)植物光合作用的影響知識(shí)點(diǎn)的理解,考查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)、分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

在檢驗(yàn)光合作用吸收二氧化碳的實(shí)驗(yàn)中,第一套裝置是把天竺葵枝條插入盛有清水的小燒杯中,并把小燒杯放入盛有清水的培養(yǎng)皿中,再用廣口瓶密封罩。诙籽b置與第一套的唯一區(qū)別就是培養(yǎng)皿中盛的是氫氧化鈉溶液.你知道第二套裝置中放入的氫氧化鈉溶液的作用是(  )

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

在檢驗(yàn)光合作用吸收二氧化碳的實(shí)驗(yàn)中,第一套裝置是把天竺葵枝條插入盛有清水的小燒杯中,并把小燒杯放入盛有清水的培養(yǎng)皿中,再用廣口瓶密封罩住.第二套裝置與第一套的唯一區(qū)別就是培養(yǎng)皿中盛的是氫氧化鈉溶液.你知道第二套裝置中放入的氫氧化鈉溶液的作用是( 。
A.吸收空氣中的氧氣B.吸收空氣中二氧化碳
C.吸收空氣中的水分D.純粹是為了設(shè)置對(duì)照

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科目:初中生物 來(lái)源:同步題 題型:填空題

在“檢驗(yàn)光合作用吸收二氧化碳”的實(shí)驗(yàn)中,用廣口瓶或大玻璃罐頭瓶罩住實(shí)驗(yàn)裝置,并在瓶口涂上一點(diǎn)凡士林,目的是____,其中將少量的25%的____或_____溶液倒入培養(yǎng)皿中,其目的是可以吸收空氣中的二氧化碳。

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科目:初中生物 來(lái)源:期末題 題型:單選題

在證明光合作用吸收二氧化碳的實(shí)驗(yàn)中,向培養(yǎng)皿中放少量的25%的氫氧化鈉(或氫氧化鉀)溶液,氫氧化鈉溶液的作用是
[     ]
A.吸收二氧化碳
B.吸收氧氣
C.吸收氮?dú)?BR>D.脫去植物的葉綠素

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