分析 圖為人體的消化系統(tǒng)示意圖,圖中各結(jié)構(gòu)為:1口腔;2食道;3胃;4胰腺;5大腸;6小腸;7肛門;8唾液腺;9咽;10肝臟;11膽囊;12十二指腸;13盲腸;14闌尾,識圖分析作答.
解答 解:(1)最大的消化腺是[10]肝臟,它能分泌膽汁,促進脂肪被消化.
(2)位于消化道外的消化腺是[8]唾液腺、[10]肝臟、[4]胰腺;分布于消化道壁上的消化腺是胃腺和腸腺. 唾液腺、腸腺和 胰腺三種消化腺所分泌的消化液中含有淀粉酶.
(3)消化道中最膨大的部分是[3]胃.
(4)消化食物吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是[6]小腸,它長 5-6米,內(nèi)表面有許多環(huán)形的皺襞,其表面有許多絨毛狀的突起,這就大大增加了它的內(nèi)表面積.
(5)淀粉開始消化的部位是[1]口腔;蛋白質(zhì)開始消化的部位是[3]胃;脂肪開始消化的部位是[6]小腸.
(6)復雜的食物,如淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)都是分子大、結(jié)構(gòu)復雜的有機物,消化系統(tǒng)將其分解為簡單的物質(zhì)才能被人體吸收.
故答案為:(1)10;肝臟,膽汁,脂肪.
(2 )8;唾液腺、10;肝臟、4;胰腺;胃腺,腸腺. 唾液腺、腸腺,胰腺.
(3)3;胃.
(4)6;小腸,5-6,皺襞,絨毛.
(5)1;口腔;3;胃;6;小腸.
(6)淀粉、脂肪、蛋白質(zhì),簡單.
點評 關(guān)于消化系統(tǒng)的組成是中考的重點,應重點掌握.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 消化道傳染病 切斷傳播途徑 | B. | 呼吸道傳染病 控制傳染源 | ||
C. | 消化道傳染病 保護易感人群 | D. | 消化道傳染病 控制傳染源 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞需要的有機物都是自己制造的 | |
B. | 能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)變成化學能的結(jié)構(gòu)是線粒體 | |
C. | 組成細胞的物質(zhì)中,水、無機鹽和蛋白質(zhì)都是無機物 | |
D. | 甘薯中的水能散失到空氣中,說明水分可以進出細胞膜 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光合作用的條件是光 | |
B. | 綠葉在光下制造有機物的實驗中變量是葉綠體 | |
C. | 光合作用釋放的氧氣主要供植物自身需要 | |
D. | 植物都能進行光合作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①是膽囊,貯存的膽汁能幫助消化脂肪 | |
B. | ②是小腸,它的內(nèi)表面有許多皺襞 | |
C. | ③是肝臟,屬于消化道的消化腺 | |
D. | ④是胰腺,分泌的消化液中含有胰島素 |
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