【題目】閱讀下列材料,回答有關(guān)問題:
材料一:
燕子﹣﹣﹣﹣﹣筑巢高手.它喜歡在亭臺樓閣古建筑的高屋檐下為巢;多以居民的室內(nèi)房梁上和墻角筑巢,最喜接近人類.燕子一般在 4~7月繁殖.家燕在農(nóng)家屋檐下營巢.巢是把銜來的泥和草莖用唾液粘結(jié)而成,內(nèi)鋪以細軟雜草、羽毛、破布等,還有一些青蒿葉.每年繁殖2窩,每窩產(chǎn)卵4~6枚.第二窩少些,為2~5枚.雌雄共同孵卵.14~15天幼鳥出殼,親鳥共同飼喂.雛鳥約20天出飛,再喂5~6天,就可自己取食.食物均為昆蟲.金腰燕體形似家燕,但稍大些.此種燕腰部栗黃,非常明顯奪目,下體有細小黑紋,易與家燕相區(qū)別.習(xí)性亦與家燕相似,但大都棲息于山地村落間.燕是典型的遷徙鳥.在第一次寒潮到來前燕子南遷越冬.
材料二:如圖乙鳥卵的結(jié)構(gòu)
(1)燕子在亭臺樓閣古建筑的高屋檐下為巢;多以居民的室內(nèi)房梁上和墻角筑巢,這種行為為(填“繁殖行為”、“遷徙行為”、“防御行為”).
(2)燕子的雌雄共同孵卵,需要親鳥孵化鳥卵才能繼續(xù)發(fā)育的原因是 .
(3)燕子和青蛙都是卵生,但是燕子的后代成活率高,原因是 .
(4)燕子是由圖乙中的[]發(fā)育而來的.
(5)所有鳥類都具有的生殖發(fā)育過程包括;在我們的學(xué)習(xí)中,采用對比聯(lián)想的方法往往能起到事半功倍的效果.請你回想一下,菜豆種子中與鳥卵的卵黃功能相似的結(jié)構(gòu)是 .
【答案】
(1)繁殖行為
(2)外界溫度低于親鳥的體溫
(3)燕子能夠產(chǎn)生具有堅硬外殼的大型卵
(4)5;胚盤
(5)求偶、交配、產(chǎn)卵;子葉
【解析】解:(1)繁殖行為:與動物繁殖有關(guān)的行為.如占巢、筑巢、求偶、交配、產(chǎn)卵、孵卵、育雛等一系列行為.燕子在筑巢屬于繁殖行為.(2)鳥類的體溫大約為40℃左右.鳥類的受精卵在雌鳥體內(nèi)就已經(jīng)開始發(fā)育,產(chǎn)出后,由于外界氣溫低于鳥類的體溫,故發(fā)育停止,若在親鳥體溫的影響下,將繼續(xù)進行胚胎發(fā)育,并逐漸發(fā)育成雛鳥.例如我們平時人工孵化小雞,就是為雞受精的卵提供與母雞體溫一樣的溫度而使其繼續(xù)發(fā)育的.(3)鳥類為體內(nèi)受精,卵生,卵外有卵殼保護,提高了精子和卵細胞的成活率;并且靠母體體溫孵化,另外,鳥類的筑巢、孵卵、育雛等行為,擺脫了卵孵化對環(huán)境的依賴,提高了卵的孵化率,育雛提高它們后代的成活率.而青蛙屬于兩棲動物,水中受精,為變態(tài)發(fā)育.(4)如圖鳥卵的結(jié)構(gòu):蛋黃即鳥卵內(nèi)部發(fā)黃的部分.鳥卵中的大多數(shù)蛋白質(zhì)都集中在蛋黃部分,其為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng).對卵細胞具有保護作用的有:卵殼、卵殼膜和卵白.卵黃上的小白點叫做胚盤,含有細胞核,內(nèi)有遺傳物質(zhì),是進行胚胎發(fā)育的部位.所以燕子是由5胚盤發(fā)育未來的.(5)鳥類都具有的生殖發(fā)育過程包括求偶、交配、產(chǎn)卵.鳥的卵黃功能是為胚胎的發(fā)育提供營養(yǎng);菜豆種子當(dāng)滿足萌發(fā)的條件時,胚芽將來發(fā)育成莖和葉,胚軸將來發(fā)育成連接莖與根的部分,胚根將來發(fā)育成根,子葉具有儲存營養(yǎng)物質(zhì)的作用,此時將營養(yǎng)物質(zhì)運輸給胚根、胚芽和胚珠.所以菜豆種子的結(jié)構(gòu)中子葉跟鳥的卵黃功能相似.
【考點精析】本題主要考查了動物行為的定義與意義和鳥的發(fā)育的相關(guān)知識點,需要掌握動物所進行的一系列有利于它們存活和繁殖后代的活動;意義是供自己及自己的后代享用而讓自己生存下來,是動物最基本的行為方式;發(fā)育過程:筑巢、求偶、交配、產(chǎn)卵、孵卵、育雛幾個階段才能正確解答此題.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】隨著人口增長和經(jīng)濟的快速發(fā)展,越來越多的污染物排入水體,造成水域污染,現(xiàn)在人們想到了一種好辦法:用混凝土、高分子材料等做成“人工浮床”,把植物放在浮床上,通過水的浮力,使植物漂浮在河流、生態(tài)濕地等水體上面(如圖一、圖二所示),植物利用根系吸收了氮、磷等污染成分,凈化了水體,請回答問題:
(1)植物根系去除污染成分是通過根尖實現(xiàn)的,根尖吸收氮、磷等無機鹽的主要部位是 .
(2)植物根系上吸附著大量的微生物,它們在生態(tài)系統(tǒng)中屬于 .
(3)根據(jù)圖二,寫出該生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈: .
(4)人工浮床增加了生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu),提高了生態(tài)系統(tǒng)的能力.
(5)人工浮床通過遮擋陽光,抵制藻類的 , 減少浮游植物生長量,能有效防止“水華”(淡水水體中藻類大量繁殖的現(xiàn)象)發(fā)生,提高水體的透明度.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列動物與生活環(huán)境相適應(yīng)的敘述錯誤的是( )
A. 蝗蟲的外骨骼適應(yīng)陸地的生活環(huán)境
B. 魚類身體呈流線型,用鰓呼吸,適應(yīng)水中的生活環(huán)境
C. 青蛙和烏龜水陸兩棲,完全依靠肺呼吸
D. 家鴿的前肢變成翼適應(yīng)空中飛行生活
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施,能提高光合作用效率的是( )
A. 早春播種后進行地膜覆蓋
B. 農(nóng)田淹水后及時排澇
C. 果樹開花季節(jié),在果園里放養(yǎng)蜜蜂
D. 大田農(nóng)作物合理密植
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】資料1:今年5月20日某市區(qū)人民政府通報,該區(qū)王某,44歲,常年從事活禽出售工作,確認感染H7N9流感。5月24日該市又通報曾某,63歲,家里養(yǎng)有雞鴨35只,確認感染H7N9流感病.隨即應(yīng)急指揮部召開會議,要求“加強源頭防控,關(guān)閉活禽市場一個月,切實落實各項防控措施“.
資料2:H7N9禽流感是由H7N9亞型禽流感病毒引起的急性呼吸道傳染病,患者起病急,表現(xiàn)出發(fā)燒、咳嗽等癥狀,嚴重時可引起呼吸困難、呼吸衰竭、甚至死亡.
根據(jù)以上資料,結(jié)合所學(xué)知識作答:
(1)H7N9禽流感病具有的兩個基本特點是 .
(2)“關(guān)閉活禽市場一個月”,從預(yù)防傳染病的角度分析,該措施屬于 .
(3)患過H1N1的人對H7N9不具有免疫力,這是人體免疫的特征.
(4)針對H7N9的疫苗正在研制試用中,從免疫角度分析疫苗屬于 .
(5)如圖是接種疫苗過程中,嬰兒的縮手反射示意圖,請據(jù)圖寫出嬰兒縮手反射過程中神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)路徑(用字母和箭頭表示) , 此反射是在脊髓里的參與下完成的非條件反射.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是關(guān)于遺傳知識的概念圖,圖中代碼1、2、3、4依次為( 。
A.染色體、雙螺旋結(jié)構(gòu)、遺傳信息、基因
B.細胞核、染色體、基因、遺傳信息
C.染色體、雙螺旋結(jié)構(gòu)、基因、遺傳信息
D.細胞核、基因、染色體、遺傳信息
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