【題目】在5．12汶川地震中，對當時沒有親人認領的遇難者的尸體進行處理之前，除了對死者編號、拍照之外，還提取死者的DNA樣本。DNA主要存在于細胞結構中的（ ）

A. 細胞壁 B. 細胞核 C. 細胞膜 D. 細胞質

【答案】B

【解析】試題分析：細胞的細胞壁具有保護和支持細胞的作用；A錯誤；細胞核中含有遺傳物質，它控制著細胞的生長、發(fā)育和繁殖；B正確；細胞膜可以控制物質的進出；C錯誤；細胞質可以流動，加速細胞內(nèi)外的物質交換，且細胞質中含有葉綠體和線粒體，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于生物的是( )。

A. 木馬病毒 B. 珊瑚

C. 蘑菇 D. 智能機器人

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】具有“綠色水庫”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是( )。

A. 森林生態(tài)系統(tǒng) B. 濕地生態(tài)系統(tǒng)

C. 海洋生態(tài)系統(tǒng) D. 淡水生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鑒別一個細胞是動物細胞還是植物細胞，應檢查它有沒有（ ）

A. 細胞壁 B. 細胞核 C. 葉綠體 D. 液泡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)所學知識，完善下面六種動物的分類圖，并回答問題：

（1）填出分類圖中①和②的分類名稱，并說明分類依據(jù)：
①；② ， 分類依據(jù) ．
（2）把A熊貓、B天鵝、C草履蟲、D鯽魚、E蚯蚓、F蝗蟲六種動物的相應字母填入表中。
（3）山東榮成天鵝湖，是世界四大天鵝湖之一，為了保護野生鳥類，山東省2013年7月1日，發(fā)布了在全省境內(nèi)禁止捕獵野生鳥類的命令，該禁止令是為了（ ）
A.保護人類不感染禽流感
B.保護鳥類的多樣性
C.防止外來物種入侵
D.防止森林火災．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“杜鵑花與鳥，怨艷兩何賒。疑是口中血，滴成枝上花。”下列關于詩中兩種生物的描述，錯誤的是（ ）

A．都由受精卵發(fā)育而來

B．具有相同的結構層次

C．都進行新陳代謝、生長發(fā)育

D．花與鳥分別屬于生產(chǎn)者和消費者

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是生活中常見的五種生物，請結合所學知識回答：
（1）以上生物中，屬于種子植物的是（填字母），屬于無脊椎動物的是（填字母）．
（2）D生活在陰濕的地方，具有根、莖、葉的分化，屬于植物．
（3）E生活在水中，它用呼吸． A是脊椎動物由向進化的過渡生物．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是探究“食物在口腔內(nèi)的化學性消化”的實驗過程，請你分析并回答下列問題

（1）①②試管構成一組對照實驗，其變量是 ．
（2）應將兩支試管同時放到℃的溫水中，在此溫度時唾液淀粉酶活性最強
（3）5多10分鐘后取出兩支試管，各滴加兩滴碘液，搖勻，其中不變藍的試管是號，原因是
（4）在消化道內(nèi)的消化液中，除唾液外，還有、也能幫助淀粉的消化．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為幾種細菌、真菌和病毒的結構模式圖，請仔細觀察，回答下列問題．
（1）請你分辨圖中生物的名稱：圖B ，圖C ．
（2）寫出圖A中各部分結構名稱①圖B中①的名稱是 ， 它是運動“器官”．⑥的作用是 ．
（3）圖中屬于原核生物的是圖 ． 在不良的環(huán)境下，這類生物的細胞壁增厚，形成 ．
（4）能進行出芽生殖的是圖中的生物．只能依靠孢子進行繁殖的是圖中的生物．
（5）圖A、B、C三類生物由于沒有 ， 不能進行光合作用，只能利用現(xiàn)成的有機物生活，是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者．
（6）圖D在結構上是由外殼和內(nèi)部的組成．

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