【題目】由明亮處突然進入到暗處，人眼睛的瞳孔將要變大。 （ ）

【答案】×

【解析】試題分析：瞳孔是光線進入眼球的通道，在明亮處，瞳孔小，減少光線的進入，在暗處，周圍光線變暗，為了看清事物，瞳孔變大，增加進入眼球的光線。故說法正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當動物和它所發(fā)現(xiàn)的食物之間設(shè)有障礙物時，它可能會經(jīng)過若干次“嘗試與錯誤”，學會繞道取食．

（1）動物的繞道取食行為是一種_____行為．

（2）學習行為是在_____的基礎(chǔ)上，通過_____的作用，由_____和_____而獲得的行為．

（3）動物的繞道取食研究反映了動物越高等，學習能力越_____，嘗試與錯誤的次數(shù)越_____．

（4）對于同種動物的不同個體或不同種的動物來說，即使學習條件相同，學習的速度也會有差異，這是因為這種行為也會受到_____因素的影響．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】心臟的四個腔之間，完全隔開不能相通的是（ ）

A．左、右心腔 B．左心房和左心室

C．右心房和右心室 D．上、下心腔

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是植物體的一個整體示意圖，請根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）圖中[ 1 ]表示植物體的根系從土壤中吸收 ， 并把這些物質(zhì)通過運輸?shù)街参矬w各器官。
（2）圖中的[ 2 ]表示葉片通過吸收空氣中的，用來進行作用。
（3）圖中的[ 3 ]表示葉在光合作用過程中制造的通過運輸?shù)街参矬w各器官。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體細胞獲得氧氣的全過程，必須經(jīng)過如圖所示的①②③等過程來完成。下列有關(guān)說法錯誤的是（　�。�

A. 圖中a代表氧氣，組織細胞獲得氧氣進行呼吸作用，為生命活動提供動力

B. 圖中b代表組織細胞產(chǎn)生的二氧化碳，至少經(jīng)過心臟一次，才能排出體外

C. 過程②③都是通過氣體擴散來完成的

D. 經(jīng)過過程③后，血液由靜脈血變成動脈血

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體某處血管結(jié)構(gòu)和血流方向示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是(　　)

A. 若b為肺部毛細血管網(wǎng)，則c內(nèi)血液直接流回右心房

B. 若a內(nèi)流靜脈血，c內(nèi)流動脈血，則b為組織處的毛細血管網(wǎng)

C. 若b為腎小球，則a內(nèi)流動脈血，c內(nèi)流靜脈血

D. 若a為入球小動脈，則血液流過b時會進行濾過作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物界有許多奇妙的現(xiàn)象值得我們?nèi)ヌ剿�，某社團同學選取了多種生物，對這些生物的生殖和發(fā)育有關(guān)知識進行了探索，請回答下列問題：

(1)下列生物產(chǎn)生新個體的方式中，屬于無性生殖的有________(填字母)。

A．水螅出芽　　　　　　　

B．細菌分裂　　　　　　　

C．雜交水稻的培育

D．哺乳動物的克隆　　　　

E．桃樹的開花結(jié)果

(2)月季除了用戊圖所示的方式繁殖外，還可以用種子進行繁殖。用種子繁殖的后代具有______________特性。

(3)圖甲中的M表示的發(fā)育過程稱為______________，青蛙的成體用______________進行呼吸。

(4)圖乙中若D表示受精卵，請寫出家蠶一生的發(fā)育過程____________________(用字母和箭頭表示)。

(5)與青蛙相比，蛇能終生生活在陸地上的重要原因是____________________。

(6)圖丙所示鳥卵的結(jié)構(gòu)中，胚胎發(fā)育的部位是[　]________，具有[1]結(jié)構(gòu)的另一個生物類群是______________。

(7)與青蛙和蛇相比，鯨和兔在生殖發(fā)育方面的主要特征是____________，丁圖中胎兒通過________(填數(shù)字)從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列食物成分中，不經(jīng)消化即可被人體吸收的是（ ）

A．淀粉 B．脂肪 C．蛋白質(zhì) D．葡萄糖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是綠色開花植物的某些生理過程示意圖。下列說法錯誤的是

A. a表示根對水分的吸收，吸收的主要部位是根尖的成熟區(qū)

B. b表示水分由導管從低往高運輸，動力主要來自蒸騰作用

C. c表示水分的散失，“門戶”是氣孔

D. 綠色植物通過光合作用參與了生物圈的水循環(huán)，途徑是：大氣→自然降水→植物根系→植物莖葉→大氣

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