16．如圖人體的受精過(guò)程和胚胎發(fā)育過(guò)程圖解，請(qǐng)將有關(guān)圖解補(bǔ)充完整：

①睪丸②卵巢③胎盤(pán)和臍帶．

分析 生殖細(xì)胞包括睪丸產(chǎn)生的精子和卵巢產(chǎn)生的卵細(xì)胞，含精子的精液進(jìn)入陰道后，精子緩慢地通過(guò)子宮，在輸卵管內(nèi)與卵細(xì)胞相遇，有一個(gè)精子進(jìn)入卵細(xì)胞，與卵細(xì)胞相融合，形成受精卵；受精卵不斷進(jìn)行分裂，逐漸發(fā)育成胚泡；胚泡緩慢地移動(dòng)到子宮中，最終植入子宮內(nèi)膜，這是懷孕；胚泡中的細(xì)胞繼續(xù)分裂和分化，逐漸發(fā)育成胚胎，并于懷孕后8周左右發(fā)育成胎兒，胎兒已具備人的形態(tài)；胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中，通過(guò)胎盤(pán)、臍帶與母體進(jìn)行物質(zhì)交換；懷孕到40周左右，胎兒發(fā)育成熟，成熟的胎兒和胎盤(pán)一起從母體的陰道排出，即分娩．

解答 解：受精的過(guò)程及胚胎發(fā)育過(guò)程如圖：

從圖中可知，①是睪丸；②是卵巢；③是胎盤(pán)和臍帶．
故答案為：
①睪丸；②卵巢；③胎盤(pán)和臍帶．

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握人受精的過(guò)程及胚胎發(fā)育過(guò)程．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．家鴿骨骼的特點(diǎn)是（　�。�
A．厚而堅(jiān)硬B．薄而輕，長(zhǎng)骨中空
C．長(zhǎng)骨較厚，骨髓發(fā)達(dá)D．厚且多愈合

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．請(qǐng)你利用所學(xué)的科學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）中國(guó)花木城地處錢(qián)塘江南岸，因常年向全國(guó)供應(yīng)各種名貴花草果木而聞名全國(guó)．蕭山當(dāng)?shù)剞r(nóng)民常運(yùn)用各種嫁接技術(shù)對(duì)一些優(yōu)良的果木進(jìn)行繁殖，這樣做是因?yàn)樵摲敝撤绞接蟹敝晨�，能保持親本的優(yōu)良性狀等優(yōu)點(diǎn)．
（2）人們總是習(xí)慣性地將花草和樹(shù)木聯(lián)系起來(lái)，其實(shí)很多草和樹(shù)木作為植物有許多本質(zhì)上的區(qū)別，比如草的莖不像樹(shù)木那樣可以長(zhǎng)得很粗壯，這主要是因?yàn)閺那o的結(jié)構(gòu)來(lái)看，草的莖不具有形成層．
（3）為了保護(hù)植物的根部不受損傷，對(duì)某些樹(shù)木進(jìn)行遷移時(shí)往往要帶有較多的土壤；同時(shí)還必須除去大部分的葉片，這樣做的目的是減弱蒸騰作用，減少水分散失，避免移栽植物出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，提高移栽植物的成活率．．
（4）農(nóng)民在往土壤中播種種子后總是要在上面蓋上一層土，但同時(shí)又需保證該層土壤是較松的，這樣做的目的是保證較充足的氧氣．
（5）植物的莖具有向光性，而植物的根具有向地性，這主要是因?yàn)楣庹蘸椭亓?duì)植物體內(nèi)生長(zhǎng)素的分布產(chǎn)生了影響．
（6）單細(xì)胞生物盡管結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，但是我們依然可以根據(jù)它們細(xì)胞內(nèi)的一些結(jié)構(gòu)將它們分成單細(xì)胞動(dòng)物和單細(xì)胞植物等，如衣藻就是一種典型的單細(xì)胞植物，這主要是因?yàn)樵谒募?xì)胞內(nèi)存在葉綠體．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．在用顯微鏡觀察圖象時(shí)，如果外界光線較暗，則反光鏡應(yīng)選用（　�。�
A．平面鏡B．凹面鏡C．凸透鏡D．凹透鏡

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

11．兩只雄獅為爭(zhēng)奪一只雌獅，進(jìn)行激烈打斗．這種行為屬于防御行為．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列生物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者的是（　�。�
A．青菜B．生產(chǎn)工人C．細(xì)菌D．蘑菇

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．5月22日是“國(guó)際生物多樣性日”，下面繪制的是渤海灣的某食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題
（1）該食物網(wǎng)中，帶魚(yú)和鳀魚(yú)的關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng)；若鳀魚(yú)的數(shù)量大量減少，則鲅魚(yú)的數(shù)量減少最多．
（2）鲅魚(yú)、帶魚(yú)和梭子蟹是我們喜食的海鮮，具有豐富的營(yíng)養(yǎng)．
在該食物網(wǎng)中，這些生物體內(nèi)的能量來(lái)源于浮游植物固定的太陽(yáng)能．
（3）食物鏈越長(zhǎng)，能量消耗越多．若食物資源豐富，帶魚(yú)產(chǎn)量最高的一條食物鏈浮游植物→中國(guó)毛蝦→帶魚(yú)．
（4）2011年渤海灣發(fā)生溢油事故，對(duì)渤海灣生態(tài)環(huán)境造成嚴(yán)重影響．溢油產(chǎn)生的大量有害物質(zhì)會(huì)沿著食物鏈不斷積累，該事件過(guò)去一年后，渤海灣的生態(tài)環(huán)境還沒(méi)有得到完全恢復(fù)，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力是有一定限度的．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如果一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)有四種生物，并構(gòu)成一條食物鏈．在某一時(shí)間分別測(cè)得這四種生物（甲、乙、丙、�。┧袡C(jī)物的總量，如圖所示（縱坐標(biāo)為有機(jī)物總量）．在一段時(shí)間內(nèi)，如果乙的種群數(shù)量增加，則會(huì)引起（　　）
A．甲、丁的種群數(shù)量增加，丙的種群數(shù)量下降
B．甲、丙、丁的種群數(shù)量均增加
C．甲、丁的種群數(shù)量下降，丙的種群數(shù)量增加
D．甲的種群數(shù)量下降，丙、丁的種群數(shù)量增加

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．截至4月30日，2013年我國(guó)確診人感染H7N9禽流感病例增至127例，其中死亡24人．對(duì)此，下列敘述正確的是（　　）
A．禽流感的傳播途徑多樣，因此可能屬于消化道傳染病
B．H7N9禽流感病毒是禽流感傳染病的傳染源
C．食用經(jīng)過(guò)高溫蒸煮過(guò)的禽類(lèi)食品仍然一定是不安全的
D．禽流感患者病愈后獲得的免疫屬于自然免疫

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案