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動物作為
 
者,直接或間接地以
 
為食,通過消化和吸收,將攝取的
 
變成自身能夠利用的物質.
分析:此題考查動物在自然界中作用:在生態(tài)平衡中的重要作用,促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán),幫助植物傳粉、傳播種子,某些動物數量過多時也會危害植物,如蝗災等.
解答:解:動物作為消費者,直接或間接地以植物為食,通過消化和吸收,將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質.這些物質在動物體內經過分解,釋放能量,同時也產生二氧化碳、尿液等物質.這些物質可以被生產者利用,而動物排出的糞便或遺體經過分解者的分解后,也能釋放出二氧化碳、含氮的無機鹽等物質.可見,動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán).自然界中的動物和植物在長期生存與發(fā)展的過程中,形成相互適應、相互依存的關系.動物能夠幫助植物傳粉,使這些植物順利地繁殖后代,如蜜蜂采蜜.動物能夠幫助植物傳播果實和種子,有利于擴大植物的分布范圍.如蒼耳果實表面的鉤刺掛在動物的皮毛上.當某些動物數量過多時,也會對植物造成危害,如蝗災等.
故答案為:消費;植物;有機物.
點評:各種動物在自然界中各自起著重要的作用,我們應用辨證的觀點來看待動物對人類有利的一面和有害的一面,合理地保護和控制、開發(fā)和利用動物資源.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:2012-2013學年福建省懷恩中學八年級上學期第二次月考生物試卷(帶解析) 題型:填空題

(2分)動物在自然界中起著重要作用。請回答下列問題。
(1)蝗蟲的天敵是蛇,麻雀,青蛙。如果人們隨意捕殺這些動物,就容易引發(fā)蝗災,這說明動物在維持_______________中起著重要作用。
(2)動物作為________者,直接或間接以植物為食,通過消化,吸收和代謝,排出了廢物。可見動物能促進大自然的物質循環(huán)。

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科目:初中生物 來源:2012-2013學年安徽桐城黃崗中學初二上學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:填空題

(10分)動物在自然界中起著重要作用。請回答下列問題。
(1)蝗蟲的天敵是蛇,麻雀,青蛙。如果人們隨意捕殺這些動物,就容易引發(fā)蝗災,這說明動物在維持          中起著重要作用。
(2)動物作為         者,直接或間接以植物為食,通過消化,吸收和代謝,排出了廢物�?梢妱游锬艽龠M大自然的物質循環(huán)。
(3)植物依靠動物        ,           順利地繁殖后代和擴大分布范圍。
(4)人類的活動離不開動物�,F(xiàn)在人類還通過對某些動物進行基因改造。研究開發(fā)     
        來生產所需的藥品,營養(yǎng)品的物質。

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科目:初中生物 來源:2014屆福建省八年級上學期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:填空題

(2分)動物在自然界中起著重要作用。請回答下列問題。

(1)蝗蟲的天敵是蛇,麻雀,青蛙。如果人們隨意捕殺這些動物,就容易引發(fā)蝗災,這說明動物在維持_______________中起著重要作用。

(2)動物作為________者,直接或間接以植物為食,通過消化,吸收和代謝,排出了廢物�?梢妱游锬艽龠M大自然的物質循環(huán)。

 

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科目:初中生物 來源:2013屆福建省八年級上學期期末征集試卷生物試卷 題型:填空題

動物作為_______者,直接或間接地以_______食,通過消化和吸收,將攝取的_______變成自身能夠利用的物質。

 

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同步練習冊答案
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