17．有關(guān)光合作用和呼吸作用說法不正確的是（　　）
A．光合作用的場所是葉綠體，呼吸作用的主要場所是線粒體
B．光合作用只在白天進(jìn)行，呼吸作用白天夜晚都在進(jìn)行
C．光合作用是分解有機(jī)物釋放能量，呼吸作用是合成有機(jī)物儲存能量
D．合理密植是為了提高單位面積葉的光合效率，中耕松土是為了促進(jìn)根的呼吸

分析 光合作用與呼吸作用的關(guān)系如表：

 區(qū)別聯(lián)系
場所原料條件產(chǎn)物能量
光合作用葉綠體二氧化碳、水光有機(jī)物、氧氣儲存能量相互對立
相互依存
呼吸作用所有的活細(xì)胞有機(jī)物、氧氣有無光皆可二氧化碳、水釋放能量

解答 解：A、光合作用的場所是葉綠體，條件是光能；呼吸作用的場所為線粒體，A正確；
B、因?yàn)楣夂献饔眯枰猓虼斯夂献饔弥挥性诎滋爝M(jìn)行，呼吸作用不需要光，因此呼吸作用白天夜晚都在進(jìn)行，B正確；
C、植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機(jī)物中的過程；而呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量的過程，C錯(cuò)誤；
D、合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施，通過調(diào)節(jié)植物單位面積內(nèi)個(gè)體與群體之間的關(guān)系，使個(gè)體發(fā)育健壯，群體生長協(xié)調(diào)，達(dá)到高產(chǎn)的目的．合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率．植物的根呼吸的是空氣中的氧氣．經(jīng)常松土，可以使土壤疏松，土壤縫隙中的空氣增多，有利于根的呼吸，促進(jìn)根的生長，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解光合作用和呼吸作用是關(guān)系．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．明明是個(gè)很愛觀察的孩子，一次，明明發(fā)現(xiàn)有一群螞蟻正在往洞里運(yùn)食物．
A．觀察思考后，明明提出了一個(gè)問題：螞蟻愛吃什么食物呢？
B．經(jīng)過一段時(shí)間的觀察研究和已有的知識和經(jīng)驗(yàn)，明明提出了許多假設(shè)：螞蟻可能愛吃甜的食物；螞蟻可能愛吃軟的食物；螞蟻可能愛吃小昆蟲等．
C．明明針對“螞蟻愛吃甜的食物”這一假設(shè)，設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：在一個(gè)盒子的兩端分別放上少許鹽和少許糖，把一只螞蟻放進(jìn)盒子內(nèi)，仔細(xì)觀察螞蟻的行為．
D．明明按照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)完成了實(shí)驗(yàn)．
E．經(jīng)過幾次重復(fù)實(shí)驗(yàn)后，得出了結(jié)論──“螞蟻愛吃甜的食物”．
F．然后他把探究過程和結(jié)果與同學(xué)進(jìn)行了交流．
（1）根據(jù)上述材料，總結(jié)探究的基本步驟：提出問題是A；作出假設(shè)是B；設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)是C；完成實(shí)驗(yàn)是D；得出結(jié)論是E；表達(dá)、交流是F．（請?zhí)钭帜福?br />（2）探究的第一步是要對事物作詳細(xì)的觀察，然后提出問題；第二步是根據(jù)已有的知識和生活經(jīng)驗(yàn)，嘗試對問題的答案提出假設(shè)．
（3）明明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的變量是食物．
（4）明明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)不足之處是實(shí)驗(yàn)對象數(shù)量少，應(yīng)放入多只螞蟻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)如：l0只．
（5）明明在E步驟幾次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，目的是增加實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確度和可信度．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．青島極地海洋世界內(nèi)海豚的表演吸引了許多游客，對它們嫻熟動(dòng)作的敘述正確的是（　　）
A．該行為屬于學(xué)習(xí)行為B．該行為屬于先天性行為
C．該行為是由體內(nèi)遺傳物質(zhì)決定的D．該行為是動(dòng)物的本能

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生活，只能寄生在其它生物的體內(nèi)，根據(jù)病毒寄主的不同，可將其分為植物病毒、動(dòng)物病毒和細(xì)菌病毒三大類．病毒結(jié)構(gòu)簡單，由蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)組成．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、功能和生理活動(dòng)的敘述中正確的是（　�。�
A．細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞數(shù)目、種類增多
B．細(xì)胞核中的染色體都是成對存在的
C．植物細(xì)胞和動(dòng)物都有兩種能量轉(zhuǎn)換器
D．植物細(xì)胞和動(dòng)物都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

2．下列疾病與其對應(yīng)的原因不正確的是（　�。�
A．腳氣病--缺乏維生素AB．壞血病--缺乏維生素C
C．貧血病--缺鈣D．大脖子病一一缺碘

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．食品的安全、營養(yǎng)是當(dāng)今社會人人關(guān)心的問題，大豆中含有豐富的優(yōu)質(zhì)蛋白、不飽和脂肪酸、鈣及B族維生素，是我國居民膳食中優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)的重要來源．因此，有專家說“不管黃豆還是黑豆，每天都要吃點(diǎn)豆”．如圖為菜豆種子萌發(fā)的過程，請據(jù)圖回答：
（1）處于①階段時(shí)，萌發(fā)所需的營養(yǎng)物質(zhì)由種子的子葉提供．
（2）處于④階段時(shí)，體內(nèi)有機(jī)物合成必需的原料是二氧化碳．
（3）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上科研人員把某些細(xì)菌的基因轉(zhuǎn)入大豆的植株中，就可以更好地保護(hù)它們不受害蟲的侵襲，這種技術(shù)叫轉(zhuǎn)基因技術(shù)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列技術(shù)在生物學(xué)上依據(jù)有性生殖原理的是（　�。�
A．“試管嬰兒”技術(shù)B．克隆技術(shù)C．轉(zhuǎn)基因技術(shù)D．嫁接技術(shù)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．目前，環(huán)境問題和食品安全問題已引起社會各界的高度重視．

（1）PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，對人體健康影響較大．它造成的污染是屬于大氣污染（選填“大氣”、“土壤”、或“水體”）；
（2）保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，環(huán)境污染將給人類身體健康帶來難以想象的負(fù)面影響，說說保護(hù)環(huán)境的重要性環(huán)境污染中最突出的是大氣污染和水污染，已經(jīng)嚴(yán)重影響到了人類的生活和生存，環(huán)境保護(hù)就是保護(hù)人類自己的生存權(quán)利．．

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