1．下列不屬于生物多樣性的是（　　）
①生態(tài)系統(tǒng)多樣性    ②計算機病毒多樣性   ③生物數(shù)量多樣性
④基因的多樣性      ⑤物種的多樣性．
A．①③④B．②③⑤C．②③D．①②③

分析 生物的多樣性包括生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．

解答 解：生物的多樣性包括生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．基因的多樣性也叫遺傳的多樣性，生物種類的多樣性和生活環(huán)境的多樣性構成了生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．
故選：C

點評 解答此類題目的關鍵是理解生物多樣性的內(nèi)涵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．同學們在有趣的生物學知識中，知道了多少生物學道理？
（1）十年前栽下的小樹苗，如今長成了大樹．說明生物能生長．
（2）冬天，森林里的雪兔換上了白毛，與周圍環(huán)境顏色一致，說明生物適應環(huán)境．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．“人有人言，獸有獸語”，動物能利用動作、聲音和氣味傳遞信息，以下屬于動物個體間信息交流的是（　�。�
A．壁虎斷尾B．章魚噴出墨汁
C．猴子發(fā)現(xiàn)敵害時發(fā)出叫聲D．枯葉蝶模仿枯葉的形態(tài)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．“蜻蜓點水”與下列哪種動物的行為結果相同（　　）
A．雄雞報曉B．蜘蛛結網(wǎng)捕蟲C．鯉魚產(chǎn)卵D．蟋蟀咬架

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．洋蔥鱗片葉表皮細胞中不含有葉綠體，不能（能，不能）進行光合作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列動物行為中屬于學習行為的是（　�。�
A．小狗做算術B．蜜蜂采蜜C．飛蛾撲火D．公雞報曉

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖是鯽魚的外部形態(tài)結構示意圖，請分析回答：
（1）若用解剖剪剪去結構[6]，將會暴露出魚的呼吸器官鰓，它由許多鰓絲組成，內(nèi)含有豐富的毛細血管，所以鰓絲一般呈現(xiàn)鮮紅色．
（2）探究：進入魚體和流出魚體的水中，溶解的氣體成分的變化？
（提示：①BTB是溴麝香草酚藍指示劑，短時間內(nèi)使用對魚無毒害；②BTB遇二氧化碳后，溶液由藍色變?yōu)辄S色．）請根據(jù)提示設計實驗：
實驗過程：
②將含有BTB液的水滴到魚口前方，發(fā)現(xiàn)進入魚口的水為藍色，從鰓蓋后緣流出的水的顏色是黃色，說明魚在呼吸過程中釋放了二氧化碳．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．下面是幾種常見動物的呼吸器官結構示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）蚯蚓沒有專門的呼吸系統(tǒng)，呼吸靠能夠分泌粘液而濕潤的體壁完成．從呼吸這一生理過程看，蚯蚓適于穴居生活．
（2）魚適應于水中生活的呼吸器官是鰓，該器官的結構特點是由許多鰓絲構成，內(nèi)含豐富的毛細血管．
（3）鳥的呼吸器官是[3]肺．標號[2]是氣囊，其功能是輔助呼吸，以適應空中的飛翔生活．
（4）兔子所特的生殖發(fā)育特點是胎生哺乳．
（5）蝗蟲的體表有外骨骼，可以防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．我國動物的種類并不豐富．×（判斷對錯）．

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