【題目】大熊貓的學名是“Ailuropoda melanoleuca”，其中Ailuropoda是大熊貓的

A. 界名 B. 種名 C. 屬名 D. 科名

【答案】C

【解析】1768年，瑞典著名的植物學家林奈（Carolus Linnaeus，1707-1778）在《自然系統(tǒng)》這本書中正式提出科學的生物命名法--雙名法，按照雙名法，每個物種的科學名稱（即學名）由兩部分組成，第一部分是屬名，第二部分是種加詞，種加詞后面還應有命名者的姓名，有時命名者的姓名可以省略。雙名法的生物學名部分均為拉丁文，并為斜體字；命名者姓名部分為正體。例如，大熊貓的學名是 Ailuropoda melanoleuca，其中 Ailuropoda 表示屬名，melanoleuca表示種名。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關生物遺傳和變異的敘述，錯誤的是（）

A. 遺傳和變異現(xiàn)象在生物界普遍存在

B. 性狀的遺傳實質上是親代通過生殖過程把基因傳遞給子代

C. 環(huán)境改變引起的變異都是不可遺傳的變異

D. 在生物的體細胞中，染色體一般是成對存在的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】太平白枇杷是麗水的品牌水果。要獲得優(yōu)質高產(chǎn)的白枇杷，需通過幼苗移栽、嫁接和科學管理等過程，下列是白枇杷種植過程中所采取的措施和原因分析，其中錯誤的是（ ）

A. 帶土移栽幼苗能防止根毛受損，提高成活率

B. 合理密植能讓植株充分接受光照，提高總產(chǎn)量

C. 移栽時剪去幼苗所有葉片能減弱蒸騰失水，提高成活率

D. 白枇杷的莖中有導管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于動物的敘述正確的是

A. 蟋蟀的發(fā)育為完全變態(tài)發(fā)育

B. 青蛙在生殖季節(jié)，雌雄蛙抱對，進行體內(nèi)受精

C. 鳥類在飛行時，吸氣和呼氣時肺內(nèi)都能進行氣體交換

D. 蝙蝠適于飛行的外部形態(tài)特點是身體為流線型、體表被覆羽毛、前肢變成翼

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下屬于青春期發(fā)育特點的是（　�。�

①身高突增②形成性器官 ③心臟和肺功能增強④神經(jīng)系統(tǒng)功能增強⑤性器官迅速發(fā)育

A. ①②③④ B. ②③④⑤ C. ①②③⑤ D. ①③④⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是：（　�。�

A. 生物與非生物具有統(tǒng)一性的一面

B. 生物與非生物沒有任何聯(lián)系

C. 從結構層次看，皮膚屬于組織

D. 細胞分裂中最重要的變化是細胞膜的形成。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】近親結婚，后代患遺傳病可能性大的原因是（ ）

A. 相同的基因越多 B. 生活環(huán)境中越相同

C. 生活習性越相同 D. 顯性基因越多

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了驗證該知識，小楊同學設計進行了下面實驗。請根據(jù)這一實驗分析回答問題。

①兩個盛有潮濕的、肥沃土壤的花盆，編號為甲、乙。

②將挑選好的馬鈴薯塊莖切成大小相等的小塊若干，分成兩組，將有芽眼馬鈴薯塊莖種在甲花盆內(nèi)，將沒有芽眼馬鈴薯塊莖種在乙花盆內(nèi)。將兩花盆放在相同的適宜條件下培養(yǎng)，一段時間后觀察。

（1）馬鈴薯的這種不經(jīng)過兩性生殖細胞的結合，由母體直接產(chǎn)生新個體的生殖方式稱為________。

（2）小楊同學作出的假設是_______。

（3）你認為他將馬鈴薯塊莖切成大小相等的小塊的目的是________。

（4）小楊設置甲、乙兩花盆的目的是________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體的呼吸道能對外界的空氣進行處理，使到達肺部的空氣變的________、________、________．

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