20.下列關(guān)于生物生殖發(fā)育的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.卵殼上的氣孔能幫助胚胎發(fā)育時(shí)進(jìn)行氣體交換
B.嫁接和扦插都能很好地保留植物的性狀
C.所有生物的生命都始于受精卵
D.蝗蟲的變態(tài)發(fā)育過程受其體內(nèi)遺傳物質(zhì)的控制

分析 (1)所有高等生物的胚胎發(fā)育都是從一個(gè)受精卵開始的.
(2)昆蟲的發(fā)育有完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育兩種,都是從受精卵開始的,受體內(nèi)遺傳物質(zhì)控制.
(3)有性生殖是指由兩性生殖細(xì)胞結(jié)合形成受精卵,由受精卵發(fā)育成新個(gè)體.無性生殖是指不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合,由母體直接發(fā)育成新個(gè)體.

解答 解:A、為胚胎發(fā)育提供氧氣的是氣室,A正確;
B、嫁接和扦插都不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化,因此能很好地保留植物的性狀,B正確;
C、高等生物的生命都始于受精卵,而低等的生物如細(xì)菌是分裂生殖,病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),因此其生命活動(dòng)不是從受精卵開始的,C錯(cuò)誤;
D、蝗蟲的變態(tài)發(fā)育是生來就有的,由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)控制的,D正確.
故選:C

點(diǎn)評 明確各種生物的生殖發(fā)育的特點(diǎn)即能正確答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.請根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)步驟及現(xiàn)象回答相關(guān)問題.

(1)“綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)中,先將盆栽天竺葵放到黑暗處一晝夜,是為了消耗完葉內(nèi)儲存的淀粉.然后用黑紙片將葉片的一部分從上下兩面遮蓋(如圖甲),這樣處理可以起到對照作用.
(2)圖乙表示“觀察草履蟲”實(shí)驗(yàn)時(shí),在右側(cè)草履蟲培養(yǎng)液的邊緣入一小粒食鹽.草履蟲向右移動(dòng),草履蟲的這種反應(yīng)不是反射(填寫“是”或“不是”).
(3)圖丙是“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”時(shí)的圖象.動(dòng)脈是A(用字母表示).
(4)丁圖中標(biāo)號3代表氣孔.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.長期吸煙,可能誘發(fā)( 。
A.胃癌B.膽結(jié)石C.肺癌D.肝硬化

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

8.在人類的進(jìn)化過程中,少女“露西”時(shí)代的古人類適于下地生活的特點(diǎn)是:上肢臂和手變得靈巧,下肢具有粗壯的股骨.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.現(xiàn)有A、B、C三個(gè)試管,分別裝有淀粉糊、蛋花和植物油
(1)A試管滴入碘液呈藍(lán)色,再加入足夠的唾液振蕩后置于37℃的溫水中,10分鐘后,試管內(nèi)顏色變化為藍(lán)色消失,原因是淀粉被唾液淀粉酶分解為麥芽糖.
(2)B試管加入足量的胃液,充分振蕩后,置于37℃溫水中半小時(shí)后,液體中的蛋花不見了,原因是蛋白質(zhì)被胃液分解了.
(3)C試管加入足夠的小腸提取液,充分振蕩后置于37℃的溫水中,1小時(shí)后液體中的植物油不見了,原因是植物油被消化為甘油和脂肪酸.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖為某種神經(jīng)調(diào)節(jié)方式的模式圖,請根據(jù)圖分析并回答
(1)組成神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能單位是神經(jīng)元.神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射。
(2)寫出圖中數(shù)字所標(biāo)注的結(jié)構(gòu)名稱:“1”表示感受器“4”表示傳出神經(jīng)
(3)因意外傷害事故,圖中3遭到損傷,則反射活動(dòng)不能  (能/不能)完成.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.把精子輸送到體外的結(jié)構(gòu)是(  )
A.輸精管B.精囊腺C.輸精管和附睪D.附睪

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列常見的動(dòng)物中,有口無肛門的是(  )
A.水螅B.蛔蟲C.河蚌D.蚯蚓

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.如果用圖表示各種概念之間的關(guān)系,下表選項(xiàng)中與圖示相符的是(  )
選項(xiàng)123
A人工免疫計(jì)劃免疫預(yù)防接種
B發(fā)酵無氧呼吸呼吸作用
C細(xì)菌真菌分解者
D細(xì)胞器官組織
A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊答案