【題目】媽媽買了一束花放在盛有自來(lái)水的花瓶中,但一般幾天后花就會(huì)枯萎。小佳認(rèn)為如果花瓶中
加入的礦泉水,花會(huì)保存更長(zhǎng)時(shí)間。請(qǐng)完善她的實(shí)驗(yàn)方案,并預(yù)測(cè)可能的結(jié)果:
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄孔詠?lái)水和礦泉水對(duì)插花保存時(shí)間的影響。
實(shí)驗(yàn)步驟:
①在花店中購(gòu)買開花狀況基本相同的花20枝;
②取大小相同的花瓶10個(gè),分為A、B兩組,每組5個(gè);
③向A組每個(gè)花瓶加入500ml自來(lái)水,向B組每個(gè)花瓶加入 ml礦泉水;
④在每個(gè)花瓶中插放2枝花,并將花瓶放在家里 (填“相同”或“不同”)的位置;
⑤每天觀察花的枯萎情況并做記錄,最后計(jì)算出A、B兩組的花開始枯萎時(shí)的平均天數(shù).
實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:
Ⅰ:若花開始枯萎時(shí)的天數(shù)是A組 (填“多于”、“少于”或“等于”)B組,則礦泉水更利于用來(lái)插花;
Ⅱ:若花開始枯萎時(shí)的天數(shù)是A組 (填“多于”、“少于”或“等于”)B組,則自來(lái)水更利于用來(lái)插花;
Ⅲ:若花開始枯萎時(shí)的天數(shù)是A組與B組相同,則礦泉水和自來(lái)水對(duì)插花保存時(shí)間影響差不多。
【答案】(1)探究自來(lái)水和礦泉水對(duì)插花保存時(shí)間的影響;
(2)②兩組;③500;④相同;
(3)Ⅰ少于;Ⅱ多于
【解析】
試題分析:(1)題干中媽媽買了一束花放在盛有自來(lái)水的花瓶中,但一般幾天后花就會(huì)枯萎,小佳認(rèn)為如果花瓶中加入的是礦泉水,花會(huì)保存更長(zhǎng)時(shí)間.因此實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄孔詠?lái)水和礦泉水對(duì)插花保存時(shí)間的影響;
(2)實(shí)驗(yàn)步驟:②該實(shí)驗(yàn)的目的是探究自來(lái)水和礦泉水對(duì)插花保存時(shí)間的影響,實(shí)驗(yàn)變量是礦泉水,在設(shè)置對(duì)照組時(shí),要控制其他可能影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的條件.要用20支花、每組5個(gè),這是因?yàn)閷?shí)驗(yàn)過(guò)程中形成對(duì)照實(shí)驗(yàn),分組不能太少會(huì)具有偶然性;③除了礦泉水和自來(lái)水的條件不同外,其他條件都應(yīng)該相同,向A組每個(gè)花瓶加入500ml自來(lái)水作為對(duì)照組,向B組每個(gè)花瓶加入500ml礦泉水作為實(shí)驗(yàn)組,說(shuō)明礦泉水和自來(lái)水對(duì)插花保存時(shí)間的影響;④在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).在每個(gè)花瓶中插放2枝花,并將花瓶放在家里相同的位;
(3)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:Ⅰ若A組花開始枯萎時(shí)的天數(shù)小于B組,說(shuō)明礦泉水更利于用來(lái)插花;Ⅱ若A組花開始枯萎時(shí)的天數(shù)大于B組,說(shuō)明自來(lái)水更利于用來(lái)插花;Ⅲ若A組花開始枯萎時(shí)的天數(shù)與B組相同,說(shuō)明礦泉水和自來(lái)水對(duì)插花保存時(shí)間影響差不多。
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【題目】生物既能適應(yīng)環(huán)境,又能影響環(huán)境。下列各項(xiàng)能說(shuō)明生物影響環(huán)境的是( )
A.夏天大雨過(guò)后,蚯蚓常常會(huì)爬出地面 B.樹林底下好乘涼
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【題目】科學(xué)探究是探索生命的重要方法,是人們主動(dòng)獲取知識(shí)、認(rèn)識(shí)世界的重要途徑之一。請(qǐng)你仔細(xì)閱讀下面資料,完成問(wèn)題。
有一次,小明上街買回來(lái)一袋黃豆芽放在光下,下午打開一看,發(fā)現(xiàn)許多黃豆芽變成了“綠豆芽”(豆芽合成了葉綠素的原因)。小明覺得奇怪,他把這一發(fā)現(xiàn)告訴了同學(xué)們,他們決定把這個(gè)問(wèn)題搞清楚,請(qǐng)你和他們一起去探究。
(1)你的問(wèn)題是:_________能影響葉綠素的產(chǎn)生嗎?
(2)針對(duì)你的問(wèn)題,請(qǐng)做出假設(shè):_________對(duì)葉綠素的產(chǎn)生有影響。
(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案:取一定數(shù)量的新鮮的黃豆芽分成兩份,分別甲、乙兩個(gè)容器中。甲放在_________下培養(yǎng)。把乙放在_________處培養(yǎng)。
(4)該實(shí)驗(yàn)的預(yù)期效果是:甲中的黃豆芽_________,乙中的黃豆芽_________。
(5)該實(shí)驗(yàn)證明了:葉綠素的形成需要_________。在所有的實(shí)驗(yàn)中都有變量,在本實(shí)驗(yàn)中的變量應(yīng)該是_________。
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【題目】在大蒜收獲的季節(jié),有些家庭愛腌制一種食品——“糖醋蒜”,吃起來(lái)酸甜爽口。下列有關(guān)“糖醋蒜”腌制的說(shuō)法,正確的是( )
A.大蒜細(xì)胞能控制糖醋物質(zhì)的進(jìn)出
B.大蒜細(xì)胞已死,細(xì)胞膜失去控制糖醋物質(zhì)進(jìn)出的能力
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D.糖和醋沒有進(jìn)入大蒜細(xì)胞內(nèi)
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【題目】科學(xué)家在克隆羊的過(guò)程中,將一雌性白臉羊的細(xì)胞核移入到黑臉羊的去核的卵細(xì)胞內(nèi),植入另一只黑臉羊的子宮內(nèi)進(jìn)行代孕,那么克隆出的小羊的性狀為
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【題目】為了進(jìn)一步探究關(guān)于光合作用的相關(guān)問(wèn)題,生物小組提出“光照會(huì)影響葉綠素的形成嗎?”的探究問(wèn)題,并按照如下實(shí)驗(yàn)方案完成實(shí)驗(yàn):
甲組 | 乙組 | |
環(huán)境條件 | 光照、適宜的溫度和濕度 | 遮光、適宜的溫度和濕度 |
實(shí)驗(yàn)材料 | 20株長(zhǎng)處第一片幼葉的綠豆幼苗 | 20株長(zhǎng)處第一片幼葉的綠豆幼苗 |
處理方法 | 將甲、乙兩組幼苗栽種在相同的土壤中,在各自環(huán)境中生長(zhǎng)10天 |
①該小組做出的假設(shè)是 。
②該探究實(shí)驗(yàn)的變量是 。
③實(shí)驗(yàn)結(jié)果:甲組幼苗葉呈綠色,乙組幼苗葉呈黃色。
④歸納結(jié)論: 的形成需要 。
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【題目】 “大魚吃小魚,小魚吃蝦米”提示了生物間的________關(guān)系;請(qǐng)寫出與此有關(guān)的一條食物鏈:___________________;影響生物生活的非生物因素有_________、_________、__________等。除了____________以外,生物都是由_____________構(gòu)成的。
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