【題目】媽媽買了一束花放在盛自來(lái)水花瓶中,但一般幾天后花就會(huì)枯萎。小佳認(rèn)為如果花瓶中

加入的礦泉水,花會(huì)保存更長(zhǎng)時(shí)間。請(qǐng)完善她的實(shí)驗(yàn)方案,并預(yù)測(cè)可能的結(jié)果:

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄孔詠?lái)水和礦泉水對(duì)插花保存時(shí)間的影響。

實(shí)驗(yàn)步驟:

①在花店中購(gòu)買開花狀況基本相同的花20枝;

②取大小相同的花瓶10個(gè),分為A、B兩組,每組5個(gè);

③向A組每個(gè)花瓶加入500ml自來(lái)水,向B組每個(gè)花瓶加入 ml礦泉水;

④在每個(gè)花瓶中插放2枝花,并將花瓶放在家里 相同不同的位置;

⑤每天觀察花的枯萎情況并做記錄,最后計(jì)算出A、B兩組的花開始枯萎時(shí)的平均天數(shù)

實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:

若花開始枯萎時(shí)的天數(shù)是A組 多于、少于等于B組,則礦泉水更利于用來(lái)插花;

若花開始枯萎時(shí)的天數(shù)是A組 多于、少于等于B組,則自來(lái)水更利于用來(lái)插花;

若花開始枯萎時(shí)的天數(shù)是A組與B組相同,則礦泉水和自來(lái)水對(duì)插花保存時(shí)間影響差不多。

【答案】1探究自來(lái)水和礦泉水對(duì)插花保存時(shí)間的影響;

2兩組;500;相同;

3少于;多于

【解析】

試題分析:1題干中媽媽買了一束花放在盛有自來(lái)水的花瓶中,但一般幾天后花就會(huì)枯萎,小佳認(rèn)為如果花瓶中加入的是礦泉水,花會(huì)保存更長(zhǎng)時(shí)間因此實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄孔詠?lái)水和礦泉水對(duì)插花保存時(shí)間的影響;

2實(shí)驗(yàn)步驟:該實(shí)驗(yàn)的目的是探究自來(lái)水和礦泉水對(duì)插花保存時(shí)間的影響,實(shí)驗(yàn)變量是礦泉水,在設(shè)置對(duì)照組時(shí),要控制其他可能影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的條件要用20支花、每組5個(gè),這是因?yàn)閷?shí)驗(yàn)過(guò)程中形成對(duì)照實(shí)驗(yàn),分組不能太少會(huì)具有偶然性;除了礦泉水和自來(lái)水的條件不同外,其他條件都應(yīng)該相同,向A組每個(gè)花瓶加入500ml自來(lái)水作為對(duì)照組,向B組每個(gè)花瓶加入500ml礦泉水作為實(shí)驗(yàn)組,說(shuō)明礦泉水和自來(lái)水對(duì)插花保存時(shí)間的影響;在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)在每個(gè)花瓶中插放2枝花,并將花瓶放在家里相同的位;

3預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:若A組花開始枯萎時(shí)的天數(shù)小于B組,說(shuō)明礦泉水更利于用來(lái)插花;若A組花開始枯萎時(shí)的天數(shù)大于B組,說(shuō)明自來(lái)水更利于用來(lái)插花;若A組花開始枯萎時(shí)的天數(shù)與B組相同,說(shuō)明礦泉水和自來(lái)水對(duì)插花保存時(shí)間影響差不多。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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有一次,小明上街買回來(lái)一袋黃豆芽放在光下,下午打開一看,發(fā)現(xiàn)許多黃豆芽變成了綠豆芽豆芽合成了葉綠素的原因。小明覺得奇怪,他把這一發(fā)現(xiàn)告訴了同學(xué)們,他們決定把這個(gè)問(wèn)題搞清楚,請(qǐng)你和他們一起去探究。

1你的問(wèn)題是:_________能影響葉綠素的產(chǎn)生嗎?

2針對(duì)你的問(wèn)題,請(qǐng)做出假設(shè):_________對(duì)葉綠素的產(chǎn)生有影響。

3設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案:取一定數(shù)量的新鮮的黃豆芽分成兩份,分別甲、乙兩個(gè)容器中。甲放在_________下培養(yǎng)。把乙放在_________處培養(yǎng)。

4該實(shí)驗(yàn)的預(yù)期效果是:甲中的黃豆芽_________,乙中的黃豆芽_________。

5該實(shí)驗(yàn)證明了:葉綠素的形成需要_________。在所有的實(shí)驗(yàn)中都有變量,在本實(shí)驗(yàn)中的變量應(yīng)該是_________。

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A大蒜細(xì)胞能控制糖醋物質(zhì)的進(jìn)出

B大蒜細(xì)胞已死,細(xì)胞膜失去控制糖醋物質(zhì)進(jìn)出的能力

C糖和醋都是細(xì)胞需要的物質(zhì),都能通過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)

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甲組

乙組

環(huán)境條件

光照、適宜的溫度和濕度

遮光、適宜的溫度和濕度

實(shí)驗(yàn)材料

20株長(zhǎng)處第一片幼葉的綠豆幼苗

20株長(zhǎng)處第一片幼葉的綠豆幼苗

處理方法

將甲、乙兩組幼苗栽種在相同的土壤中,在各自環(huán)境中生長(zhǎng)10天

該小組做出的假設(shè)是 。

該探究實(shí)驗(yàn)的變量是 。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果:甲組幼苗葉呈綠色,乙組幼苗葉呈黃色。

歸納結(jié)論: 的形成需要

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