【題目】閱讀下列資料,回答問題:
2019年美國(guó)多州爆發(fā)麻疹,麻疹感染者數(shù)量攀升至25年來的最高水平,主要原因是錯(cuò)誤信息導(dǎo)致父母反對(duì)對(duì)疫苗接種。洛杉磯兩所大學(xué)就有900多名師生被要求回家或接受檢疫觀察。美國(guó)疾病預(yù)防控制中心建議,為一歲以上的所有人群提供疫苗,但曾經(jīng)患有該疾病的人除外。因?yàn)樵?jīng)患有麻疹的人自身會(huì)產(chǎn)生免疫。據(jù)世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計(jì),未接種過疫苗的幼兒患麻疹的危險(xiǎn)最高,由此看來,接種疫苗是多么重要!
(1)麻疹病毒,從病毒的分類上看屬于_____病毒,從傳染病的角度看屬于_____。麻疹具有_____和流行性的特點(diǎn)。
(2)沒患過麻疹且未接種過麻疹疫苗的幼兒屬于傳染病流行環(huán)節(jié)中的_____;材料中,將患病師生進(jìn)行隔離屬于預(yù)防傳染病措施中的_____。
(3)曾經(jīng)患有麻疹的人會(huì)自身免疫,說明此人體內(nèi)已具有對(duì)抗麻疹病毒的_____。從免疫的類型上看,這屬于_____(選填“非特異性免疫”或“特異性免疫”),該免疫是由免疫器官和_____共同完成的。
(4)我國(guó)有計(jì)劃地給兒童接種包括某麻疹疫苗在內(nèi)的多種安全有效的疫苗,以達(dá)到預(yù)防、控制和消滅相應(yīng)傳染病的目的,這種做法簡(jiǎn)稱為_____。從免疫的角度看,接種的疫苗屬于_____。
【答案】動(dòng)物病毒 病原體 傳染性 易感人群 控制傳染源 抗體 特異性免疫 免疫細(xì)胞 計(jì)劃免疫 抗原
【解析】
傳染病是由病原體引起的,能在生物之間傳播的疾病。病原體指能引起傳染病的細(xì)菌、真菌、病毒和寄生蟲等。傳染病若能流行起來必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個(gè)環(huán)節(jié),所以預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。
(1)麻疹病毒主要寄生在動(dòng)物體內(nèi),因此是一種動(dòng)物病毒。麻疹病毒從傳染病的角度看,屬于病原體,能刺激人體淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的物質(zhì)就是抗原。麻疹具有傳染性和流行性的特點(diǎn)。
(2)沒患過麻疹且未接種過麻疹疫苗的幼兒屬于傳染病流行環(huán)節(jié)中的易感人群。預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。將患病師生進(jìn)行隔離是屬于控制傳染源。
(3)麻疹病毒侵入人體后,會(huì)刺激人體的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種特殊的蛋白質(zhì)---抗體,并在人體內(nèi)存留。當(dāng)再有麻疹病毒侵入時(shí),就會(huì)被存留在人體的抗體清除,但其他病原體侵入時(shí),它并不起作用;這種免疫功能是人后天獲得的,只針對(duì)某一特定的病原體或異物起作用,因此叫特異性免疫,該免疫是由免疫器官和免疫細(xì)胞共同完成的。
(4)我國(guó)不但免費(fèi)給適齡兒童接種麻疹疫苗,同時(shí)還有計(jì)劃地給兒童接種多種安全有效的疫苗,以達(dá)到預(yù)防、控制和消滅相應(yīng)傳染病的目的,這種做法簡(jiǎn)稱為計(jì)劃免疫。從免疫的角度看,接種的疫苗屬于抗原。
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【題目】下列不屬于相對(duì)性狀的一組是( )
A. 狗的黑毛與狗的卷毛
B. 人的雙眼皮和人的單眼皮
C. 玉米的高莖和高粱的矮莖
D. 番茄的的紅果與番茄的黃果
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【題目】觀賞植物藏報(bào)春細(xì)胞中基因組成為AA的植株,在20~25℃的環(huán)境條件下生長(zhǎng),植株開紅花。如果讓它在30℃的環(huán)境條件下生長(zhǎng),則開白花。這一現(xiàn)象說明
A.生物的性狀不受基因控制
B.生物的性狀只受環(huán)境影響
C.生物的性狀只受基因影響
D.生物性狀的表現(xiàn)是基因和環(huán)境共同作用的結(jié)果
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【題目】將動(dòng)物細(xì)胞放在清水中,細(xì)胞就會(huì)吸水漲破,這是因?yàn)閯?dòng)物細(xì)胞沒有
A.細(xì)胞膜B.葉綠體C.液泡D.細(xì)胞壁
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【題目】下列關(guān)于顯微鏡使用的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.光線較暗時(shí)用大光圈,并用凹面鏡對(duì)光
B.欲將物像從視野左上方移到中央,裝片應(yīng)向左上方移動(dòng)
C.觀察時(shí)一般用左眼,同時(shí)要求右眼睜開
D.低倍物鏡換成高倍物鏡后,視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目增多
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【題目】探索光合作用的產(chǎn)物實(shí)驗(yàn),正確的順序是( )
①將植物在黑暗處放上一晝夜 ②將處理的葉片在酒精中水浴加熱 ③觀察葉片各部分的顏色有何不同 ④將葉片的一部分遮光處理 ⑤將水浴后的葉片清洗2次再滴加碘液
⑥在光照放置3至4小時(shí)
A.①⑤②⑥④③B.①④⑥②⑤③
C.⑥①④②⑤③D.⑤②①⑥④③
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【題目】“螳螂捕蟬,黃雀在后”主要描述了生物之間的( 。
A.共生關(guān)系B.捕食關(guān)系C.競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系D.合作關(guān)系
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