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美國學者米勒模擬原始地球條件和大氣成分的實驗，得出的結論是（ ）

A．原始生命誕生于原始海洋 B．原始地球能形成構成生物體的有機物

C．原始生命起源于原始大氣 D．原始大氣中沒有氧氣

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：河北少兒版七年級上冊：第一單元3.1在實驗室里觀察植物 同步練習（解析版） 題型：選擇題

植物莖的基本特征是（ ）

A．具有節(jié)和花 B．具有節(jié)間和葉

C．具有芽和葉 D．具有節(jié)和節(jié)間

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科目：初中生物 來源：2016中考生物專題訓練：第六單元 生物的多樣性及其保護（解析版） 題型：填空題

下圖為形態(tài)結構、生活習性互不相同的幾種動物, 請分析回答:

（1）在生物分類上, 上述五種動物所屬最大共同單位是 。

（2）動物的分類除了要比較外部的形態(tài)結構, 往往還要比較動物的內部結構和生理功能。若以“ 生殖方式”為分類依據, 將圖中動物分成兩組, 則具體的分組情況應該是 。（填字母）

（3）B屬于魚類, 是因為B具有兩個適于水中生活的結構 和 。

（4）動物發(fā)育方式多種多樣。比較C和D的發(fā)育過程, 寫出其發(fā)育方面的共同特點: 。

（5）A的身體內有發(fā)達的 , 起到輔助呼吸的作用。

（6）E屬于我國特有的珍稀動物。從生物多樣性的角度看, 如果E滅絕, 就意味著該物種所擁有的全部 從地球上消失。

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科目：初中生物 來源：2016中考生物專題訓練：第六單元 生物的多樣性及其保護（解析版） 題型：選擇題

生物的多樣性不包括（ ）

A．基因的多樣性 B．物種類的多樣性

C．生活環(huán)境的多樣性 D．生志系統(tǒng)的多樣性

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科目：初中生物 來源：2016中考生物專題訓練：八年級生物（上、下冊）綜合訓練卷（解析版） 題型：填空題

下面圖A為雞卵結構示意圖，圖B為雞胚胎發(fā)育示意圖．請據圖回答（[ ]內填序號，橫線上填名稱）：

（1）圖A中3和圖B中7的結構名稱是 ，它的主要作用是 。

（2）圖B中6是胚胎，它由圖A中[ ] 發(fā)育而來的，該結構與[ ] 和能供給胚胎發(fā)育所需養(yǎng)料的[ ] 共同構成完整的卵細胞。

（3）既對卵細胞起保護作用，還能為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料和水分的結構是[ ] 。

（4）兩圖中2的作用是 。

（5）與兩棲動物的卵比較，鳥卵更適應陸地上的發(fā)育，是因為鳥卵具有[ ]________。

（6）下列四種動物，與雞的生殖方式最相近的是（ ）

A．蝗蟲 B．青蛙 C．龜 D．中華鱘

（7）假如你是一名養(yǎng)雞場的技術人員，在人工孵化小雞時，為保證能孵化出體格健壯的雛雞，你必須注意的問題有：①所選用的卵應該是__________________；②所提供的外界條件應該是_________．

（8）雞卵中真正有生命的結構是______。

（9）雞卵胚胎發(fā)育所需的物質和能量主要來自______，同時卵白也提供營養(yǎng)物質和水分．

（10）雞卵產出后，胚胎發(fā)育停止，后經雌雞孵化，胚胎才能繼續(xù)發(fā)育，最終發(fā)育成雛雞．這種現(xiàn)象說明，卵生動物的受精卵主要在母體外發(fā)育，受外界_____的影響比較大．

（11）請你設計合理的實驗，證明卵殼上有氣孔： 。

（12）與其它動物的卵相比，鳥卵的結構更加復雜，更適應陸生環(huán)境。試舉例說明其與陸生環(huán)境相適應的特點：_______________________________________________________。

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科目：初中生物 來源：2016中考生物專題訓練：八年級生物（上、下冊）綜合訓練卷（解析版） 題型：選擇題

黃宏、宋丹俗話說“蛙滿塘，谷滿倉”，青蛙是“田園衛(wèi)士”，人類的好朋友。一只青蛙一年平均要吃掉15000只昆蟲，其中絕大多數(shù)是害蟲。下列有關青蛙生殖和發(fā)育過程的描述，錯誤的是（ ）

A．小蝌蚪用鰓呼吸 B．雄蛙鳴叫是為了求偶抱對

C．雌蛙產在水中的卵是受精卵 D．成蛙水陸兩棲，用肺和皮膚呼吸

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科目：初中生物 來源：2016中考生物專題訓練：八年級生物（上、下冊）綜合訓練卷（解析版） 題型：選擇題

小明在檢測教室內的細菌和真菌時，所制作的培養(yǎng)基上出現(xiàn)了幾種不同類型的菌落。請你幫他指出哪是細菌的菌落？（ ）

A．菌落大，呈青綠色 B．菌落大，呈黃褐色

C．菌落小，表面光滑粘稠 D．菌落大，呈絨毛狀

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科目：初中生物 來源：河北少兒版七年級上冊：第一單元3.7我國的珍稀動物 同步練習（解析版） 題型：選擇題

下列不是珍稀植物所具備的價值的一項是 （ ）

A．珍稀植物中的活化石植物，對研究植物的進化和探討自然歷史具有重要意義

B．植物的形態(tài)優(yōu)美的，可作觀賞植物，用來美化環(huán)境

C．植物的植株直立挺拔的，可作優(yōu)質的木材或作綠化樹種

D．部分珍稀植物是重要的糧食作物

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科目：初中生物 來源：河北少兒版七年級上冊：第一單元3.3藻類植物 同步練習（解析版） 題型：選擇題

海帶是一種食用的海藻，我們食用的部分是海帶扁平的（ ）

A．葉 B．葉狀體 C．根 D．根狀體

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同步練習冊答案