【題目】如圖是顯微鏡結構模式圖,根據圖回答下列有關問題:
(1)圖中④是______,⑧______。
(2)在用低倍顯微鏡進行觀察時,首先應將裝片中的標本放到通光孔的正中央,然后雙目注視______和裝片之間的距離,轉動______,使鏡筒下降到距裝片5mm左右時,最后左眼注視目鏡(右眼同時睜開),反方向調節(jié)至物像清晰。
(3)在用高倍顯微鏡進行觀察時,首先要將觀察的細胞移到視野的______,然后轉動[______]______,換成高倍鏡,最后再調節(jié)[______]______,使物像清晰。
(4)實驗中使用的目鏡是10×,物鏡是40×,那么物像的放大倍數是______。
【答案】物鏡 反光鏡 物鏡 粗準焦螺旋 正中央 ③ 轉換器 ⑩ 細準焦螺旋 400倍
【解析】
觀圖可知:①目鏡、②鏡筒、③轉換器、④物鏡、⑤載物臺、⑥通光孔、⑦壓片夾、⑧反光鏡、⑨粗準焦螺旋、⑩細準焦螺旋、 鏡柱,解答即可。
(1)圖中④是物鏡、⑧是反光鏡;
(2)在用低倍顯微鏡進行觀察時,首先應將裝片中的標本放到通光孔的正中央,然后雙目注視物鏡和裝片之間的距離,轉動粗準焦螺旋,使鏡筒下降到距裝片5mm左右時,最后左眼注視目鏡(右眼同時睜開),反方向調節(jié)⑩細準焦螺旋,使物像清晰;
(3)在用高倍顯微鏡進行觀察時,首先要將觀察的細胞移到視野的正中央,然后轉動[③]轉換器,換成高倍鏡,最后再調節(jié)[⑩]細準焦螺旋,使物像清晰;
(4)顯微鏡的放大倍數等于目鏡與物鏡放大倍數的乘積,放大的是物像的長度或寬度。目鏡的放大倍數是10倍,物鏡的放大倍數是40倍,因此該顯微鏡的放大倍數=10×40═400(倍)。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】對自然的認識是一個不斷修正和完善的過程。請閱讀以下材料,回答問題:材料一:2400多年前古希臘學者亞里士多德提出,植物生長發(fā)育所需的物質全部來自土壤;
材料二:17世紀,比利時海爾蒙特把一棵2.5千克的柳樹種在裝有90千克泥土的木桶里,只澆水。經過五年,再次稱重,柳樹質量已達80多千克,而泥土減少卻不到100克,如圖甲所示。
材料三:18世紀,英國普利斯特利通過如圖乙實驗發(fā)現,A鐘罩內的小鼠很快死亡,B鐘罩內的小鼠卻可活較長時間。
材料四:1864年,德國薩克斯發(fā)現綠色植物在光下還能合成淀粉等物質。1897年,人們首次把綠色植物的上述生理現象稱為光合作用。
(1)海爾蒙特的實驗結果,泥土只減少了60克,你認為減少的物質是(_______)
A.水 B.無機鹽 C.有機物 D.以上都不對
(2)普里斯特利的實驗發(fā)現B鐘罩內的小鼠可存活較長時間,原因是光合作用產生了______。
(3)如今,常通過滴加碘酒能否使葉片變藍色的方法來判斷植物是否進行了光合作用,是因為光合作用產生的有機物主要是_____________。
(4)為便于觀察,需要進行如圖丙的實驗,該裝置在實驗中的作用是(______)
A.分解葉片中的有機物 B.把葉片煮熟
C.脫去葉片中的葉綠素 D.除去葉片中的淀粉
(5)請寫出光合作用反應式:
條件(_________)
(________)+ 水 →有機物+(_________)
場所 (_________)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖一表示草原生態(tài)系統中的食物網;圖二是某條食物鏈中三種生物體內所含有機物總量的直方圖.請據圖回答問題:
(1)作為一個完整的生態(tài)系統,圖一中缺少的生物成分是___________________
(2)圖中蛇與鷹之間的關系有____________________關系。
(3)若圖二中甲、乙、丙分別表示草→兔→鷹這條食物鏈中三種生物的數量,則丙對應的生物是 _________。
(4)草原生態(tài)系統中生物需要的能量,歸根結底來自于__________。
(5)進入秋季,日最低平均溫度低于8℃,小草變黃,據此分析,影響小草變黃的非生物因素主要是________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是雞卵的結構圖,請據圖回答下列問題:
(1)雞卵的卵細胞是由圖中的[]________、[]________、[]________構成,卵細胞的________存在于胚盤中.
(2)圖中的[]________和[]________具有保護卵細胞的作用,[_]________和[]________為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質.
(3)在人工孵化小雞時,為保證能孵出雛雞,所選用的卵應該是________,所需最重要的外界條件應該是________.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小明在秋游中發(fā)現山上有一種植物,這種植物植株高大,結有種子,但種子裸露,沒有果皮包被,這種植物屬于( 。
A.被子植物
B.苔蘚植物
C.蕨類植物
D.裸子植物
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