【題目】下面兩圖是植物蒸騰作用實驗裝置示意圖。實驗(二)是在實驗(一)基礎(chǔ)上的改進。請據(jù)圖回答問題:

(1)實驗(一)探究的問題是:蒸騰作用主要是通過__________進行的嗎?

(2)實驗(二)探究的問題是:蒸騰作用的快慢是否與________有關(guān)?

(3)預(yù)測實驗(二)結(jié)果:A、B、C三個塑料袋中水珠數(shù):______袋內(nèi)壁水珠最多;______袋內(nèi)壁水珠較少;______袋內(nèi)壁水珠最少。

(4)實驗(二)結(jié)論:_____________________________

(5)對比實驗(二)裝置,說明實驗(一)裝置存在的不足之處(能說出一點即可)________________________。

【答案】 葉片 葉片的多少 A B C 葉片是蒸騰作用的主要部位,葉片越多,蒸騰作用越快 實驗(一)中兩個枝條來源于兩個植株

【解析】(1)植物可以進行蒸騰作用,以水蒸氣的形式通過氣孔散失到空氣中,實驗(一)探究的問題是:蒸騰作用主要是通過葉片進行的。
(2)實驗(二)A、B、C三個塑料袋內(nèi)的葉片的數(shù)量不同,根據(jù)三個塑料袋中的水珠的數(shù)量可以說明蒸騰作用的快慢與葉片的多少有關(guān),所以實驗(二)探究的問題是:蒸騰作用的快慢是否與葉片的多少有關(guān)?
(3)葉片是蒸騰作用的主要器官,預(yù)測實驗(二)結(jié)果:A、B、C三塑料袋中水珠數(shù):A袋壁內(nèi)水珠最多;B袋壁內(nèi)水珠較少;C袋壁內(nèi)水珠最少。
(4)實驗(二)結(jié)論:蒸騰作用的快慢與葉片的多少有關(guān)。
(5)對比實驗(二)裝置,說明實驗(一)裝置存在的不足之處是:實驗(一)中兩個枝條來源于兩個植株。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】動物和人體的生長發(fā)育都是從一個細(xì)胞開始的,這個細(xì)胞就是( )

A.卵細(xì)胞 B.受精卵 C.精細(xì)胞 D.神經(jīng)細(xì)胞

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【題目】下列各圖表示高等動物的四種組織,其中能夠接受刺激、產(chǎn)生興奮并傳導(dǎo)興奮的是( )
A.
B.
C.
D.

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【題目】下列進行無性生殖的植物是

A向日葵 B椒草 C小麥 D高粱

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【題目】二十世紀(jì),科學(xué)家希爾曾做過下圖這個實驗,有關(guān)實驗的分析不正確的是( )

A.裝置b中氣泡內(nèi)的氣體是氧氣
B.裝置c中無氣泡產(chǎn)生是因為缺乏二氧化碳
C.實驗表明光合作用的場所是葉綠體
D.實驗表明光照是光合作用的必要條件

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【題目】下圖是人體心臟示意圖,①②③④分別代表心臟的四個腔,其中與肺動脈和肺靜脈相連的分別是

A. ①④ B. ②③ C. ②④ D. ③④

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【題目】如圖分別是蝸牛、果蠅、蜂鳥、青蛙、鯊魚、鱷魚6種動物,請用所學(xué)知識分析回答下列問題。

(1)A的身體柔軟,具有貝殼,屬于無脊椎動物中的___________動物。根據(jù)體內(nèi)有無脊柱將上述動物分成兩組,與E同組的有___________(填字母)。

(2)動物生活環(huán)境不同,呼吸器官也有所區(qū)別。如D的成體用___________呼吸,皮膚輔助呼吸,F(xiàn)用___________呼吸。

(3)上述動物中,體溫恒定的是___________(填字母)。

(4)上圖中的動物,按結(jié)構(gòu)由簡單到復(fù)雜的排序是:______________________。(填字母)

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【題目】人體骨骼分成

A中軸骨和椎骨 B中軸骨和胸骨

C附肢骨和股骨 D中軸骨和附肢骨

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請閱讀下列科普文章,回答文章后的題目。

刺榆耐寒、耐干旱貧瘠,是優(yōu)良的固沙樹種,因其樹枝有棘刺,生長迅速,也是營建生物圍欄的理想樹種。刺榆種子極易喪失發(fā)芽能力,有報道7月份進行發(fā)芽實驗,種子發(fā)芽率為0,為了保護和開發(fā)利用好這一資源,某研究室研究人員在實驗室條件下對刺榆種子進行不同溫度條件下的發(fā)芽實驗,探究溫度對刺榆種子發(fā)芽特性的影響。

種子發(fā)芽率是衡量種子質(zhì)量好壞的重要指標(biāo),其計算方法為:發(fā)芽率(%)=種子發(fā)芽數(shù)/供試種子數(shù)×100,日平均發(fā)芽率(%)=發(fā)芽率/發(fā)芽天數(shù)(統(tǒng)計結(jié)果見圖2)。種子質(zhì)量的好壞不能單純以發(fā)芽率來衡量,要綜合發(fā)芽勢和活力指數(shù)等種子活力指標(biāo)。發(fā)芽勢為最初幾日內(nèi)(發(fā)芽高峰期)的發(fā)芽率,其數(shù)值大小表明了發(fā)芽速率的快慢;顒又笖(shù)則反映了種子發(fā)芽后幼苗的生長快慢。不同溫度對刺榆種子發(fā)芽活力有不同影響(統(tǒng)計分析結(jié)果見表1)

處理/℃

發(fā)芽勢/%

活力指數(shù)

10

11.59

2.05

15

28.66

16.43

20

46.22

35.79

25

79.67

52.03

30

56.51

26.15

35

35.60

15.87

表1 不同溫度對刺榆種子發(fā)芽活力的影響

實驗前,對刺榆種子以1‰高錳酸鉀溶液進行浸種消毒。實驗設(shè)置10℃、15℃、20℃、25℃、30℃、35℃共六個不同溫度處理,每個處理設(shè)置三次重復(fù),每次重復(fù)隨機選取100粒刺榆種子,采用濾紙法置于培養(yǎng)皿中,放入恒溫培養(yǎng)箱中進行培養(yǎng)。種子發(fā)芽前需要適宜溫度打破休眠。種子發(fā)牙芽以突破種皮≥1毫米為標(biāo)準(zhǔn)。實驗過程中,每天記錄種子發(fā)芽數(shù),并保持濾紙濕潤,直至連續(xù)兩天無新種子發(fā)芽為止,視為發(fā)芽結(jié)束,統(tǒng)計種子發(fā)芽數(shù),同時測量發(fā)芽種子芽長。

通過研究人員的不懈努力,找到了刺榆種子發(fā)芽的最適溫度,為生產(chǎn)實踐提供了科學(xué)依據(jù)。

(1)原文中①處指的是種子的__________(結(jié)構(gòu))。

(2)由圖2可以看出刺榆種子在10~35℃條件下均以發(fā)芽,發(fā)芽的最適溫度為__________℃,當(dāng)溫度高于或低于此溫度時,發(fā)芽率____________________

(3)發(fā)芽勢表現(xiàn)為30℃明顯高于20℃,活力指數(shù)則正好相反,圖2和表1說明:__________。(選擇恰當(dāng)?shù)恼f法,將其序號填到橫線上)

a.相對較高溫度的恒溫條件,加速了種子打破休眠的過程

b.相對較低溫度的司溫條件,加速了種子打破休眠的過程

c.更快的達(dá)到種子萌發(fā)所需的溫度要求

d.對發(fā)芽種子的生長產(chǎn)生了一定程度的促進作用

e.對發(fā)芽種了的生長產(chǎn)生了一定程度的抑制作用

(4)刺榆廣泛種植地我國吉林、遼寧、內(nèi)蒙古、河北等地。在遼寧省章古臺地區(qū)刺榆于每年的5月中上旬進行播種,因為此時地溫的變化水平通常在__________℃之間。

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