【題目】狒狒群中有首領(lǐng)、有分工．這是下列哪種行為的主要特征（ ）
A.遷徙行為
B.社會行為
C.繁殖行為
D.防御行為

【答案】B
【解析】解：A、遷徙行為：鳥類每年春季和秋季，有規(guī)律的、沿相對固定的路線、定時地在繁殖地區(qū)和越冬地區(qū)之間進(jìn)行的長距離的往返移居的行為現(xiàn)象，A錯誤；
B、社會行為：是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級．狒狒群中有“首領(lǐng)”，有嚴(yán)格的等級之分屬于社會行為；B正確；
C、繁殖行為：與動物繁殖有關(guān)的行為．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為，C錯誤；
D、防御行為：為了保護(hù)自己，防御敵害的各種行為，D錯誤．
故選：B．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了社會行為的特征的相關(guān)知識點(diǎn)，需要掌握具有社會行為的動物，群體內(nèi)部往往形成一定的組織，成員之間有明確的分工，有的群體中還形成等級才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】老百姓常講“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃，餓得慌”。可見，人體的生命活動需要各種營養(yǎng)物質(zhì)，與人體吸收營養(yǎng)物質(zhì)有關(guān)的系統(tǒng)是（ ）
A.呼吸系統(tǒng)
B.消化系統(tǒng)
C.循環(huán)系統(tǒng)
D.泌尿系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)生物學(xué)常常需要借助顯微鏡，以下有關(guān)顯微鏡使用過程中的操作和目的，相符合的是（ ）

A.觀察口腔上皮細(xì)胞時，向左下方移動玻片可使右上方的像移到視野中央

B.從低倍鏡換成高倍鏡觀察細(xì)菌時，調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋可以使物像更清晰

C.使用低倍鏡觀察小魚尾鰭血液流動情況，可看到紅細(xì)胞單行通過毛細(xì)血管

D.使用低倍鏡觀察葉片臨時切片時，需要用稀碘液染色后物像才清晰

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一個細(xì)胞里的染色體不成對存在（ ）
A.人體的卵細(xì)胞
B.青蛙的受精卵
C.小麥葉的表皮細(xì)胞
D.番茄的果肉細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在生產(chǎn)實(shí)踐中，一般利用營養(yǎng)器官進(jìn)行繁殖的一組植物是（ ）
A.向日葵和西瓜
B.地瓜和土豆
C.花生和水稻
D.蘿卜和白菜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，屬于特異性免疫的是（　�。�
A.皮膚的屏障作用
B.吞噬細(xì)胞的吞噬作用
C.溶菌酶的殺菌作用
D.患過天花的人以后不會再患天花

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于人類特有的條件反射的是（　�。�
A.吃楊梅分泌唾液
B.看楊梅分泌唾液
C.聽人家講楊梅分泌唾液
D.三者都是

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從猿到人的進(jìn)化過程中，關(guān)鍵性的變化是（　　）
A.食量增加
B.直立行走
C.能夠用火
D.面部表情豐富

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】長臂猿和大猩猩都是現(xiàn)代類人猿，人類與它們的根本區(qū)別有（ ）

A.直立行走B.腦發(fā)育的程度

C.制造工具的能力D.前三項(xiàng)

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同步練習(xí)冊答案