【題目】下列動(dòng)物中沒有社會(huì)行為的是（ ）

A.螞蟻B.蜜蜂C.狒狒D.蚯蚓

【答案】D

【解析】

動(dòng)物中的社群行為具有群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動(dòng)物群集行為，有的高等動(dòng)物還形成等級(jí)等特征，據(jù)此解答。

A．螞蟻的群體有工蟻、兵蟻、蟻后、雄蟻之分，需要彼此配合、密切合作才能維持群體的正常生存，有等級(jí)現(xiàn)象，具有社會(huì)行為，故A不符合題意。

B．蜜蜂群體內(nèi)有蜂王、雄蜂、工蜂，需要彼此配合、密切合作才能維持群體的正常生存，屬于社會(huì)行為，故B不符合題意。

C．狒狒群體內(nèi)有嚴(yán)格的等級(jí)次序，有首領(lǐng)，負(fù)責(zé)指揮、協(xié)調(diào)內(nèi)部成員之間的關(guān)系，其他成員必須服從首領(lǐng)，屬于社會(huì)行為，故C不符合題意。

D．蚯蚓群內(nèi)沒有明顯的組織、沒有明確的分工，也沒有等級(jí)次序，不屬于社群行為，故D符合題意。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】病從口入指的是哪一類傳染病的傳播途徑（　　）

A.呼吸道傳染病B.消化道傳染病C.血液傳染病D.體表傳染病

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下列材料，回答有關(guān)問題。

材料一：有的烏鴉會(huì)從高處把堅(jiān)果（果皮硬的果實(shí)）扔到水泥地面上摔碎，從而輕松地吃到里面的果仁，有些堅(jiān)果特別硬，不容易摔碎，烏鴉會(huì)用更好的方法，它銜住堅(jiān)果駐足在紅綠燈桿上，等汽車來(lái)時(shí)扔下堅(jiān)果，讓汽車將堅(jiān)果碾碎，為了安全起見，它不會(huì)立刻飛下去吃果仁，而是等紅燈亮?xí)r，再飛落地面去享受美味。

材料二：某生物興趣小組探究萊青蟲的取食行為，其操作過程如下：從十字花科植物中找到有菜青蟲卵的葉片，然后將蟲卵隔離飼養(yǎng)，在適宜的條件下孵化成幼蟲。在一個(gè)硬紙盒的一端放置一些萵苣葉，另一端放置一些白菜葉，將萊青蟲放在硬紙盒的中間，觀察菜青蟲趨向于哪一端取食。

（1）從行為獲得的途徑看，烏鴉第一次吃到果仁是_______行為，材料一中的烏鴉能巧妙地吃到果仁是_______行為。

（2）材料二中的實(shí)驗(yàn)變量是_______；實(shí)驗(yàn)中不能只放一只菜青蟲，是為了_______。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2018年11月26日，賀建奎團(tuán)隊(duì)宣布世界首例免疫艾滋病的基因編輯嬰兒“娜娜”和“露露”在中國(guó)誕生。他們通過基因手術(shù)刀，在嬰兒處于受精卵或早期胚胎時(shí)期，將引導(dǎo)序列用5微米的針注射到受精卵里，實(shí)現(xiàn)基因編輯，CCR5基因被修改的娜娜和露露能天然且終生 免疫艾滋病病毒。這一消息在科學(xué)界引發(fā)了極大的爭(zhēng)議。

（1）完成基因編輯后的早期胚胎，移植到_____繼續(xù)發(fā)育成胎兒。 娜娜和露露在基因上和父母親之間有不同，這種生物學(xué)現(xiàn)象叫做 _____。

（2）其實(shí)基因改造確實(shí)能使某些個(gè)體獲得該物種沒有的其他性狀，譬如將蘇云金芽抱桿菌的某段基因轉(zhuǎn)入棉花基因中，使棉花具有抗蟲特性，這種技術(shù)叫做_____技術(shù)。

（3）基因編輯嬰兒的產(chǎn)生，這種生殖方式屬于有性生殖還是無(wú)性生殖？_____

（4）對(duì)于賀建奎團(tuán)隊(duì)采用基因編輯，修改娜娜和露露的基因這一事件，你的看法是：_____。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面敘述中，屬于簡(jiǎn)單反射的是（　　）

A.向日葵向太陽(yáng)生長(zhǎng)B.膝跳反射

C.看電影感動(dòng)得流淚D.老馬識(shí)途

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述正確的是（ ）

A.人在不同的生態(tài)系統(tǒng)中可能是生產(chǎn)者，也可能是消費(fèi)者

B.非生物都不是生態(tài)系統(tǒng)的組成部分

C.生態(tài)平衡的維持依賴于生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力

D.整個(gè)地球就是一個(gè)最大的生態(tài)系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)動(dòng)物類群特征的描述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A.腔腸動(dòng)物---有口無(wú)肛門，身體呈輻射對(duì)稱

B.線形動(dòng)物---身體呈圓柱形，有口有肛門

C.環(huán)節(jié)動(dòng)物---身體分節(jié)，體表有角質(zhì)層

D.節(jié)肢動(dòng)物---身體附肢都分節(jié)，體表有外骨骼

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組對(duì)我省某森林生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行調(diào)查研究，并對(duì)活動(dòng)調(diào)查記錄進(jìn)行分析得出下表。請(qǐng)根據(jù)下面分析并回答問題：

生物種類

哺乳動(dòng)物

鳥類

爬行類

兩棲類

魚類

蕨類植物

裸子植物

被子植物

我國(guó)已知種數(shù)占世界種數(shù)百分?jǐn)?shù)（%）

13．93

14．25

5．97

7．08

17．53

22

26．7

10

（1）由表可知，我國(guó)在世界上占有的百分比最高的生物類群_________。

（2）表中資料說(shuō)明了“生物多樣性”內(nèi)涵的_________的多樣性。

（3）為保護(hù)白鶴等珍稀鳥類，我省建立了鄱陽(yáng)湖候鳥_________，這是保護(hù)生物多樣性最有效措施。

（4）鳥類在飛行時(shí)需要消耗巨大能量，故鳥類飛行時(shí)需要大量氧氣。鳥類飛行時(shí)通過肺進(jìn)行氣體交換，還需要_________輔助呼吸。

（5）以上表格列舉的動(dòng)物屬于恒溫動(dòng)物的是_________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下面資料，請(qǐng)分析回答。

資料一：甲肝患者所使用的碗筷要和他人碗筷分開，否則容易傳染。

資料二：經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，從2007年起，擴(kuò)大國(guó)家免疫規(guī)劃疫苗范圍，將甲肝疫苗、流腦疫苗等也納入免疫規(guī)劃，對(duì)適齡兒童實(shí)行預(yù)防接種；并根據(jù)傳染病流行趨勢(shì)，在流行地區(qū)對(duì)重點(diǎn)人群進(jìn)行預(yù)防接種。

（1）從傳染病傳播的三個(gè)基本環(huán)節(jié)看，甲肝患者屬于_____；將餐具消毒、碗筷分開，其目的是_____。

（2）引起甲肝的病原體是_____，它沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，一般只具有蛋白質(zhì)外殼和_____，而且只能寄生在活細(xì)胞內(nèi)才能生活。

（3）通過注射甲肝疫苗，人體可獲得免疫能力，這是因?yàn)榧赘我呙邕M(jìn)入人體后，受到刺激的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種特殊的蛋白質(zhì)，叫做_____。這種免疫功能是后天獲得的，只對(duì)某種特定病原體或異物起作用，因此稱為_____免疫。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案