A. | 生物種類的多樣性 | B. | 基因的多樣性 | ||
C. | 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 | D. | 品種的多樣性 |
分析 生物多樣性包括生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.
解答 解:基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化,不同物種(大豆和小麥)之間基因組成差別很大,同種生物如野生大豆和美國栽培大豆之間基因也有差別,每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫.我國動(dòng)物、植物和野生親緣種的基因多樣性十分豐富,為動(dòng)植物的遺傳育種提供了寶貴的遺傳資源.
如美國科學(xué)家將中國野生大豆與美國當(dāng)?shù)卮蠖蛊贩N雜交,培育出抗大豆黃萎病的優(yōu)良品種,表明生物遺傳基因的多樣性是培育農(nóng)作物新品種的基因庫,這是利用了基因的多樣性.
故選:B
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解基因的多樣性為動(dòng)植物的遺傳育種提供了寶貴的遺傳資源.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由于經(jīng)常使用而逐漸積累的結(jié)果 | B. | 自然選擇的結(jié)果 | ||
C. | 由長頸鹿的意志所決定的 | D. | 長頸鹿隨世代的延續(xù),頸必然變長 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 46、23、46 | B. | 46、23、24 | C. | 46、23、46 | D. | 23、46、46 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生長激素分泌不足 | B. | 甲狀腺激素分泌不足 | ||
C. | 生長激素分泌過多 | D. | 甲狀腺激素分泌過多 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 吸收作用 | B. | 光合作用 | C. | 蒸騰作用 | D. | 呼吸作用 |
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