2．請將下列結(jié)構(gòu)與相應(yīng)功能用線連接起來．

分析 生物的特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出體內(nèi)的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．

解答 解：動物的取食，說明生物的生活需要營養(yǎng)；
向日葵向太陽，說明生物能對外界刺激作出反應(yīng)；
人體排汗說明生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，是新陳代謝．
蘑菇由小長大是生物能夠生長；
鳥類產(chǎn)卵說明生物能繁殖．
故答案為：

點評 解此題的關(guān)鍵是理解生物的特征．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．人體是在顯微鏡下看到的人的血圖片的情況，分析回答：
（1）圖中A所示的細(xì)胞為紅細(xì)胞，其主要功能是運(yùn)輸氧氣．
（2）圖中C所示的細(xì)胞體積最大，且與A所示細(xì)胞相比細(xì)胞中有細(xì)胞核，故該細(xì)胞是白細(xì)胞．
（3）小明的手被輕度劃傷出血，但傷口處血液很快凝固止血，其作用的是圖中標(biāo)號[D]血小板所示的結(jié)構(gòu)．
（4）B是血漿，其功能是運(yùn)載血細(xì)胞，運(yùn)輸體內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)和產(chǎn)生的廢物．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．關(guān)于“小鼠走迷宮”的探究實驗，下列說法正確的是（　　）
A．小鼠走迷宮的行為是先天性行為
B．小鼠一旦學(xué)會走迷宮，就不會忘記
C．不同小鼠熟悉迷宮的能力都一樣
D．小鼠“嘗試與錯誤”的次數(shù)遠(yuǎn)少于蚯蚓

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列植物在地球上先后次序正確的是（　�。�
（1）裸子植物；（2）苔蘚植物；（3）被子植物；（4）藻類植物：（5）蕨類植物．
A．（1）→（2）→（3）→（4）→（5）B．（4）→（2）→（5）→（1）→（3）C．（2）→（5）→（4）→（3）→（1）D．（3）→（1）→（5）→（4）→（2）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．植物每天要大量的吸收土壤中的水分，以便提供給地上部分的生長發(fā)育，那么根適于吸水的特點是（　�。�
A．有分生區(qū)B．成熟區(qū)有大量的根毛
C．有伸長區(qū)D．有根冠

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．變形蟲不能夠完成的生命活動有（　�。�
A．生長B．新陳代謝C．運(yùn)動D．發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．如表為長江武漢段四種生物的調(diào)查統(tǒng)計數(shù)據(jù)：
種類甲乙丙丁
數(shù)量1.56×1086.42×1044.1×10108.3×102
這些生物構(gòu)成了一條食物鏈，此食物鏈的正確構(gòu)成是（　�。�
A．丙→甲→乙→丁B．甲→乙→丙→丁C．丁→丙→乙→甲D．丁→乙→丙→甲

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于鳥卵的敘述正確的是（　　）
A．卵細(xì)胞的細(xì)胞核就是卵黃B．為胚胎發(fā)育主要提供營養(yǎng)的是卵白
C．將來能發(fā)育成雛鳥的是胚盤D．胚盤、卵黃和卵白構(gòu)成卵細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．隨著近日強(qiáng)冷空氣影響，杭州南山路兩旁行道樹落葉紛飛，中國美院門口出現(xiàn)了一座由落葉堆成的“金字塔”，引得市民爭相合影留念．秋天植物落葉體現(xiàn)了生物（　�。�
A．能對外界刺激作出反應(yīng)B．能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物
C．生物的生活需要營養(yǎng)D．能生長和繁殖

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同步練習(xí)冊答案