【題目】神經(jīng)元受到刺激后能產(chǎn)生_______，并且能__________________。

【答案】 沖動 把沖動傳導到其它的神經(jīng)元

【解析】神經(jīng)元是一類特殊的細胞，由細胞體和突起兩部分組成，細胞核在細胞體里，突起包括軸突和樹突兩種；神經(jīng)元的功能是受到刺激后能產(chǎn)生并傳導興奮。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某家族單、雙眼皮的遺傳情況（顯性基因用A表示，隱性基因用a表示），請據(jù)圖回答：

（1）人的單眼皮和雙眼皮是一對相對性狀，由上圖中信息可以判斷，單眼皮為________性狀。

（2）請根據(jù)圖中信息推測小雅的基因組成為________，小雅母親的基因組成為________。

（3）小雅眼皮性狀與父母不同，此現(xiàn)象在遺傳學上稱為_______�！岸ⅰ罢咭呀�(jīng)放開，小雅父母準備生二胎，第二胎生雙眼皮孩子的可能性是_______。

（4）小雅的父親是雙眼皮，其產(chǎn)生的精子類型是下圖中的_______（填寫字母）。

A. B. C. D. E.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】接種卡介苗可以有效預防結(jié)核病，其作用機理是（ ）

A．卡介苗能激活人體的吞噬細胞，將結(jié)核桿菌吞噬

B．卡介苗進入人體后能直接消滅侵入人體內(nèi)的結(jié)核桿菌

C．卡介苗能夠促進人體的各項生理活動，增強抵抗力

D．卡介苗能使人在不發(fā)病的情況下，產(chǎn)生抵抗結(jié)核桿菌的抗體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是“綠葉在光下制造淀粉”實驗的各步驟的示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）用圖中編號及箭頭表示實驗步驟的正確順序：__．

（2）圖②表示把盆栽植物放到黑暗處一晝夜，其目的是將葉片中的__耗盡．

（3）圖③表示酒精脫色，能使葉片中的__溶解到酒精中．

（4）圖⑤表示向葉片滴加碘液，其目的是檢驗葉片中是否產(chǎn)生了__．

（5）最后觀察到的現(xiàn)象是當?shù)渭拥庖汉螅~片未遮光的部分__（變藍/不變藍），葉片遮光的部分__（變藍/不變藍）．

（6）這個實驗說明，綠葉只有在__下才能進行光合作用，__是光合作用的產(chǎn)物．

（7）下列關(guān)于實驗中對照組的說法正確的是___________________________．

A．沒有對照組　　　　　　　　

B．葉片未遮光的部分是對照組

C．不需要對照組　　　　　　

D．葉片遮光的部分是對照組．

（8）完成綠色植物光合作用的概念圖：

_______

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于生物進化趨勢的表述中，不合理的是（ ）
A.低等生物→高等生物
B.體型小的生物→體型大的生物
C.結(jié)構(gòu)簡單→結(jié)構(gòu)復雜
D.單細胞生物→多細胞生物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】澳大利亞東部有一種外形奇特、美麗的琴鳥，它們大都在冬季繁殖，這樣可以避免蛇類等前來偷食它們的卵和雛鳥，按照達爾文的理論這是（ ）

A．自然選擇的結(jié)果 B．變異所造成的

C．條件反射 D．對外界刺激作出的反應

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是簡化的森林生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，據(jù)圖回答：

（1）生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是_____

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中有_____條食物鏈，其中最長的一條是：_____

（3）該生態(tài)系統(tǒng)還應該包括生物部分中的_____和_____部分．

（4）該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最少的應該是_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某綠色開花植物的部分形態(tài)結(jié)構(gòu)及生理示意圖，請分析回答：

（1）一朵花授粉前，對其進行套袋處理，該花依然能結(jié)出一個成熟的果實，則該植物花中一定同時具有________，傳粉方式為_____。

（2）圖乙可以看出，植物葉片上的氣孔是由圖中[b］保衛(wèi)細胞圍成。通常情況下，植物在夜間通過氣孔向外界散失的氣體主要是__________。

（3）圖丙表示同一植物在不同地區(qū)由于受降水量影響而導致葉片上氣孔數(shù)量的差異，則_______地區(qū)的降水量最大。

（4）植物根尖分生區(qū)細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點為細胞體積小，細胞核大，具有旺盛的分裂增生能力，這些細胞分裂過程中，細胞核內(nèi)先要進行______________________ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類使用的普通電池，如果長期大量地隨意丟棄，可導致（ ）

A．溫室效應 B．臭氧層形成 C．重金屬污染 D．酸雨形成

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