【題目】如圖為綠色植物的生理活動示意圖,請據(jù)圖回答問題:

(1)氣體1、2是通過葉表皮的 進(jìn)出的.

(2)若1代表二氧化碳,2代表氧氣,則此圖可表示植物體 的過程,此過程是在細(xì)胞內(nèi)的 中進(jìn)行的.

(3)若1代表氧氣,2代表二氧化碳,則此圖可表示植物體 的過程,此過程是在細(xì)胞內(nèi)的 中進(jìn)行的

(4)若此圖為光合作用示意圖,箭頭所指的物質(zhì)分別是3是 ,4是

(5)若3表示水分,則它在植物體內(nèi)上升的動力主要來自 作用.

【答案】(1)氣孔;

(2)光合作用;葉綠體;

(3)呼吸作用;線粒體;

(4)水;有機(jī)物;

(5)蒸騰.

【解析】

試題分析:

圖示表示綠色植物的葉片進(jìn)行某一項(xiàng)生理活動時的示意圖;隨著葉片所進(jìn)行的生理活動的不同,①、②、所代表的物質(zhì)也各不相同,①物質(zhì)是氧氣時,②物質(zhì)是二氧化碳,表示是葉片進(jìn)行呼吸作用;水分向上運(yùn)輸,在植物體內(nèi)來自蒸騰拉力;呼吸作用的場所在細(xì)胞的線粒體內(nèi).據(jù)此解答.

解:(1)植物的三大作用有關(guān)的二氧化碳、水蒸氣、氧氣進(jìn)出植物體的門戶是氣孔,因此氣體1、2是通過葉表皮的氣孔進(jìn)出的.

深夜無光,葉片進(jìn)行的是呼吸作用,植物呼吸作用的原料是有機(jī)物和氧,其中有機(jī)物是通過篩管運(yùn)輸?shù),氧是從空氣中?jīng)過氣孔進(jìn)入到植物體的,呼吸作用的產(chǎn)物為二氧化碳和水,二氧化碳經(jīng)過氣孔散失到空氣中.故此圖為呼吸作用示意圖,則①、②分別是氧氣和二氧化碳.

(2)植物光合作用的原料是二氧化碳和水,二氧化碳是通過氣孔進(jìn)入植物體的;其產(chǎn)物為有機(jī)物和氧,氧是從氣孔散失到空氣中的.光合作用綠色植物通過葉綠體,利用光能,吸收二氧化碳和水,制造有機(jī)物,釋放氧氣的過程.若1代表二氧化碳,2代表氧氣,則此圖可表示植物體的光合作用過程,此過程是在細(xì)胞內(nèi)的葉綠體中進(jìn)行的.

(3)呼吸作用是消耗氧氣,分解有機(jī)物,呼出二氧化碳的過程.若1代表氧氣,2代表二氧化碳,則此圖可表示植物體的呼吸作用過程,此過程是在細(xì)胞內(nèi)的線粒體中進(jìn)行的.

(4)光合作用是把二氧化碳和水合成有機(jī)物,同時放出氧氣,其中二氧化碳是通過葉片的氣孔進(jìn)入的,水是由植物的根自下而上吸收來的,它合成的有機(jī)物由篩管自上向下運(yùn)送.因此3表示向上的水,4是表示向下的有機(jī)物.

(5)植物通過蒸騰作用散失水分,能夠促進(jìn)水分的運(yùn)輸,使水分由根部上升到葉.因此,水分運(yùn)輸?shù)膭恿碜灾参矬w的蒸騰作用.

故答案為:(1)氣孔;

(2)光合作用;葉綠體;

(3)呼吸作用;線粒體;

(4)水;有機(jī)物;

(5)蒸騰.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示各種概念間的關(guān)系,下列選項(xiàng)與之相符的是( 。

選項(xiàng)

1

2

3

4

A

染色體

蛋白質(zhì)

DNA

基因

B

血液

血漿

紅細(xì)胞

白細(xì)胞

C

生態(tài)系統(tǒng)

生產(chǎn)者

消費(fèi)者

分解者

D

種子

種皮

胚乳

A. AB. BC. CD. D

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】豌豆的相對性狀明顯,是雜交實(shí)驗(yàn)的好材料。著名的遺傳學(xué)之父孟德爾通過分析豌豆雜交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,發(fā)現(xiàn)了生物的遺傳規(guī)律。豌豆的植株有高莖的,也有矮莖的,F(xiàn)用豌豆的高莖和矮莖植株進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下。請根據(jù)下面實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答問題:

甲組:高莖×高莖高莖410株矮莖0株

乙組:高莖×矮莖高莖200株矮莖198株

丙組:高莖×高莖高莖305株矮莖106株

(1)在甲組中豌豆的親代都是高莖,后代也都是高莖,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為___________,豌豆的高莖與矮莖在遺傳學(xué)上稱為_______________。

(2)通過分析_______組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,高莖是顯性性狀。若用B表示顯性基因,則丙組子代某一高莖植株的基因組成為________________。

(3)豌豆的生殖細(xì)胞中染色體數(shù)目是體細(xì)胞的_________。在豌豆的生殖過程中,親代的__________隨著染色體傳遞給子代,并控制子代的性狀表現(xiàn)。

(4)若高莖豌豆種植在貧瘠的土壤中,豌豆莖的高度會有明顯的下降,這種變異屬于________的變異。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖為“顯微注射獲得轉(zhuǎn)基因超級鼠”的過程,請分析回答下列問題。

(1)請據(jù)實(shí)驗(yàn)操作,將各圖序號正確排序:__________

(2)該實(shí)驗(yàn)被研究的性狀為________。

(3)實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是____________________。

(4)老鼠和人一樣,性別一般由________染色體決定,請判斷圖C中幼鼠的性別為雄性的可能性為________,并說明理由:__________________

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【題目】如圖表示菜豆種子和植株的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答問題:

(1)菜都種子萌發(fā)時所需要的營養(yǎng)物質(zhì)主要來源于它自身結(jié)構(gòu)中的[]_____,種子的_____最終將發(fā)育成菜豆植株.

(2)乙圖中[⑧]根是由甲圖中的[]_____發(fā)育而成;根尖_____區(qū)的根毛細(xì)胞吸收水分和無機(jī)鹽,并通過_____向上運(yùn)輸,供給植物各個部分的生理需要.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】無脊椎動物中,唯一會飛的一類動物是

A.甲殼動物 B.昆蟲 C. D.哺乳動物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】學(xué)貴有法。在生物學(xué)學(xué)習(xí)中,我們可以借鑒下列一些學(xué)習(xí)方法:

(1)圖表歸納法。

某同學(xué)在復(fù)習(xí)中畫了一系列圖,請仔細(xì)觀察圖a、圖b,然后回答問題:

①a可表示染色體、DNA、基因三者的關(guān)系,其中B可代表____;圖b中的空格內(nèi)需填____。

②生殖、遺傳、變異是生物的基本特征。生物的遺傳和變異是通過____實(shí)現(xiàn)的。

(2)閱讀理解法。某同學(xué)在課外看到兩則材料:

材料一:蚊子在吸血前,先用唾液管吐出唾液作為潤滑劑,然后再用食管吸入血液。唾液管和食管是不同的管道,它不會將吸入的血液再吐進(jìn)人體。另外,蚊子嘴上殘留的血液極其微少,短期內(nèi)反復(fù)叮咬2000次以上才可能使被咬者感染艾滋病毒,這在現(xiàn)實(shí)生活中是不可能的。

此材料說明:____。

材料二:植物根毛細(xì)胞的細(xì)胞壁極薄、液泡大,適于吸收水分;肺泡壁薄,且外有大量毛細(xì)血管和彈性纖維,適于氣體交換。這種現(xiàn)象在生物體中很普遍。

此材料說明:____。

(3)實(shí)驗(yàn)探究法。

某環(huán)保小組為探究“廢舊電池對水質(zhì)的影響及防治”,開展了以下研究活動。

(一)查閱資料:

資料一:廢舊電池丟棄到自然界腐爛后,因含汞、鉛、銅等有害物質(zhì)造成水質(zhì)污染。

資料二:滿江紅為常見的水生蕨類植物,在美化水體景觀、凈化水質(zhì)、保持河道生態(tài)平衡方面有顯著功效。

(二)設(shè)計實(shí)驗(yàn)方案及數(shù)據(jù)統(tǒng)計:

綜合上述有關(guān)內(nèi)容,請完善下列探究活動:

①表中B、D兩組對照可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是____。

②為探究廢電池是否會污染水質(zhì),則應(yīng)選擇____進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)。

③該實(shí)驗(yàn)設(shè)計中明顯的不足之處是____。

(三)實(shí)驗(yàn)反思:

④滿江紅屬蕨類植物,與葫蘆蘚等苔蘚植物相比,它特有的結(jié)構(gòu)是具有真正的____。

⑤滿江紅生活在水中,能凈化水質(zhì),這充分體現(xiàn)〖____(用生物與環(huán)境的關(guān)系解釋)。

(四)交流討論:

廢舊電池不能隨意亂丟,應(yīng)放在指定的容器內(nèi),以便集中無害化處理。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在緊急情況下,蜥蜴的尾能自動斷落,斷落部分還能做一些運(yùn)動,蜥蜴的這種行為是( 。

A. 攻擊行為 B. 防御行為 C. 節(jié)律行為 D. 社群行為

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【題目】"Happy birthday to you……”甜美的蛋糕,散發(fā)著誘人的麥香;搖曳的蠟燭,昭示著青春的活力。深吸一口氣,用力吹滅蠟燭,許下美好的心愿-------十四歲的你已成為法律上“相對負(fù)刑事責(zé)任人”。

(1)面粉的主要成分是淀粉,口腔內(nèi)的唾液對淀粉是否有消化作用呢?興趣小組的同學(xué)為“探究唾液對淀粉的消化作用”設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn)(圖10):按圖示的方法處理后,將2支試管同時放入37°C的溫水中10分鐘。然后,取出2支試管,分別滴加2滴碘液并搖勻。請預(yù)測2支試管中出現(xiàn)的現(xiàn)象:1號_____________,2號_____________。

(2)蛋糕中的淀粉在消化道中最終分解為葡萄糖后被小腸吸收,經(jīng)血液循環(huán)首先進(jìn)入心臟的_________________ 。

(3)吹蠟燭時,肺內(nèi)氣體排出體外,肺內(nèi)氣壓變化的趨勢是____________________________

(4)“已滿十四周歲不滿十六周歲的人,犯搶劫、販賣毒品、投毒……應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任!(《中華人民共和國刑法》第十七條)毒品是全人類面對的共同公害,吸食毒品對人體健康具有很大的危害。下列關(guān)于吸毒危害的描述中,正確的是______(多選)

A.毒品損害人體多種系統(tǒng)的功能,降低人體兔疫力

B.吸食少量毒品緩解疲勞,偶爾嘗試無妨大礙

C.吸毒能使人極度興奮或產(chǎn)生錯覺,易造成行為失控

D.吸毒會使青少年正在發(fā)育的身體遭受永久性的損害

E.吸毒者常共用注射器,容易感染艾滋病等傳染病

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