分析 (1)生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體.一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成.
(2)生物之間的關(guān)系包括:種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系.種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助和種內(nèi)競爭;種間關(guān)系又有①共生、②寄生、③捕食、④種間競爭幾種方式.
(3)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費(fèi)者→次級消費(fèi)者…注意起始點是生產(chǎn)者.
(4)生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的.這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力,但這種調(diào)節(jié)能力有一定限度的.
解答 解:(1)圖中草是生產(chǎn)者,動物是消費(fèi)者,因此要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),除圖中所示的成分外還缺少了非生物成分和分解者.
(2)在生態(tài)系統(tǒng)中,植物能夠通過光合作用制造有機(jī)物,并將光能儲存在有機(jī)物中,為自身和其他生物提供了食物和能量,植物是生產(chǎn)者.因此該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是草.生物與生物之間的關(guān)系主要有捕食關(guān)系和競爭關(guān)系;在此食物網(wǎng)中鷹以蛇為食,它們之間是捕食關(guān)系.鷹與蛇都以鼠為食,它們之間是競爭關(guān)系.
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系,主要是吃與被吃的關(guān)系,這樣就形成了食物鏈.生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量會沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的,此生態(tài)系統(tǒng)中植物中的能量流動到鷹的途徑有3條,即草→兔→鷹;草→鼠→鷹;草→鼠→蛇→鷹,其中含營養(yǎng)級最多的一條食物鏈?zhǔn)牵翰荨蟆摺棧?br />(4)生態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間有著直接或間接的關(guān)系,如果該生態(tài)系統(tǒng)鼠和兔的數(shù)量增多時,由于鼠和兔以植物為食,則草原植被的數(shù)量會減少,食鼠和兔的動物也會由于食物增多而導(dǎo)致數(shù)量增多;食鼠和兔的動物的增多又限制了鼠和兔的增長,因此一段時間后,又會恢復(fù)正常;可見生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力.
故答案為:(1)非生物成分和分解者;
(2)草;捕食和競爭;
(3)食物;3;草→鼠→蛇→鷹;
(4)減少;減少;自動調(diào)節(jié)
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈的概念以及自動調(diào)節(jié)能力等知識.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 節(jié)肢動物是地球上最大的動物類群,己知命名的有120萬種以上 | |
B. | 節(jié)肢動物就是昆蟲,包括有翅和無翅的類群 | |
C. | 節(jié)肢動物只能生活在陸地,一般有三對足兩對翅 | |
D. | 馬陸不屬于節(jié)肢動物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體呈圓柱形,體表有角質(zhì)層 | B. | 通過飲食、飲水侵入人體內(nèi) | ||
C. | 生殖器官發(fā)達(dá),生殖能力強(qiáng) | D. | 在人體的血液中寄生、繁殖 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的關(guān)系,主要是吃與被吃的關(guān)系( 。 | |
B. | 食物鏈和食物網(wǎng)一般由生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者共同組成 | |
C. | 生產(chǎn)者,消費(fèi)者和分解者之間相互依存 | |
D. | 陽光、空氣和水都屬于生態(tài)系統(tǒng)的組成部分 |
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