分析 蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物,沒(méi)有骨骼,蚯蚓的運(yùn)動(dòng)是依靠縱、環(huán)肌的交互舒縮及體表的剛毛的配合而完成的;蚯蚓用濕潤(rùn)的體壁呼吸,蚯蚓以土壤中的腐殖質(zhì)為食屬于生態(tài)系統(tǒng)的分解者.圖中1前端、2體節(jié)、3環(huán)帶、4體節(jié).
解答 解:(1)在蚯蚓前端有一個(gè)分節(jié)不明顯、顏色較淺的環(huán)帶.前端離環(huán)帶近約13個(gè)體節(jié),后端離環(huán)帶遠(yuǎn),因此蚯蚓的前端和后端可依據(jù)[3]環(huán)帶的位置來(lái)區(qū)分,環(huán)帶靠近身體的前部.如圖:.
(2)蚯蚓是用濕潤(rùn)的體壁呼吸空氣中的氧氣.氧氣先溶解在體壁的粘液里,然后滲透到體壁內(nèi)的毛細(xì)血管中的血液里,血液中的二氧化碳也通過(guò)體壁排出體外.因此,在觀察中,要經(jīng)常用浸濕的棉花輕輕擦拭蚯蚓的體表,是為了保持體表濕潤(rùn),保證蚯蚓的呼吸.
(3)蚯蚓的腹面大多數(shù)體節(jié)中間有剛毛,因此用手指來(lái)回觸摸蚯蚓的腹面,感覺(jué)有些粗糙不平的小突起,它們是剛毛.在光滑的玻璃上,剛毛無(wú)法固定和支撐身體,而在粗糙表面,剛毛能夠把住不至于后退的作用,因此蚯蚓在粗糙紙板上的運(yùn)動(dòng)速度比它在光滑的玻璃板上的運(yùn)動(dòng)速度要快.
(4)蚯蚓是生態(tài)系統(tǒng)的分解者,它能把有機(jī)廢物分解為無(wú)機(jī)物,如二氧化碳、水、無(wú)機(jī)鹽,供給綠色植物再利用.
(5)蚯蚓有神經(jīng)系統(tǒng),對(duì)外界的刺激反應(yīng)靈敏而準(zhǔn)確,蚯蚓的前端對(duì)光的刺激較靈敏,后端對(duì)觸覺(jué)的反應(yīng)更靈敏.因此用手輕觸蚯蚓的各部分時(shí),可以看到:蚯蚓身體后部的觸覺(jué)比前部靈敏.
(6)我們要保護(hù)生物的多樣性,實(shí)驗(yàn)完畢后我們應(yīng)將蚯蚓放回大自然.
(7)如果我們要探究土壤濕度對(duì)蚯蚓生活的影響,按照科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)的要求,必須設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)才具有說(shuō)服力.在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中土壤濕度是實(shí)驗(yàn)變量,作出的假設(shè)是蚯蚓適于生活在潮濕的環(huán)境中.
故答案為:(1)3;環(huán)帶;前;
(2)呼吸;濕潤(rùn)的體壁(或體壁);
(3)剛毛;慢;
(4)分解;
(5)靈敏;
(6)大自然;
(7)土壤濕度.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟知蚯蚓的呼吸、剛毛、環(huán)帶、對(duì)刺激的反應(yīng)特點(diǎn).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 管徑小,只允許紅細(xì)胞單行通過(guò) | B. | 管壁。挥幸粚由掀ぜ(xì)胞構(gòu)成 | ||
C. | 管內(nèi)血流速度最快 | D. | 管內(nèi)血流速度最慢 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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