【題目】燒傷容易感染綠膿桿菌，人們利用綠膿桿菌噬菌體來(lái)治療，能有效地控制綠膿桿菌的感染。綠膿桿菌噬菌體是（ ）

A．病毒 B．細(xì)菌 C．單細(xì)胞生物 D．粉末狀藥物

【答案】A

【解析】

試題分析：根據(jù)病毒的分類可以得知，綠膿桿菌噬菌體屬于細(xì)菌病毒，是一種專門(mén)侵染細(xì)菌的病毒，因此綠膿桿菌噬菌體是一種細(xì)菌病毒。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察草履蟲(chóng)時(shí)，經(jīng)常在臨時(shí)裝片的培養(yǎng)液中放一些棉絲，其作用是（ ）

A．增加溫度 B．增加營(yíng)養(yǎng)

C．便于計(jì)數(shù) D．阻礙草履蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“芳草茵茵，踏之何忍”，提醒人們要愛(ài)護(hù)草坪，因?yàn)椴忍げ萜簳?huì)導(dǎo)致土壤板結(jié)，影響小草生長(zhǎng)。原因是土壤板結(jié)會(huì)導(dǎo)致( )

A.小草氣孔關(guān)閉，影響小草的光合作用

B.小草缺水，影響小草的蒸騰作用

C.土壤缺少氧氣，影響小草根的呼吸作用

D.破壞土壤結(jié)構(gòu)，影響小草對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于紫菜、葫蘆蘚、滿江紅的敘述，不正確的是（ ）
A.滿江紅有根、莖、葉的分化
B.紫菜有莖和葉，但沒(méi)有根
C.三種植物都能進(jìn)行光合作用
D.三種植物都屬于孢子植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2010年為國(guó)際生物多樣性年，保護(hù)生物多樣性的最有效措施是

A．將瀕危物種遷出原地 B．將動(dòng)物領(lǐng)養(yǎng)回家

C．建立自然保護(hù)區(qū) D．建立種子基因庫(kù)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一個(gè)淡水生態(tài)系統(tǒng)中，食物鏈?zhǔn)牵何⑿∩铩鷦λ濉唑延佐~(yú)→小魚(yú)→大魚(yú)，當(dāng)這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)被排入難解難分的有毒物質(zhì)時(shí)，體內(nèi)有毒物質(zhì)含量是（ ）
A.微小水生植物最多
B.大魚(yú)最多
C.各種生物一樣多
D.活的時(shí)間比較長(zhǎng)的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)你做屈肘動(dòng)作時(shí)，上臂的肱二頭肌和肱三頭肌的活動(dòng)狀態(tài)分別是（ ）
A.收縮、收縮
B.舒張、舒張
C.收縮、舒張
D.舒張、收縮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的新生命開(kāi)始于（ ）
A.嬰兒出生
B.精子形成
C.受精卵形成
D.卵細(xì)胞形成

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是細(xì)胞發(fā)生的一系列變化過(guò)程示意圖，有關(guān)分析不正確的是

A.過(guò)程①表示細(xì)胞分裂 B.過(guò)程①使染色體數(shù)目減半

C.過(guò)程②表示細(xì)胞分化 D.A細(xì)胞能產(chǎn)生和傳導(dǎo)沖動(dòng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案