17．可以寄生在植物體里的病毒是（　�。�
A．番茄花葉病毒B．乙肝病毒C．大腸桿菌噬菌體

分析 病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成，病毒不能獨(dú)立生活，只能寄生在其它生物體內(nèi)．根據(jù)病毒寄生的生物體的不同，我們把病毒分為植物病毒、動(dòng)物病毒和細(xì)菌病毒，細(xì)菌病毒又叫噬菌體．

解答 解：根據(jù)病毒寄生的生物體的不同，我們把病毒分為植物病毒、動(dòng)物病毒和細(xì)菌病毒，專門寄生在植物細(xì)胞內(nèi)的病毒是植物病毒．乙肝病毒是寄生在動(dòng)物內(nèi)的病毒，屬于動(dòng)物病毒．噬菌體是細(xì)菌病毒，番茄花葉病毒是寄生在植物體里的病毒．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 掌握病毒的結(jié)構(gòu)，了解病毒的主要類型，明確噬菌體就是細(xì)菌病毒．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．圖能夠說明運(yùn)動(dòng)員在短跑過程中和短跑結(jié)束后血液乳酸濃度變化的曲線是（　　）
A．aB．bC．cD．d

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．顯微鏡是初中自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的儀器，請(qǐng)回答下列有關(guān)顯微鏡操作的問題．

（1）在顯微鏡下觀察到的是物體的倒像，若在顯微鏡下觀察到黑藻葉細(xì)胞中細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)方向是逆時(shí)針方向（如圖1），則其實(shí)際流動(dòng)方向應(yīng)是逆時(shí)針．
（2）在顯微鏡下要把視野中的物像“E”從圖2中甲轉(zhuǎn)為乙所示的狀況，其正確的操作步驟是：首先將玻片往左下方向移動(dòng)到合適位置，然后轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器將低倍物鏡轉(zhuǎn)換成高倍物鏡．
（3）當(dāng)顯微鏡視野太暗時(shí)，怎樣調(diào)節(jié)顯微鏡可以提高視野亮度？大光圈、凹面鏡．
（4）某同學(xué)制作了植物葉的縱切片，放在顯微鏡下觀察，結(jié)果觀察到顯微鏡視野中右側(cè)的細(xì)胞十分清晰而左側(cè)的細(xì)胞卻很模糊．經(jīng)檢查顯微鏡儀器正常且操作步驟正確，則導(dǎo)致這種情況的最可能原因是切片不均勻．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列說法正確的是（　�。�
A．胎兒通過臍帶和胎盤從母體血液中獲得氧氣和營(yíng)養(yǎng)成分
B．高等植物只能進(jìn)行有性生殖，不能進(jìn)行無性生殖
C．爬行類和鳥類屬于體內(nèi)受精、體外發(fā)育
D．“試管嬰兒”是在試管中受精并發(fā)育成胚胎，移回母親子宮著床，繼續(xù)發(fā)育形成胎兒直至分娩，這種生殖方式屬于體外受精，卵胎生

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．為了驗(yàn)證胚芽尖端能產(chǎn)生生長(zhǎng)素．某同學(xué)將切下的胚芽，尖端放在瓊脂塊上，幾小時(shí)后，移去胚芽尖端，再將這塊瓊脂塊切成小塊，放在切去尖端的胚芽切面的一側(cè)．（如圖） 
（1）預(yù)期該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是：胚芽將彎向右側(cè)生長(zhǎng)．
（2）若預(yù)期結(jié)果出現(xiàn)，能否證明胚芽尖端能產(chǎn)生生長(zhǎng)素？為什么？
不能，沒有對(duì)照實(shí)驗(yàn)排除瓊脂塊促進(jìn)胚芽生長(zhǎng)的作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

2．流行性感冒是由流感病毒引起的．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．花生因地下結(jié)莢，要求土質(zhì)疏松，不喜潮濕，在中國(guó)的許多地方俗稱為“落花生”．根據(jù)它的這一特性，它適于生活的土壤類型是（　�。�
A．砂土類±壤B．壤土類土壤C．黏土類土壤D．三類土壤均可

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．在“盲人摸象”這個(gè)成語(yǔ)故事里，瞎子是用什么感覺來感知大象的形狀？觸覺，此種感覺形成部位在大腦皮層．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．以下五種植物是否都具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子，請(qǐng)?jiān)诰哂械姆娇蚶锎蛏蠈?duì)號(hào)．
根莖葉花果實(shí)種子
藻類植物
苔蘚植物
蕨類植物
裸子植物
被子植物

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同步練習(xí)冊(cè)答案