2.不管是動物還是植物都可以通過光合作用制造有機(jī)物.錯(cuò).(判斷對錯(cuò))

分析 光合作用的概念:綠色植物利用光提供的能量,在葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機(jī)物,并且把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能,儲存在有機(jī)物中,這個(gè)過程就叫光合作用.
反應(yīng)式:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物(儲存能量)+氧氣,葉片見光部分遇到碘液變藍(lán),說明葉片的見光部分產(chǎn)生了有機(jī)物--淀粉
條件:光和葉綠體是不可缺少的條件,其中光能供給能量,葉綠體提供光合作用的場所.

解答 解:植物細(xì)胞與動物細(xì)胞的相同點(diǎn):都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體;植物細(xì)胞與動物細(xì)胞的不同點(diǎn):植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡,動物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體.光合作用的概念:綠色植物利用光提供的能量,在葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機(jī)物,并且把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能,儲存在有機(jī)物中,這個(gè)過程就叫光合作用.因此,植物能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,動物則不能.
故答案為;錯(cuò)

點(diǎn)評 本題考查學(xué)生對光合作用的概念知識點(diǎn)的掌握情況.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.連一連

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.根據(jù)分類依據(jù),下列哪一種芽與其它不同( 。
A.葉芽B.側(cè)芽C.花芽D.混合芽

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”,與之相似的生理現(xiàn)象是( 。
A.人手被針刺后縮回B.母雞下蛋
C.鯨呼氣時(shí)會產(chǎn)生霧狀水霧D.西瓜能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

17.如圖是植物細(xì)胞示意圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)圖中具有保護(hù)和支持細(xì)胞作用的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁.水稻苗吸收含硅的無機(jī)鹽時(shí)細(xì)胞膜能控制含硅的無機(jī)鹽進(jìn)入細(xì)胞.
(2)西瓜甘甜可口是因?yàn)榇罅刻欠仲A存在[5]液泡中.
(3)細(xì)胞中進(jìn)行生命活動的場所是在[6].有“遺傳信息庫”之稱的是[4].
(4)如果是小麥根的細(xì)胞,則[3]應(yīng)該是線粒體,而不可能是葉綠體.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于蝗蟲發(fā)育的敘述中,不正確的是(  )
A.蝗蟲的一生是從受精卵開始的B.幼蟲不經(jīng)過蛻皮發(fā)育成成蟲
C.個(gè)體發(fā)育過程是不完全變態(tài)發(fā)育D.發(fā)育的順序:受精卵、幼蟲、成蟲

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列生物的生殖方式哪一組屬于無性生殖( 。
①水螅的出芽生殖
②豌豆的種子繁殖
③月季的扦插繁殖
④魚的受精卵繁殖
⑤細(xì)菌的分裂生殖
⑥雞蛋孵化出小雞.
A.①②③B.④⑤⑥C.①③⑤D.②④⑥

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的微生物是( 。
A.大腸桿菌B.流感病毒C.葡萄球菌D.青霉菌

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.在胃的構(gòu)成中沒有的組織是( 。
A.保護(hù)組織B.上皮組織C.肌肉組織D.結(jié)締組織

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案