【題目】春天里百花盛開,蜜蜂在花叢中飛舞,在花朵中爬進(jìn)爬出,忙于采蜜。是什么因素吸引蜜蜂飛向花朵呢?某校的興趣小組對(duì)此進(jìn)行了探究。請(qǐng)?jiān)谙鄳?yīng)編號(hào)①—④的空格里填空

1猜想促使蜜蜂飛向花朵的因素。

猜想一:蜜蜂飛向花朵,跟花朵的大小有關(guān);

猜想二:蜜蜂飛向花朵,跟花朵的 有關(guān);

猜想三:蜜蜂飛向花朵,跟花朵的氣味有關(guān)。

2試驗(yàn)步驟:

猜想

試驗(yàn)原理

試驗(yàn)步驟及操作

需要記錄的數(shù)據(jù)

猜想一

比較單位時(shí)間內(nèi)飛向不同條件的紙花上的蜜蜂只數(shù),來判斷影響蜜蜂飛向花朵的原因

用相同顏色,大小

相同或不同的兩組紙花,分別沾上蜂蜜,掛在樹枝上

在單位時(shí)間內(nèi)飛向大小不同紙花上的蜜蜂數(shù)

猜想二

______

在單位時(shí)間內(nèi)飛向不同顏色紙花上的蜜蜂數(shù)

猜想三

用相同顏色,大小相同的兩組紙花,分別沾上桂花香味和酸味兩種不同氣味,掛在樹枝上

_______

【答案】顏色;不同;用大小相同顏色不同的兩組紙花,分別沾上蜂蜜,掛在樹枝上;在單位時(shí)間內(nèi)飛向不同氣味紙花上的蜜蜂數(shù)量;

1顏色;

2猜想一:不同;猜想二:用大小相同、顏色不同的兩組紙花,分別沾上蜂蜜,掛在樹枝上;猜想三:在單位時(shí)間內(nèi)飛向不同氣味紙花上的蜜蜂數(shù)量

【解析】

試題分析:探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的,發(fā)現(xiàn)問題后,根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問題的答案作出假設(shè),設(shè)計(jì)探究的方案,包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等,按照探究方案進(jìn)行探究,得到結(jié)果,再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符,從而得出結(jié)論;猜想一:蜜蜂飛向花朵,跟花朵的大小有關(guān);用相同顏色,大小不同的兩組紙花,分別沾上蜂蜜,掛在樹枝上。在單位時(shí)間內(nèi)飛向不同大小紙花上的蜜蜂數(shù)量;猜想二:蜜蜂飛向花朵,跟花朵的顏色有關(guān),試驗(yàn)步驟及操作:用大小相同顏色不同的兩組紙花,分別沾上蜂蜜,掛在樹枝上。需要記錄的數(shù)據(jù):在單位時(shí)間內(nèi)飛向不同顏色紙花上的蜜蜂數(shù)量;猜想三:蜜蜂飛向花朵,跟花朵的氣味有關(guān),用同顏色,大小相同、不同氣味的兩組紙花,掛在樹枝上,在單位時(shí)間內(nèi)飛向不同氣味紙花上的蜜蜂數(shù)量

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】我國各地已建立了許多自然保護(hù)區(qū)。下列有關(guān)自然保護(hù)區(qū)功能的說法,錯(cuò)誤的是

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(1)H7N9禽流感病毒是H7N9禽流感的;該傳染病流行必須具備的三個(gè)環(huán)節(jié)是:傳染源、和易感人群。
(2)加強(qiáng)體育鍛煉屬于傳染病防御措施中的。
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物鏡

A

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10×

10×

C

15×

40×

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同步練習(xí)冊(cè)答案