【題目】以下情況不會(huì)引起水污染的是
A. 城市生活污水經(jīng)污水處理廠處理后排放
B. 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中大量使用農(nóng)藥、化肥
C. 日本福島核電站將處理受損核反應(yīng)堆的冷卻水直接排入大海里
D. 工業(yè)生產(chǎn)中廢液、廢渣、廢氣的任意排放
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動(dòng)的起點(diǎn)是從_____開(kāi)始的。
(2)如圖,要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),還應(yīng)包括_____部分和_____者。該食物網(wǎng)由_____條食物鏈組成。
(3)圖中的土壤中含有某種難以分解的有毒物質(zhì),則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)報(bào)道,近期抽檢的大米中,出現(xiàn)了鎘超標(biāo)的毒大米。為了避免鎘超標(biāo)大米的出現(xiàn),下列做法正確的是( )
A. 不要再開(kāi)采含鎘礦石 B. 關(guān)停所有生產(chǎn)重金屬的化工廠
C. 嚴(yán)格控制含鎘污水的排放 D. 水稻種植過(guò)程中不再使用化肥
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小明的早餐是面包、牛奶和火腿,圖中的甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪等成分經(jīng)過(guò)消化道時(shí)被消化分解的情況.橫軸字母分別表示組成消化道的各個(gè)器官,據(jù)圖回答問(wèn)題.
(1)小明吃的面包在_____(填文字)里開(kāi)始消化分解,因?yàn)檫@個(gè)部位含有_____酶,可以用消化曲線乙來(lái)表示.
(2)牛奶中的蛋白質(zhì)在C_____(填文字)里開(kāi)始消化分解,可以用曲線_____來(lái)表示;其中的脂肪在D內(nèi)消化分解,可以用曲線_____來(lái)表示.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲和圖乙表示人體吸氣和呼氣時(shí)胸廓與膈肌的狀態(tài),圖丙是呼吸系統(tǒng)的組成示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖丙中,呼吸道的起點(diǎn)是[1]_________。
(2)人們吃進(jìn)去的食物和吸入的空氣都要經(jīng)過(guò)圖丙中的[2]_________。
(3)霧霾天氣PM2.5超標(biāo),對(duì)人體造成危害,PM2.5進(jìn)入人體的途徑為_______。
A.外界→咽→喉→食道→肺 B.外界→鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺
C.外界→鼻→氣管→肺 D.外界→鼻→咽→喉→食道→氣管→肺
(4)圖甲表示_____(填“吸氣”或“呼氣”)狀態(tài),此時(shí)膈肌_________。
(5)圖乙表示______(填“吸氣”或“呼氣”)狀態(tài),此時(shí)胸廓的上下徑________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)下圖分析,下列有關(guān)植物生殖方式的敘述中,不正確的是( )
A.①是嫁接,操作關(guān)鍵是形成層的對(duì)接
B.①②是無(wú)性生殖,③是有性生殖
C.①②③均能穩(wěn)定保持植物的優(yōu)良性狀
D.③的變異有利于適應(yīng)多變的環(huán)境
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)學(xué)習(xí)了細(xì)菌和真菌的知識(shí)后,設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn),探究酵母菌的發(fā)酵過(guò)程是否需要適宜的溫度。具體實(shí)驗(yàn)設(shè)置如下圖,3小時(shí)后,發(fā)現(xiàn)甲燒瓶上原來(lái)被擠癟了的氣球鼓了起來(lái),乙燒瓶上的氣球并沒(méi)有鼓起來(lái)。請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn)并回答問(wèn)題。
(1)這是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是______。
(2)甲燒瓶上的氣球鼓起來(lái)是因?yàn)樵谶m宜的溫度下,酵母菌將白糖分解產(chǎn)生了______。
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,小華得出的結(jié)論是______。
(4)酵母菌和大腸桿菌比較,結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別:大腸桿菌沒(méi)有成形的______。
(5)酵母菌在人們的生活中應(yīng)用廣泛,請(qǐng)列舉一例:______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根瘤菌(細(xì)菌)能從豆殼植物根毛侵入根內(nèi)形成根瘤(如下圖),在根瘤內(nèi),根瘤菌從動(dòng)科植物根的皮層細(xì)胞中吸取碳水化合物、礦物質(zhì)鹽類及水分,以進(jìn)行生長(zhǎng)和繁殖。同時(shí)他們又把空氣中游離的氮通過(guò)固氮作用固定下來(lái),轉(zhuǎn)變?yōu)橹参锼芾玫暮衔铮┲参锷钏。下列有關(guān)根瘤菌和豆科植物的描述中,錯(cuò)誤的是
A. 根瘤菌與豆科植物的細(xì)胞相比,結(jié)構(gòu)上最明顯的不同是沒(méi)有成型的細(xì)胞核
B. 根瘤菌是一種常見(jiàn)的固氮微生物
C. 根瘤菌的營(yíng)養(yǎng)方式為異養(yǎng),而豆殼植物的營(yíng)養(yǎng)方式為自養(yǎng)
D. 根瘤菌與豆和植物之間屬于寄生關(guān)系
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