【題目】植物體正常生活需要量最大的無(wú)機(jī)鹽是（ ）

A. 氮、磷、鉀 B. 鎂、鈣、鐵

C. 氮、磷、鐵 D. 硼、磷、鋅

【答案】A

【解析】無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育起著重要的作用，這些無(wú)機(jī)鹽包括含氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無(wú)機(jī)鹽，其中植物生活中最多的無(wú)機(jī)鹽是含氮、磷、鉀的無(wú)機(jī)鹽。含氮的無(wú)機(jī)鹽能促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)，使枝繁葉茂；含磷的無(wú)機(jī)鹽可以促進(jìn)幼苗的發(fā)育和花的開(kāi)放，使果實(shí)、種子提早成熟；含鉀的無(wú)機(jī)鹽使植物莖稈健壯，促進(jìn)淀粉的形成與運(yùn)輸。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】夏季，食品在冷涼的地方不易腐敗的原因主要是這一環(huán)境中（　　）

A. 細(xì)菌極少 B. 無(wú)細(xì)菌 C. 細(xì)菌生長(zhǎng)繁殖很慢 D. 以上說(shuō)法都對(duì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述中，屬于分生組織特征的是（ ）

①細(xì)胞小，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃 ②能夠不斷產(chǎn)生新細(xì)胞

③具有很強(qiáng)的分裂能力 ④儲(chǔ)存有大量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

A. ①②③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組為探究“鯽魚(yú)適應(yīng)水中生活的外部特征”，進(jìn)行了一系列的探究實(shí)驗(yàn)。取兩條大小相似、同樣健壯的鯽魚(yú)，一條不做任何處理，另一條用橡皮筋將圖中的①、②、③束起來(lái)，再用木板夾�、懿课徊⒂美K子捆綁，兩條魚(yú)同時(shí)放入水中觀察。分析回答第下列小題。

【1】這個(gè)實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是（ ）

A.魚(yú)鰭與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系B.魚(yú)的側(cè)線與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系

C.魚(yú)的體型與呼吸的關(guān)系D.魚(yú)鱗與呼吸的關(guān)系

【2】下列敘述中，不屬于鯽魚(yú)適應(yīng)水生生活的特征是（ ）

A.具有側(cè)線，感知水流的方向、速度和測(cè)定方位

B.呼吸器官是鰓

C.身體呈紡錘形，可以減少游泳時(shí)水的阻力

D.具有不恒定的體溫

【3】控制圖中鯽魚(yú)游動(dòng)方向的結(jié)構(gòu)是（ ）

A.胸鰭、腹鰭B.尾鰭和軀干C.尾鰭D.背鰭

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類從哪里來(lái)？我們每一個(gè)人又是怎樣來(lái)到世界上的呢？以下是“人的由來(lái)”的概念圖和胎兒發(fā)育示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖中信息回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）請(qǐng)?jiān)趫D 1 的 A、B 兩處填入恰當(dāng)?shù)脑~：A：_____B：_____。

（2）男性產(chǎn)生精子的器官是_____，它還能分泌_______；女性產(chǎn)生卵細(xì)胞的器官是______，它還能分泌______；B 形成的場(chǎng)所是______。

（3）圖 2 中，胎兒是在母體的_______中發(fā)育，并通過(guò)[______]_____和[____]_____從母體獲得營(yíng)養(yǎng)和氧氣、將廢物排出。

（4）進(jìn)入青春期后，學(xué)習(xí)、生活中常常遇到一些問(wèn)題，下列做法不正確的是_____。

A.經(jīng)常與家長(zhǎng)、老師交流思想，接受指導(dǎo)

B.男女同學(xué)互相幫助，集中精力學(xué)習(xí)

C.“我長(zhǎng)大了，不用你們操心，少管我”

D.積極參加集體活動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人的，心臟結(jié)構(gòu)和部分工作示意圖，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）圖一中1血管流_____血，7血管流_____血。

（2）當(dāng)人體發(fā)生煤氣中毒時(shí)血液中的一氧化碳首先通過(guò)圖一中的[_____]進(jìn)入心臟。

（3）請(qǐng)描述圖二中心房和心室的工作狀態(tài)心房______，心室______。

（4）如果做心臟灌流實(shí)驗(yàn)，從2處灌水，水將會(huì)從[_____]流出。

（5）若某人右手受傷感染病菌在他臀部注射青霉素治療，則藥物經(jīng)血液循環(huán)到達(dá)患病部位所流經(jīng)的路線是（請(qǐng)用圖中數(shù)字加箭頭填空）：臀部毛細(xì)血管→臀部靜脈→[_____]→[_____]→[_____]→[_____]→肺部毛細(xì)血管網(wǎng)→肺靜脈→左心房→左心室→主動(dòng)脈→上肢動(dòng)脈→右手毛細(xì)血管→右手組織細(xì)胞。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是尿的形成過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖中①是______，②是______，③處的液體是______，在正常情況下，主要成分為水分、尿素、葡萄糖和無(wú)機(jī)鹽等物質(zhì)。

（2）④中的液體是______。圖中______具有重吸收作用，它能將大部分的水和部分無(wú)機(jī)鹽、全部的______吸收回血液。

（3）在某病人的尿液化驗(yàn)結(jié)果中發(fā)現(xiàn)了較多的紅細(xì)胞。如果是腎出現(xiàn)疾病，你認(rèn)為可能是[_____]出現(xiàn)了病變。

（4）人體排尿不僅起到排出廢物的作用，而且對(duì)調(diào)節(jié)體內(nèi)______的平衡也很重要。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞能夠從周圍環(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)而持續(xù)生長(zhǎng)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鳥(niǎo)類的骨骼與飛行相適應(yīng)的特點(diǎn)是（　�。�

A. 骨都緊密愈合在一起 B. 長(zhǎng)骨中空，腔內(nèi)充滿骨髓

C. 胸骨不發(fā)達(dá)，可減輕體重 D. 長(zhǎng)骨中空，腔內(nèi)充滿空氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案