Question

【題目】某生物興趣小組為探究“鯽魚適應水中生活的外部特征”，進行了一系列的探究實驗。取兩條大小相似、同樣健壯的鯽魚，一條不做任何處理，另一條用橡皮筋將圖中的①、②、③束起來，再用木板夾�、懿课徊⒂美K子捆綁，兩條魚同時放入水中觀察。分析回答第下列小題。

【1】這個實驗探究的問題是（ ）

A.魚鰭與運動的關系B.魚的側(cè)線與運動的關系

C.魚的體型與呼吸的關系D.魚鱗與呼吸的關系

【2】下列敘述中，不屬于鯽魚適應水生生活的特征是（ ）

A.具有側(cè)線，感知水流的方向、速度和測定方位

B.呼吸器官是鰓

C.身體呈紡錘形，可以減少游泳時水的阻力

D.具有不恒定的體溫

【3】控制圖中鯽魚游動方向的結(jié)構(gòu)是（ ）

A.胸鰭、腹鰭B.尾鰭和軀干C.尾鰭D.背鰭

Answer 1

【答案】

【1】A

【2】D

【3】C

【解析】

（1）魚適于在水中生活的特點：魚的體形呈紡錘形，體表有黏液，可以減少水的阻力；體表有鱗片具有保護作用，呼吸器官是鰓，吸收水中的溶解氧；用鰭游泳等；魚體內(nèi)有側(cè)線可以感知水流，測定方向為魚的感覺器官。

（2）魚的運動器官是鰭，魚游泳時，魚鰭起輔助作用。胸鰭——平衡，轉(zhuǎn)換方向；腹鰭——平衡，防止左右搖擺；背鰭——平衡，防止魚體側(cè)翻；尾鰭——產(chǎn)生前進的動力，決定運動的方向。圖中①背鰭、②胸鰭、③腹鰭、④尾鰭。

【1】對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗,根據(jù)變量設置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組；沒有處理是的就是對照組。一條鯽魚不做任何處理，另一條鯽魚用橡皮筋將圖中的①、②、③束起來，再用木板夾�、懿课徊⒂美K子捆綁，兩條魚同時放入水中觀察�？芍�，這個實驗的變量是是否捆扎背鰭，腹鰭，胸鰭，尾鰭。所以這個實驗探究的問題是魚鰭與運動的關系。

故選A。

【2】A.有側(cè)線，感知水流的方向、速度和測定方位，與水生生活相適應，A不符合題意。

B.鯽魚的呼吸器官是鰓，鰓可以吸收水中的氧氣，與水生生活相適應，B不符合題意。

C.身體呈紡錘形，可以減少游泳時水的阻力，與水生生活相適應，C不符合題意。

D.具有不恒定的體溫，與水生生活無關，D符合題意。

故選D。

【3】A.胸鰭和腹鰭主要是維持魚體的平衡，A不符合題意。

B.尾部和軀干部的左右擺動產(chǎn)生前進的動力，B不符合題意。

C.尾鰭可以決定運動方向，又能同尾部一起產(chǎn)生前進的推動力。因此魚在水中游泳"，主要依靠"尾鰭"控制魚體前進的方向，C符合題意。

D.背鰭維持魚體的平衡，防止魚體側(cè)翻，D不符合題意。

故選C。

解答此題的關鍵是注意實驗組和對照組的確定，熟記魚鰭在游泳中的作用。