【題目】打開你的影集，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的你，比童年的你長高了許多，其中的緣故是（　�。�
A.細(xì)胞分裂和生長的結(jié)果
B.細(xì)胞分化的結(jié)果
C.細(xì)胞分裂的結(jié)果
D.細(xì)胞生長的結(jié)果

【答案】A
【解析】細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多。新分裂產(chǎn)生的細(xì)胞體積很小，需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)，并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì)，體積逐漸增大，這就是細(xì)胞的生長�，F(xiàn)在的你比童年的你長高了許多，是細(xì)胞分裂和細(xì)胞生長的結(jié)果。

所以答案是：A


【考點(diǎn)精析】本題主要考查了細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握生物的由小長大是由于：細(xì)胞的分裂和細(xì)胞的生長才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】河里游的蝦蟹，能飛行的蝴蝶，都屬于節(jié)肢動(dòng)物的理由是（ ）
A.都可以迅速避開敵害
B.都有外骨骼，足、觸角分節(jié)
C.都可能被另一種動(dòng)物捕食
D.都是消費(fèi)者

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為多細(xì)胞生物體的由發(fā)育的結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)完成下面概念圖并回答：

（1）請(qǐng)寫出概念圖中的字母代表的含義：A_____，C_____，D_____，E_____。

（2）肌肉組織主要由肌肉細(xì)胞構(gòu)成，具有_____和_____功能。

（3）植物的輸導(dǎo)組織中，運(yùn)輸有機(jī)物的結(jié)構(gòu)是_____：機(jī)械組織對(duì)植物體主要起保護(hù)和_____作用。

（4）動(dòng)物體與植物體的結(jié)構(gòu)層次的主要差別_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)過程中所起的作用是（ ）
A.既靈活又牢固
B.很靈活但不牢固
C.很牢固但不靈活
D.起動(dòng)力作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是消化系統(tǒng)的模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）人體消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是____。

（2）你吃進(jìn)的瘦肉中的主要營養(yǎng)物質(zhì)，最終轉(zhuǎn)變成了____。

（3）[____]（填序號(hào)）分泌的膽汁雖不含消化酶，但可以促進(jìn)____的消化。

（4）正常人進(jìn)餐后，淀粉最終轉(zhuǎn)變成的____會(huì)進(jìn)入血液，導(dǎo)致血糖濃度升高，但很快又會(huì)逐漸降至正常水平，這主要靠____（某種激素）的調(diào)節(jié)作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后�！睂�(duì)該食物鏈表述正確的是（　�。�
A.蟬→螳螂→黃雀
B.蟬←螳螂←黃雀
C.柳樹→蟬→螳螂→黃雀
D.柳樹←蟬←螳螂←黃雀

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人在寒冷環(huán)境中直打哆嗦，這是對(duì)環(huán)境的一種現(xiàn)象。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】�？⑺�、海蜇、珊瑚蟲等動(dòng)物的身體呈輻射對(duì)稱；體表有刺細(xì)胞；有口無肛門。這些動(dòng)物屬于（ ）
A.原聲動(dòng)物
B.腔腸動(dòng)物
C.環(huán)節(jié)動(dòng)物
D.軟體動(dòng)物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)圖中漫畫的說法，正確的是

A.圖中生物都屬于原核生物

B.抗生素可殺滅流感病毒

C.細(xì)菌的話是正確的

D.圖中生物都通過分裂繁殖后代

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同步練習(xí)冊(cè)答案