【題目】海葵、水螅、海蜇、珊瑚蟲(chóng)等動(dòng)物的身體呈輻射對(duì)稱；體表有刺細(xì)胞；有口無(wú)肛門。這些動(dòng)物屬于（ ）
A.原聲動(dòng)物
B.腔腸動(dòng)物
C.環(huán)節(jié)動(dòng)物
D.軟體動(dòng)物

【答案】B
【解析】腔腸動(dòng)物的主要特征是：生活在水中，身體呈輻射對(duì)稱，體表有刺細(xì)胞，體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成，體內(nèi)有消化腔，有口無(wú)肛門。

所以答案是：B

【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用腔腸動(dòng)物，掌握腔腸動(dòng)物：有口無(wú)肛門（如�？�、海蟄、珊瑚蟲(chóng)）即可以解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】上�？萍拣^內(nèi)創(chuàng)新成果展上,一只“人耳鼠”背上長(zhǎng)了一只“人耳軟骨”吸引了眾人眼球。從結(jié)構(gòu)層次上看,鼠背上長(zhǎng)出的人耳軟骨屬于(　　)

A. 細(xì)胞 B. 組織 C. 器官 D. 生物體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】打開(kāi)你的影集，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的你，比童年的你長(zhǎng)高了許多，其中的緣故是（　�。�
A.細(xì)胞分裂和生長(zhǎng)的結(jié)果
B.細(xì)胞分化的結(jié)果
C.細(xì)胞分裂的結(jié)果
D.細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】家鴿的呼吸系統(tǒng)是由構(gòu)成的，其中能進(jìn)行氣體交換，則具有貯存空氣的作用。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某人利用乳酸菌制作泡菜，因操作不當(dāng)泡菜腐爛，下列原因中正確的是（ ）
①罐口密閉缺氧，抑制了乳酸菌的生長(zhǎng)繁殖
②罐口封閉不嚴(yán)，氧氣抑制了乳酸菌的生長(zhǎng)繁殖
③罐口封閉不嚴(yán)，氧氣抑制了其他腐生菌的生長(zhǎng)和繁殖
④罐口封閉不嚴(yán)，促進(jìn)需氧腐生菌的生長(zhǎng)繁殖
A.①③
B.②④
C.②③
D.①④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是血液循環(huán)示意圖，據(jù)圖判斷：

（1）在心臟1與2，2與5之間，有防止血液倒流的瓣膜。（_______）

（2）血液由2射出，流經(jīng)5、6到3的循環(huán)途徑叫肺循環(huán)。（_______）

（3）當(dāng)血液從5流向6時(shí)，肺泡內(nèi)的氧氣進(jìn)入血液，該氣體經(jīng)血液循環(huán)最終到達(dá)人體的組織細(xì)胞處。（______）

（4）圖中與3直接相通的血管是肺動(dòng)脈，里面流動(dòng)脈血。（______）

（5）若向某人體內(nèi)靜脈或皮下注射一種可被跟蹤的藥物，則藥物最先在心臟的1中被發(fā)現(xiàn)。（______）

（6）圖中1-8所示的結(jié)構(gòu)中，流靜脈血的有1、2、5、8。（______）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】被稱為“綠色水庫(kù)”的生態(tài)系統(tǒng)是（ ）
A.海洋生態(tài)系統(tǒng)
B.森林生態(tài)系統(tǒng)
C.濕地生態(tài)系統(tǒng)
D.淡水生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（　�。�

A.腦B.脊髓C.神經(jīng)元D.神經(jīng)節(jié)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】達(dá)爾文對(duì)生物學(xué)的理論貢獻(xiàn)是（ ）
A.物種的分類
B.物種遺傳
C.物種變異
D.生物進(jìn)化論

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同步練習(xí)冊(cè)答案