6．下列屬于由受精卵發(fā)育成新個體的是（　　）
A．播種花生種子B．嫁接繁殖蘋果
C．蕨類的孢子生殖D．玫瑰花的組織培養(yǎng)

分析 （1）無性生殖的關(guān)鍵在于沒有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合即每有受精卵，是由母體直接產(chǎn)生新個體的方式，如嫁接、扦插、壓條、克隆、組織培養(yǎng)等．
（2）有性生殖是指經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞（例如精子和卵細(xì)胞）的結(jié)合成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式．

解答 解：A、種子的胚是由受精卵發(fā)育形成的，因此播種花生種子屬于由受精卵發(fā)育成新個體，A正確；
BCD、嫁接繁殖蘋果、蕨類的孢子生殖、玫瑰花的組織培養(yǎng)，都沒有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合形成受精卵，因此都不屬于由受精卵發(fā)育成新個體，BCD不正確．
故選：A．

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握有性生殖與無性生殖的概念和特點(diǎn)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列生物中，心臟每分鐘跳動次數(shù)最多的是（　�。�
A．人B．家鴿C．金絲雀D．蜂鳥

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列各項(xiàng)中，不屬于青酶、蘑菇、酵母菌共同特征的是（　�。�
A．細(xì)胞內(nèi)都有真正的細(xì)胞核B．都是單細(xì)胞的個體
C．能產(chǎn)生孢子，用孢子繁殖D．體內(nèi)沒有葉綠體

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．圖中一只蚊子在叮咬了甲的血液后，又吸食了乙的血液，若甲的血液中含有絲蟲病的幼蟲-微絲蚴，乙被蚊子叮咬后患上了絲蟲病，請回答下列問題：
（1）絲蟲病的病原體是微絲蚴，該病傳染源是甲．
（2）乙在患病前是易感人群，患病后是傳染源．
（3）為預(yù)防絲蟲病，我們要注意周圍環(huán)境衛(wèi)生，并及時消滅蚊蟲，這在傳染病的預(yù)防措施中屬于切斷傳播途徑．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．農(nóng)業(yè)上給農(nóng)作物松土，主要目的是促進(jìn)植物的（　�。�
A．呼吸作用B．光合作用C．蒸騰作用D．吸收作用

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖是某綠色開花植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)及生理變化示意圖，請據(jù)圖回答問題：
（1）一朵花授粉前，對其進(jìn)行套袋處理，該花依然能結(jié)出一個成熟的果實(shí)，則該植物傳粉發(fā)生為自花傳粉；若該植物的一個果實(shí)內(nèi)含有多粒種子，說明它的每個子房內(nèi)有多顆胚珠．
（2）在圖乙中，氣孔是由圖中的[②]保衛(wèi)細(xì)胞圍成．
（3）圖丙表示同一植物在不同地區(qū)由于受降水量影響而導(dǎo)致葉片上氣孔數(shù)量的差異，則B地區(qū)的降水量最大．
（4）在晴朗的中午，綠色開花植物同時進(jìn)行呼吸作用、蒸騰作用和光合作用．請寫出光合作用的表達(dá)式二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機(jī)物（儲存能量）+氧氣，．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．請根據(jù)“洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片的制作和觀察”實(shí)驗(yàn)回答：
（1）制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片時，擦拭干凈載玻片、蓋玻片，在載玻片中央滴一滴清水防止細(xì)胞變形．（2）用刀片和鑷子撕取一塊洋蔥鱗片葉的內(nèi)表皮，放置于載玻片中央，展平并蓋上蓋玻片．
（2）撕取的洋蔥表皮屬于植物的保護(hù)組織．
（3）使用右圖所示鏡頭組合的顯微鏡觀察，放大的倍數(shù)是50倍；
（4）若想讓觀察到的物像更大些，可轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，轉(zhuǎn)換用高倍數(shù)的[2]物鏡；或換用高倍數(shù)的[4]目鏡．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖表示人體消化道內(nèi)吸收營養(yǎng)物質(zhì)的一種結(jié)構(gòu)．該結(jié)構(gòu)的名稱及其能夠吸收的部分物質(zhì)分別是（　　）
A．小腸皺襞；甘油、氨基酸B．小腸絨毛；脂肪微粒、水
C．小腸絨毛；維生素C、脂肪酸D．十二指腸；葡萄糖、無機(jī)鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．“火樹銀花不夜天”，在喜慶的盛大節(jié)日里，人們常常要燃放禮花爆竹，此時旁觀者最好張口，或閉嘴、堵耳．這種做法主要是為了（　�。�
A．保護(hù)耳蝸內(nèi)的聽覺感受器B．防止聽覺中樞受損傷
C．保持鼓膜內(nèi)外氣壓平衡D．使咽鼓管張開，保護(hù)聽小骨

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同步練習(xí)冊答案