19．下列關(guān)于腔腸動物的敘述中錯誤的是（　�。�
A．珊瑚蟲、�？⒑ｒ厥乔荒c動物
B．腔腸動物一般是脊椎動物
C．腔腸動物有口無肛門，食物和食物殘渣都由口排出
D．腔腸動物都生活在水中

分析 腔腸動物的特征是：生活在水中，身體呈輻射對稱，體壁由內(nèi)胚層、外胚層和沒有細胞結(jié)構(gòu)的中膠層構(gòu)成，有消化腔，有口無肛門．

解答 解：A、珊瑚蟲、�？⒑ｒ鼐哂星荒c動物的特征，都是腔腸動物．A正確；
B、腔腸動物體內(nèi)沒有脊柱，屬于無脊椎動物．B錯誤；
C、腔腸動物有口無肛門，食物和食物殘渣都由口進出．C正確；
D、腔腸動物有的生活在海水中，如�？�、海蜇；也有的生活在淡水中，如水螅．D正確．
故選：B．

點評 解答此題的關(guān)鍵是明確腔腸動物的特征．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．上段時間廣東多地出現(xiàn)了登革熱疫情，請問引起登革熱疫情的微生物屬于（　　）
A．細菌B．動物C．植物D．病毒

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．科學(xué)家利用皮膚細胞“炮制”出多功能干細胞（ips），利用多功能干細胞可形成新的功能細胞，如圖為該技術(shù)的操作流程模式圖，據(jù)此下列分析敘述，正確的是（　　）
A．過程a表示的是分裂過程
B．圖中各種細胞內(nèi)的染色體數(shù)目均不同
C．干細胞可用于治療因胰島細胞受損而引起的糖尿病
D．經(jīng)過程a后形成的是器官這個結(jié)構(gòu)層次

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

7．藍藍做了如圖所示的實驗：
①向1號、2號試管中各加入2毫升冷卻的漿糊；
②再向1號試管中加入清水，向2號試管中加入唾液；
③將2支試管充分振蕩后，放入盛有溫水的燒杯中，10分鐘后取出，待冷卻后各加入2滴碘液．
請回答：

（1）1號試管和2號試管可以構(gòu)成一組對照實驗，變量是有無唾液，若l號試管加入的清水是2毫升，則2號試管中加入的唾液是2毫升．步驟③中，將兩支試管放置在37℃的溫水中，是為了模擬人體口腔的溫度．
（2）漿糊的主要成分是淀粉，滴加碘液后，兩支試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是：l號試管變藍，2號試管不變藍．該實驗結(jié)果表明：唾液淀粉酶對淀粉有消化作用．
（3）若實驗過程中，藍藍將煮沸制成的漿糊立即注入到試管里，接著才按實驗要求進行實驗，則2號試管里物質(zhì)的顏色變藍（變藍或不變藍），因為漿糊溫度高，唾液淀粉酶活性被破壞，淀粉沒有被分解．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

14．蛋白質(zhì)、糖類、脂肪等既是人體的組成物質(zhì)，又是人體的供能物質(zhì)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖所示是子宮內(nèi)胎兒發(fā)育模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）胎盤是圖中序號①所示部分，臍帶是圖中序號②所示部分．
（2）胚胎發(fā)育初期營養(yǎng)由卵黃 提供；胎兒在子宮內(nèi)發(fā)育時，通過胎盤與母體進行氣體和物質(zhì)交換，懷孕到第40周左右，胎兒發(fā)育成熟，由母體陰道分娩而出．可見，母親的懷孕過程不容易．
（3）人的生殖方式叫胎生，它與卵式生殖方式相比，后代的成活率要高．
（4）有人說“試管嬰兒是指嬰兒在試管中誕生”，這種說法不完全對．其實試管嬰兒是指精子和卵細胞結(jié)合成受精卵的過程是在試管中進行的，而胚胎和胎兒發(fā)育的場所是子宮．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．植物吸收水分的主要部位和散失水分的門戶分別是（　　）
A．氣孔，葉肉B．根毛，氣孔C．根毛，導(dǎo)管

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量 和所占的比例是相對穩(wěn)定的，說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．就植物細胞的模式圖作答（括號中填寫字母，橫線上填文字）
①屬于將化學(xué)能轉(zhuǎn)化成為其它能量形式的能量轉(zhuǎn)化器是[B]線粒體，它的能量轉(zhuǎn)化過程其實就是呼吸作用．
②屬于將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能的能量轉(zhuǎn)化器是[E]葉綠體，它的能量轉(zhuǎn)化過程其實就是光合作用．
③動物細胞和植物綠色細胞分別擁有的能量轉(zhuǎn)化器是[B]和[BE]．
④植物細胞中具有控制物質(zhì)進出作用的結(jié)構(gòu)是[G]細胞膜．
⑤A代表細胞壁，F(xiàn)代表細胞質(zhì)．
⑥C代表液泡，其中的細胞液溶解著多種物質(zhì)．

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