【題目】農(nóng)民給蘋果樹環(huán)狀剝皮的目的是( )
A.限制有機(jī)養(yǎng)料向根部運(yùn)輸 B.限制水分向上運(yùn)輸
C.限制水分和無機(jī)鹽的運(yùn)輸 D.防治蟲害
【答案】A
【解析】
試題分析:此題考查的知識(shí)點(diǎn)是篩管的位置、功能,解答時(shí)可以從篩管的位置和對(duì)有機(jī)物的運(yùn)輸方面來切入.
解:篩管是植物韌皮部(樹皮內(nèi)側(cè))內(nèi)輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料的管道.由許多管狀活細(xì)胞上下連接而成.相鄰兩細(xì)胞的橫壁上有許多小孔,稱為“篩孔”.兩細(xì)胞的原生質(zhì)體通過篩孔彼此相通.篩管沒有細(xì)胞核,但篩管是活細(xì)胞.果農(nóng)常常給蘋果樹的莖做環(huán)狀剝皮,有機(jī)物向下的運(yùn)輸通道篩管被割斷,減少了有機(jī)物向根部運(yùn)輸,能使有機(jī)物集中運(yùn)輸?shù)焦麑?shí),增加坐果量,提高產(chǎn)量.
故選:A.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞有絲分裂過程中染色體的變化,說法正確的
A. 在細(xì)胞分裂的過程中,染色體的數(shù)量始終保持不變
B. 產(chǎn)生的兩個(gè)新細(xì)胞中染色體的形態(tài)和數(shù)目是不同的
C. 產(chǎn)生的新細(xì)胞和原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)是不一樣的
D. 新細(xì)胞與原細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目是相同的
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖是根尖示意圖,回答下列小題
(1)根尖生長最快的部位是( )
A.【D】
B.【C】
C.【B】
D.【A】
(2)根不斷長長的原因是( )
A.伸長區(qū)細(xì)胞【B】的伸長和分生區(qū)細(xì)胞【C】的分裂
B.分生區(qū)細(xì)胞【C】的分裂和伸長區(qū)細(xì)胞【B】的伸長
C.分生區(qū)細(xì)胞【B】的分裂和伸長區(qū)細(xì)胞【C】的伸長
D.伸長區(qū)細(xì)胞【C】和分生區(qū)細(xì)胞【B】細(xì)胞的分裂
(3)植物吸水的主要部位是( )
A.【C】分生區(qū)
B.【D】根尖
C.【A】根尖的成熟區(qū)
D.【D】根冠
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】正常情況下,根毛表皮以內(nèi)的各層細(xì)胞,由外向內(nèi),細(xì)胞液濃度( )
A. 依次遞減 B. 依次遞增 C. 均相同 D. 不能確定
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示的四種生物既有相同之處又有不同之處,下列相關(guān)說法不正確的是
A. 圖中四種生物都只有一個(gè)細(xì)胞獨(dú)立地完成各種復(fù)雜的生理功能
B. 圖中四種生物共有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)
C. 酵母菌的生殖方式為孢子生殖,大腸桿菌、變形蟲和衣藻為分裂生殖
D. 圖中四種生物只有衣藻為生產(chǎn)者,其余都為消費(fèi)者
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間以后,用手?jǐn)D壓黑色塑料袋 , 觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:澄清的石灰水變渾濁,說明( )
A.植物呼吸放出二氧化碳
B.擠出了空氣
C.植物光合作用放出氧氣
D.蒸騰作用散失了水蒸氣
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】植物葉片的上下表皮上都有氣孔,但是一般植物的葉片上表皮的氣孔總是比下表皮的少,這是因?yàn)?/span>
A.上表皮氣孔少,可以減少水分的散失
B.下表皮氣孔多,可以吸收更多的二氧化碳
C.下表皮氣孔多,可以加速水分的散失
D.上表皮氣孔少,可以減少氧的散失
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為顯微鏡下觀察到的葉片結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)敘述正確的是( )
A. ②中含有葉綠體,葉綠體是進(jìn)行光合作用的主要場所
B. ⑤是葉脈,水分通過其中的篩管運(yùn)輸?shù)饺~肉細(xì)胞
C. ⑥是氣體進(jìn)出葉片的門戶,由表皮細(xì)胞控制其開閉
D. 葉片由形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能不同的細(xì)胞構(gòu)成,屬于組織
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